九年级上册体育《足球-运球绕杆》单元作业设计 (优质案例22页).docx

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1、九年级上册体育足球一运球绕杆单元作业设计单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育九年级第一学期人教版足球单元组织方式重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1解读足球一运球绕杆的规则与考试技巧第二早2足球球性练习一第二早3足球-球性练习二第二早4足球-脚内侧运球第二早5足球-脚内侧变向运球第三章6足球-脚外侧运球第三章7足球-脚外侧变向运球第三章8足球-运球绕杆第三章单元分析（一）课标要求本章内容在义务教育体育与健康课程标准（2011年版）（以下简称课程标准）中属于“水平四运动技能一一足球”项目。教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念和能力。 积极参与体育学习和锻炼，体验足球运动的带来

2、乐趣与成功体验； 基本掌握并运用足球的移动、运球、射门等技能，在比赛中运用简单足球战术; 在足球练习中提高灵敏性、速度、力量等各项身体素质； 通过足球技能的学习培养学生坚决果断的决策能力，形成良好的体育道德。（二）、指导思想本课坚持以“健康第一”为指导思想，遵循“以学生发展为本”和“健身育人”的教学理念。从发展学生身体活动能力、激发学生参与体育活动的兴趣角度出发，让学生在自主、合作、探究的教与学的双边活动中，学习体育知识，培养学生对体育的兴趣和爱好，为终生体育奠定良好基础。学生通过单元作业，养成居家锻炼的习惯，培养学生运动自律的意志品质；同时有效发展学生体能。通过师生、老师和家长间的互动交流，

3、建立和谐的家校关系，同时培养学生分析问题、解决问题的能力;激发学生对足球运动的热爱，增强合作竞争意识和获得成功的体验。并使其能熟练掌握足球一运球绕杆技术和技能，从而为学生的体育中考做准备。（三）、单元教学目标1、教会学生中考体育考试足球一运球绕杆的技术，使学生能够通过正确的技术动作参加考试并提高此项目的运动成绩。2、通过足球一运球绕杆练习，发展学生灵敏、协调、速度和耐力等身体素质，改善学生的心肺功能。3、在足球活动中体验运动的乐趣和愉快感，培养学生的进取精神和合作交往的能力。（四）、学情分析本课授课对象为九年级学生，部分男生对足球运动有着很浓的兴趣，通过之前的足球技术学习，具备了一定的技术基础

4、，而且面对有障碍的运球绕杆技术比较兴奋好奇，表现出强烈的学习欲望。大部分女生接触足球较少，很容易产生畏惧心理。还有一些学生在家娇生惯养意志品质比较差，动作放不开。因此这些学生的整体足球技术水平不高，教学内容对于学生的学习和教师的教授具有一定的挑战性。因此，在教学中，通过层层递进、由易到难的方法，将教学重点先放在脚内侧和脚外侧运球技术的练习上，在学生能够熟练完成脚内侧和脚外侧运球技术的基础上，把绕杆技术融合进去，提高教学内容的难度，同时激发学生的学习兴趣，从而实现本节课的教学目标。（五）、教材分析足球一运球绕杆是水平四全一册教学内容，是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。通过足球绕杆的练习

5、不仅可以提高足球基础技术，而且可以提高学生的有氧耐力水平，通过足球运动来提高有氧耐力的水平更具趣味性。耐久跑是中学体育与健康课程的主要教材，也是中考体育的必考项目，通过学习足球运球绕杆技术，让学生喜欢足球项目，积极参与到足球运动中去，除了能够为九年级中考体育1+2打基础，还能为耐久跑体育测试打下坚实基础。（六）、单元教学重点和难点重点：运球绕杆时的技术动作难点：运球绕杆时运控球能力和身体的协调配合（七）、单元教学设想和过程1、在教学上，要通过多样化教学方法，以学生为主题，开展丰富有趣的教学课堂。在教学中注重学生的主观能动性，充分发挥学生的自我实践能力，通过小组团队配合，共同思考共同学习，摒弃过

6、去学生被动学习的状况，通过多样的游戏或练习，让学生自己发现问题分析问题、解决问题，不断提高学生的主动学习的热情。另外，教师在教学过程中要根据学生的学习情况、身体素质等来调整教学方窠，要通过分解练习法，把学习动作化难为易。运用分层教学，重视个性发展，使学生更有效地学习。2、学生要认真听老师讲解、看老师的动作示范，从无球练习到运球绕杆练习。使学生能充分体会绕杆的正确动作，教师对于学生的错误动作要及时给予纠正。运球时脚触球的位置以及球触脚的位置。在教学过程中教师通过引导学生学习正确动作来改正自己的错误动作从而提高、改进运球技术。学生主要通过尝试、观察学习法、模仿练习法、分组练习法、小组互助提醒法。单

7、元学习与作业目标（一）、单元教学目标运动参与：积极参与足球运球的学习，了解足球运动的益处，发现足球运动的特点，并能在课外经常参加足球运动，体会足球运动快乐的同时把中考体育分数拿满。运动技能：基本掌握推拉球、脚内侧运球、脚内侧运球变向、脚外侧运球、脚外侧运球变向等技术,学会正确的运球绕杆姿势与方法。身体健康：发展学生的速度、反应、爆发等能力，了解自身状况，发展与足球运球相关的体能，同时发展协调性、灵敏以及耐力等素质。心理健康与社会适应：提高体育活动中努力进取,不断超越自我,克服应试的心理恐惧，在练习中培养团结协作意识以及创新能力。课次课时目标教学内容教学重难点教学策略第次课了解足球一运球绕杆的考

8、试规则和考试技巧。中考体育足球一运球绕杆的规则解读和考试技巧介绍。重点：对规则的理解难点：消除学生对考试的畏惧心里1、通过PPT向学生讲解足球一运球绕杆的考试规则。2、通过小视频介绍练习方法及考试技巧。第次课1、学生掌握脚踩球与脚内侧推拨球的动作要领。2、发展学生的身体协调性和上下肢力量。通过游戏激发学生对足球的热爱。3、培养学生的自尊心和自信心，使每个学生都有*成就感一、足球一熟悉球性练习1：单脚揉球练习2：脚内侧来回拨球及行进间脚内侧拨球练习3：前脚掌踩球及行进间前脚掌推拉球练习二、核心力量练习：仰卧起坐重点：对球性的掌握难点：控球力量和方向的掌控1、教师提出球性练习在足球运球绕杆中的重要

9、性并讲解示范动作，同时强调重难点。2、教师提出易犯错误3、学生分组练习，教师巡回指导，合作探究，师生评价。4、学生展示。5、教师点评6、行进间球性练习分组比赛。第三次课1、学生掌握脚外侧拨球与脚外侧拨球+拉球的动作要领。2、发展学生的身体协调性和上下肢力一、1、复习上次作业内容二、足球一熟悉球性练习1、脚外侧拨球练习2、脚外侧拨球+拉球重点：对球性的掌握1、教师提出球性练习在足球运球绕杆中的重要性并讲解示范动作，同时强调重难点。2、教师提出易犯错误3、学生分组练习，教师巡回指导，合作探究，师生评价。量。通过游戏激发学生对足球的热爱。3、培养学生的自尊心和自信心，使每个学生都有成就感。三、核心力

10、量练习：夹球仰卧举腿难点：力量和方向的掌控5、教师点评6、行进间球性练习分组比赛。第四次课1、学生在练习中能熟练掌握脚内侧运球的动作要领和学练方法。2、主动参与练习，学会合作练习，能体验运动的乐趣。3、培养学生合作、探究的学习能力以及积极进取的精神。一、熟悉球性练习二、足球一脚内侧运球1、无球练习原地做脚内侧运球动作练习。走动中做脚内侧运球动作练习。2、有球练习脚内侧触固定球练习。单脚练习脚内侧运球。两脚交替练习脚内侧运球三、核心力量练习：左右转体仰卧起坐重点：支撑腿和击球点的选位。难点：1、腿部的外展2、运球时身体动作的协调一、熟悉球性练习二、足球一脚内侧运球1、无球练习2、有球练习3、学生

11、分组练习，教师巡回指导，语言提示，个别及集中纠错，语言鼓励，合作探究，师生评价。4、学生展示。5、教师点评6、行进间脚内侧运球练习7、分组进行运球比赛。第五次课1、通过教学，学生熟练掌握脚内侧变向运球的动作要领。2、发展学生的身体协调性、柔韧性和腰3、培养学生克服困难，坚持不懈的意志品质。一、复习脚内侧运球二、足球一脚内侧变向运球1、绕标志杆运球绕圈。2、利用标志杆进行运球变向练习三、核心力量练习：夹球仰卧举腿重点：变向时支撑腿和击球点的选位难点：变相运球时动作的协调一、复习脚内侧运球二、足球一脚内侧变向运球1、原地绕杆练习2、绕多杆变向运球练习3、学生分组练习，教师巡回指导，语言提示，个别及

12、集中纠错，语言鼓励，合作探究，师生评价。4、学生展示。5、教师点评6、分组进行运球比赛。第六次课1、学生在练习中能熟练掌握脚外侧运球的动作要领和学练方法。2、主动参与练习，学会合作练习，能体验运动的乐趣。3、培养学生合作、探究的学习能力以及积极进取的精一、脚内侧变向运球二、足球一脚外侧运球1、无球练习原地做脚外侧运球动作练习。走动中做脚内侧运球动作练习。2、有球练习脚内侧触固定球练习。单脚练习脚外侧运重点：支撑腿和击球点的选位。难点：运球时身体动作的协调一、脚内侧变向运球二、足球一脚外侧运球1、无球练习2、有球练习3、学生分组练习，教师巡回指导，语言提示，个别及集中纠错，语言鼓励，合作探究，师

13、生评价。4、学生展示。5、教师点评6、行进间脚背外侧运球练习P神。球。两脚交替练习脚外侧运球3、核心力量练习：仰卧两头起7、分组进行运球比赛。第七次课1、通过教学，学生熟练掌握脚外侧变向运球的动作要领。2、发展学生的身体协调性、柔韧性和腰腹力量。3、培养学生克服困难，坚持不懈的意志品质。一、复习脚外侧运球二、足球一脚外侧变向运球1、绕标志杆运球绕圈。2、利用标志杆进行运球变向练习三、核心力量练习：俯卧两头起重点：变向时支撑腿和击球点的选位难点：变相运球时动作的协调一、复习脚外侧运球二、足球一脚外侧变向运球1、原地绕杆练习2、绕多杆变向运球练习3、学生分组练习，教师巡回指导，语言提示，个别及集中

14、纠错，语言鼓励，合作探究，师生评价。4、学生展示。5、教师点评6、分组进行运球比赛。第八次课1、通过教学学生能做到熟练掌握足球一运球绕杆考试方法与流程。2、发展学生的身体协调性。3、提高学生学习的积极性和主动性。感受成败，培养自信心。一、复习变向运球二、足球一运球绕杆三、核心力量练习：左右转体仰卧起坐重点：运球绕杆时变向的时机和击球点的选择。难点：运球绕杆时运控球能力和身体协调配合1、教师示范讲解运球绕杆。2、教师提出运球绕杆。3、教师组织学生运球绕杆练习。4、教师巡回指导，并针对学生练习过程中出现的错误，及时纠正。5、足球一运球绕杆测试标准。f3c（二）、单元作业目标运动参与：积极参与足球运球的学习，了解足球运动的益处，发现足球运动的特点，并能在课外经常参加足球运动，体会足球运动快乐的同时把中考体育运球绕杆考试的分数拿满。运动技能：基本掌握推拉球、脚内侧运球、脚内侧运球变向、脚外侧运球、脚外侧运球变向等技术,学会正确的运球绕杆姿势与方法。身体健康：发展学生的速度、反应、爆发等能力，发展与足球运球相关的体能，同时发展协调性、灵敏以及耐力等素质。心理健康与社会适应：提高学生在居家练习中努力进取,不断超越自我,克服应试恐惧的心理，让学生感受成败，培养其自信心。课次作业目标作业内容作业重难点课时作业策略