端午节活动主题方案范文.docx

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1、端午节活动主题方案范文端午节活动主题方案范文篇1一、指导思想：为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想，提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭互动的常态建设，学校以我国传统节日一端午节为契机，开展”端午知多少”为主题的活动，通过活动，增进学生对中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。让学生知道农历五月初五是中国的传统节日一一端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节又时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。二、活动日期：端午节，也就是农历五月初五。三、活动地点：教室四、

2、活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原一这位可歌可敬的爱国诗人。五、活动内容：1、了解端午节的由来。（同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)具体内容如下：(1)农历五月初五是什么节日？(2)那么，你们知道端午节的来历吗？(3)学生讲述端午节的来历和习俗(4)端午这一天家家户户为什么要插艾叶、包粽子？2、各班通过召开主题班会，了解端午节的来历和习俗。可以让学生办一期手抄报及图画粘贴，每班上交五份材料。3、高年级学生可利用端午节活动时间进行端午知多少征文活

3、动。端午节活动主题方案范文篇2、活动目的：端午节是我国的传统节日，通过开展一些列既具有传统文化内涵又体现时代特色的富有创意的趣味活动来吸引社区居民积极参与，不但能达到活跃身心、联络邻里感情、增强社区凝聚力的作用，更能寓教于乐，增进大家对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日中蕴涵的历史意义，从而使民族精神得以传承。二、活动主题：“左邻右舍话端午，和谐邻里叙最美”一一端午节系列活动。三、活动时间：6月7日下午3点整四、活动地点：沙龙街46a楼院(兰玲工作室)五、活动内容：（一）华北路小学诗朗诵端午节的情思遥祭屈原。（二）“包粽子、献爱心”活动当天举办包粽子比赛，社区干部和居民齐参与，以拉近社区与

4、居民之间的,距离，增进邻里感情。在活动结束后，将包好的粽子送给辖区孤寡、空巢及残疾家庭。活动方式：1、选五人代表参加，包10个粽子。2、由居民代表评出前三名。3、向得奖者颁发相应“礼品”。（三）趣味有奖知识竞赛，设置有关端午节的来历、习俗方面的题目，邀请居民参与答题，答对者获得礼品一份。（四）表彰最美敦煌人10人（包括：最美党员、最美家庭、最美志愿者、最美邻里、最美退伍军转干部）（五）击鼓传花，讲讲我身边的邻里好故事（主题：敦煌好人那些事）活动方式：按照击鼓传花的游戏规则，花停在谁手中，谁就说一说发生在自己身边的好人、好事（最美家庭、最美邻里、最美党员、最美志愿者等）。端午节活动主题方案范文篇

5、3、活动时间20_年X月X日下午3点整二、活动地点维也纳酒店福华路店三、参与人员国利半导体全体员工四、游戏规则将国利半导体全体员工分为四组，每组人数基本相等，拿到A的为该组组长，站到对尾，负责游戏最后猜词语，其他组员顺序由组内自行商议决定（商议时间不超过2分钟），若其中有不能参加的则该组推选出一名组长，猜词顺序按照牌黑桃、红桃、梅花、方片的顺序进行，游戏期间由负责对每一组进行计时。当对内所有队员都完成形体传递词语后，由组长进行猜词，当组长猜对词语（意思相同即可）或确定放弃时停止计时。表演的人员不许用声音及口型，表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式交流，等候的队员不许偷看，不许使用道具，场下

6、观看的人员无论是表演过的还是没表演的只能乐别的不能做违反此规则的全队给一次提醒机会，给一分钟准备，五、游戏方式每一组排成一排，面向背后站立，做表演的两们同事转过身，向前走两步进行表演，表演结束后回归队伍，表演时采用1和2、2和3、3和4的方式进行，依此类推，直到游戏做完为止，每一组10分钟。六、获胜条件当猜词成功时，使用时间最少者为获胜队；当所有参赛组均未猜对词语时，则使用时间最短者为获胜。七、违规判定1、两位表演者之间不可说话，不可对口型，只允许使用形表演2、在表演人员进行表演的过程中，队内其他人员不可以回头，在表演结束后将身体转向相反方面，不可再次参加与到表演中3、如若出现上述情况，视为犯

7、规八、惩罚违规者将被更换词语，重新开始，不停止计时，为了对违规队的惩罚，词语的难度将有所增加。九、奖励粽子分为多种不同的馅儿，获胜组的组员将有权利进行选择自己喜爱的口味，剩余组将由派发的方式进行。十、注意事项1、装备照相机及摄像机X2、购买粽子及带蒸锅一一X/X3、准备两幅牌并发给大家X4、制作分组队员名单X5、计时工作X6、现场拍照及摄像一一X/X/X7、游戏过程中进行粽子的加热一一X8、准备若干与端午相关的语句X/X端午节活动主题方案范文篇4活动目标；1.了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。2 .能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。3 .萌发对中国传统文化

8、的喜爱之情。活动重难点；重点；自己动手做粽子。难点；萌发对中国传统文化的喜爱之情。活动准备；物质准备：认识端午多媒体课件；超轻黏土及制作工具；做好的粽子样品。经验准备：幼儿有过端午的经验。活动过程；一、开始部分(一)用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。教师：小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，”五月五，是端午；插艾叶，挂香囊，；五彩线，手腕绑；吃粽子，小白糖；龙舟下水喜洋洋”小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？幼儿：端午节二、基本部分(一)介绍端午的来历和习俗。1.教师提问：小朋友们，你们知道端午节是哪一天吗？幼儿：五月初五。教师：那你们知道端午节是怎么来的吗？幼儿：不知道

9、。2 .教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。3 .教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。4 .教师小结：过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。（二）引导幼儿深入了解粽子。1 .教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。2 .教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的.种类。（三）引导幼儿自己动手做粽子。1.教师：我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！3 .教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。三、结束部分1.幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。4

10、.教师对幼儿的表现进行表扬。教师：老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧！活动延伸：1.艺术领域；画龙舟。5 .语言领域；讲述屈原的故事。6 .手工活动；做五彩绳。教学反思：端午节是我们中华民族的传统节日。幼儿都知道端午节有特别的食品一一粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。端午节活动主题方案范文篇5、活动目标1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

11、二、活动准备1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。三、活动过程1、引出话题。老师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日一一”端午节”，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟帽像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄

12、酒，佩香囊。小结：粽子的形状真有趣！2、品尝粽子，并讲述。(1)、认识粽叶。老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。(2)、幼儿品尝。老师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？(3)、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。小结：原来粽子的品种这么丰富啊！3、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。端午节活动主题方案范文篇6活动方案前言：农历五月初五端午节是我国的传统节日之一。两千多年来，端午节一直是防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。随着生活品质的提高，如何保护和重视传统

13、节日已成为中国人的热门话题，当端午与中秋等中华民族的传统节日被国家列入法定节假日之后，发掘传统节日的内涵，让端午过得更有意义，也成为公众的关注点。在端午节当天，策划举办香囊制作大赛，同时定制个香囊在主城区各加油站、停车场等向私家车主进行派发。端午节制作、佩戴香囊有避瘟驱毒之义。活动主题：端午，我们一起做香囊。在这一主题涵盖下，本次活动包含两方面内容：1、香囊制作大赛。X月X日，在X广场组织X个社区居民（名）及自主报名的私家车听众进行香囊制作大赛。在大赛现场设置舞台，进行时长为一个小时的互动节目。2、向私家车主派发香囊。X日端午节当天，在主城区各加油站、停车场、超市等地向私家车主免费派发香囊。活

14、动时间：20_年X月X月初至X月下旬，活动筹备阶段。5月X日，活动高潮，同时举行香囊制作大赛、向私家车主派发香囊两项活动内容。活动步骤和具体安排：1、筹备期：5月初，筹备香囊制作大赛所需物料，含布料、填充香料、包扎线材等。落实好X日广场活动场地。定制只向车主派送的香囊。2、宣传预热期：通过频道宣传带，发动各社区居民和私家车听众报名参加香囊制作大赛。同时，可以展开领取香囊的预报名。3、广场活动：时间：5月X日上午内容：在广场进行一名参与者的香囊制作大赛。在比赛进行过程当中，主持人与听众、现场观众进行互动游戏。互动内容可结合商家要求进行。邀请其他媒体（X家平面媒体、X家电视媒体）报道本次活动。奖项

15、暂定名为：美感奖、创意奖、制作奖、形态奖、色彩奖、设计奖。4、香囊派发：5月X号端午节当日，将赞助企业的香囊送往各加油站及各停车场，现场发放给私家车主，并帮助悬挂于车内。预报名私家车主可以前往指定地点领取香囊。端午节活动主题方案范文篇7、活动背景让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动目的1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中国文化