小学基础教育精品课一下《端午粽》教学设计详案.docx

《小学基础教育精品课一下《端午粽》教学设计详案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学基础教育精品课一下《端午粽》教学设计详案.docx（4页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、端午粽（第一课时）一、情境导入小朋友们，端午节就快到了，（出示一张老日历）瞧，每年农历五月初五就是端午节，所以“端午”又称“端五”。端午节我们要吃一一“端午粽”。（齐读课题）“端”和“粽”这两个字是由我们学过的熟字作偏旁，他们都发生了变化，因为这样才能写得更紧凑。师板书课题，边板书边说：端左边是立字旁，横变提，本意是很直的意思。粽为什么是米字旁呢？你说（因为里面有米）对，这个字左窄右宽，米字旁捺变点,而且它的读音也告诉我们这是我们的祖宗传下来的美食。“端午粽”是这个节日的传统食品。二、初读课文1 .现在让我们一起去外婆家去看一看、尝一尝端午粽吧！翻开课本到第46页，竖起小耳朵，先听老师读课文，

2、看谁听得认真又仔细。（师范读课文）2 .生自由读。3 .开火车检查字音。这些词语对于你们来说一定是小菜一碟了吧！出示：青青的磐竹叶白白的糯米红红的枣这个端午粽可真好看呀!（板书：好看）出示：掀开锅盖一股清香小朋友，这个粽子可真好闻呀，还散发着一股清香奥。（板书：好闻）出示：一口粽子又黏又甜这又黏又甜的粽子可真一一（好吃）。（板书：好吃）整体感知：（课件展示整篇课文）让我们一起去外婆家过端午节。三、精读课文，梳理文章脉络（一）学习第二自然段（指着板书引说）东们看，外婆包的端午粽好看、好闻又好吃，请小朋友们自己读读第二自然段，找出它好看、好闻、好吃的句子，把你最喜欢的地方读给同桌听，还可以再说一说

3、呢。【好看】生：我最喜欢的是好看。（读第一句）师：对，青青的，白白的，红红的，多么好看的颜色呀！你一定能把这几个词儿读好，就读青青的，白白的，红红的。评：哎呀你读的真好，把好看的颜色读出来了。你再来。（生：青青的，白白的，红红的）评：哎呀，好看的粽子好像就在我眼前了。师：这一次我们再仔细地看一看。原来它青青的是一一箸竹叶（展示箸竹叶的图）（板贴：青青的箸竹叶）。e田而窠并臼臼的煌兴你们看，米字是这样写的。（出示一个古文字，一个现代字）原来上面的点、撇、撇、捺都是米粒，中间的横其实是筛子，米就是这样一粒一粒的，在“米”字中也有这样的小颗粒呢，我们看一看，记住米了吗？（记住了）看看这两种米，哪个是

4、我们包粽子要选的糯米呢？（让学生找一找：原来这样白白的、圆圆的就是糯米）（板贴：白白的糯米）选好了箸竹叫,选好了白糯米,好看的粽子还需要红红的一一枣呀（出示枣子，认一认）（板贴：红红的枣）这个粽子颜色多好看呀，你读。（生读板贴：青青的箸竹叶，白白的糯米，红红的枣）评：你把端午粽的好看读出来了。你再来。（生再读）评：原来粽子就是用这些材料制作的，它可真好看，我们把整个句子来读一读，读出它的好看。（生齐读）【好闻】过渡：介绍了端午粽的好看，还有没有小朋友喜欢其他地方呀？生：我想给同学们介绍好闻（读第二句）。师：谢谢你给我们来分享。瞧，外婆把粽子煮好啦（出示动图）来，我们跟着外婆一起一一掀开锅盖（做

5、掀开的动作），煮熟的粽子就飘出一一股清香来。（做闻的动作）嗯，闻到什么啦？生：一股清香。（板贴：一股清香）师：里面有什么的香味？生：有枣子的香味。师：你来读，读出枣子的香味。评：读得真好闻。你再来。哎呀你也把好闻读出来了呢。师：还有什么香味？生：有糯米的味道。师：呀，糯米的味道都闻出来啦。真厉害。你来读。生：我还闻到了青青的磐竹叶的香味。师：请你来读。（生读）你看看，有这么多香味儿飘出来，外婆包的端午粽可真好闻。一起读这句话。【好吃】师：我们继续来介绍，你还最喜欢哪里？生：我最喜欢外婆粽子的好吃。（读第三句话）师：咱们来跟着外婆一起一一剥开粽叶（展示动画，做动作：剥开）。让我们捧起来，张大嘴巴

6、（做动作：捧起来咬粽子）“嗷呜”咬一口粽子，什么感觉？生：又黏又甜（板贴：又黏又甜）师：真好吃，你来把它的好吃读出来。（生读第三句）评：你读得让我感觉你一定过品尝这又黏又甜的粽子。师：你什么感觉？（生自由说，回忆以往吃粽子的感觉，调动经验：黏黏的，甜甜的）请你读。评：粽子可真好吃真美味。【整读第二自然段】端午粽好看、.闻又好吃，老师觉得你们读得也很好听呢！让我们捧起书，一起来读一读吧。（二）学习第三自然段1.过渡介绍：外婆后的端午粽不仅好看、好闻、好吃，花样也多呢！师：外婆包的端午粽除了红枣粽还有什么？（红豆粽、鲜肉粽）（展示图片）看，这个是红豆，这个是鲜肉。师：除了这些粽子，你还知道哪些种类

7、的粽子呢？（生自由说）师：你们说了这么多的品种，书上用了一个词就是一一“花样”（板贴J花样）。你来读。评：哎呀花样好多啊。（板书：好多）/哇品种真丰富。你读。评：哇，花老师听了都想吃各种各样的粽子了。2.师：我们在外婆家美滋滋的吃过以后，外婆还会装一小篮粽子给我们带回去，分给邻居吃。看来外婆包的粽子不仅花样多，数量也真不少呢。（板贴：数量）来，你来读读，读出粽子的数量多。评：哎呀读得真好，外婆真关心我们。不仅让我们吃美味的粽子，还让我们带给邻居。为什么外婆会包这么多呢？（自由说）是啊,这都是外婆对我们满满的爱和关心。（三）学习第四自然段1.我们都爱吃端午瘾，在我小的时候觉得是因为端午粽好看、好

8、闻、好吃、花样好多（指黑板总结），长大以后我才知道，原来是为了纪念一一爱国诗人屈原。2 .读读“纪念”：“念”字是一个心字底，虽然屈原是古时候楚国的爱国诗人，可是到现在我们心里还一直想着他。3 .布置作业：为什么到现在我们还纪念屈原呢？回去之后可以问问爸爸妈妈，可以上网查阅资料，也可以翻阅图书，下节课我们再来交流。四、书写生字1 .复习生字现在老师把我们这节课学过的生字都包进粽子里了，让我们剥开来读一读吧！2 .书写生字：节、午、豆豆：出示古时候的照片，其实是一个装干肉的高脚的盘子,豆最早是不能吃的,（找豆的甲骨文和图片对照）告诉学生：以后如果去博物馆,可以去找这种陶豆,和它长得很像（借助象形特点记住字形）同学们看看这三个字有什么共同点？（都有一横）对了，他们三个都有长长的横。再观察一下这三横的位置，有什么不同？（三横位置：“节”盖下方、“午”摆稳、“豆”托上方。）师板书，生书空。那我们先上到这儿，后面的时间大家回到教室去完成习字册上的练写吧。五、板书设计好看好闻好吃好多端午粽青青的箸竹叶白白的糯米红红的枣一股清香又黏又甜