第19课 小小气象站（一）（教学设计） 三年级科学下册（冀人版）.docx

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1、第19课小小气象站（一）教学目标：科学知识：1 .能说出气象站部分仪器的作用。2 .能说出制作雨量器、风向标的方法。科学探究：1 .能根据活动任务，提出需要解决的问题。2 .能通过查阅资料、参观等获取气象站的信息。3 .能用身边的材料制作简易雨量器和风向标。4 .能对制作的简易观测仪器进行检测与改进。科学态度：1 .能对设计、制作简易观测仪器感兴趣。2 .能用多种材料、多种方法设计制作雨量器和风向标。3 .能与小组同学分工合作完成活动任务。教学重点：1 .能说出制作雨量器、风向标的方法。2 .能用多种材料、多种方法设计制作雨量器和风向标。教学难点：1.能说出制作雨量器、风向标的方法。2.能用多

2、种材料、多种方法设计制作雨量器和风向标。教学过程：教学环节教师活动学生活动问题的提出1 .气象站利用各种仪器对天气进行观测，并将数据进行分析，便可形成天气预报。2 .如果我们能够利用简单仪器，在校园建一个小小的气象站，及时了解天气变化，那将是一件很有意义的事情。1.思考如何建立校园气象站。2.了解校园气象站需要使用的仪器及其作用。3 .我们需要哪些仪器，它们应该布置在什么位置？分别起到什么作用呢？4 .讲解测风塔、雨量器和百叶箱的布置和功能。设计与制作1 .让学生以小组为单位，讨论并列出建立气象站需要解决的问题。2 .小组合作，制作雨量器和风向仪。3 .小组分享并改进设计。1 .小组合作，思考建立气象站需要解决的问题，并列出清单。2 .小组合作制作雨量器和风向仪。3 .分享并改进设计。巩固与练习习题巩固习题巩固