3.2 做更好的自己.docx

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1、3.2做更好的自己1.下面漫画启示我们接纳自己就应当（）A.保持低调卑微的心态B.接纳自己的全部C.只接纳自己满足的部分D.不接纳自己不满足的部分2 .“看自己是一朵花，看别人什么都不是”的人（）会过度地确定自我,夸大自己的优点靠自吹自擂来赢得别人的留意与赞美能充分相识到自己的缺点和优点会增加自尊自爱意识，有利于自我进步A.B.C.D.（4）3 .“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话告知我们（）A.不断变更自己，仿照他人的外在形象B.不断完善自己，努力学习他人的优点C.不断丰富自己，他人的一切要全盘接受D.不断发展自己，彰显特性，独树一帜4.“你应当庆幸自己是世界上独

2、一无二的，应当把自己的禀赋发挥出来，阅历、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地。”对这句话的理解错误的是（）A.要面对现实，努力拼搏，让自己的生命更美丽B.要擅长观赏自己的一切优点，英勇面对一切缺点C.要接受自己，观赏自己，信任自己，完善自己D.每个人身上的优点都多于缺点，不必在意缺点5 .“世界上没有两片完全相同的叶子，每个人的境况不同，生活背景不同，他们具有不同的生活条件，不同的特性特点、不同的观念。”这句话告知我们（）每个人都是独一无二的我就是我,没有必要向他人学习在人际关系中要宽以待人，接纳全部不同的人我们要详细分析、正确对待自己的不同A.（2）B.0C.（3）

3、D.6 .“假如你不能成为一丛灌木，那就当一片绿地；不能是只麝香鹿，那就当尾小豌鱼，但要当湖里最活泼的小妒鱼。”这句话蕴含的道理有（）发掘潜能，完善自我隐藏缺点，完善自我看法乐观，悦纳自我全面发展，相识自我A.B.C.D.7 .七年级班班主任李老师为了使同学们保持良好的心态，激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法起到了意想不到的效果，极大地激发了学生的潜能。李老师发掘学生潜能运用的方法是（）A.让学生在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激励自己的斗志8 .常常让学生赐予自己主动的示意，提高自己的信念和志气C.这是一种精神成功法D.让学生从小事做

4、起，培育自己有利于激发潜能的习惯8 .随着高校毕业、中学生高考结束等，新一年的整形高峰期又到了。很多学生都是追星一族，来询问时往往拿着明星的照片，希望能整成明星的模样。对此同学们争论纷纷，下列观点正确的有（）王华：主动接纳自己是志向和才智的选择J李明：“主动接纳自己，须要接纳自己的全部。”小秦：“正因为人与人之间有差别，世界才会变得多姿多彩。”王乐：“整成明星的模样，可以提高自身的价值。”A.B.C.D.9 .刘浩说：“我不想与班上的同学来往，我认为自己一无所长，觉得班上的同学都有意躲着我，确定是嫌我个子矮。我篮球打得不好，足球也不行，长得又胖又难看，同学们确定不喜爱我，我不如意的地方太多了，

5、学习成果好一点又有什么用呢？”你同意他的观点吗？为什么？10.【飞扬青春绽放自我】在学习了做更好的自己一课后，同学们在班级QQ群里就“如何做更好的自己”进行了热情探讨。其中有几位同学的观点如下：QQ昵称主要观点笨笨的小猪我们好多同学对自己不是很满足，觉得自己不美丽，没什么特长。小白兔我们每个人只发挥了自身潜能的很小一部分，开发潜能须要我们自己去熬炼、去实践、去努力。同学们看了在群里探讨的内容后，打算召开一次关于“你就是一道风景”的主题班会，请你热忱参加其中：(1)为打算好这次班会，同学们分工合作搜集资料。请你列举至少两个收集资料、获得资料的途径。(2)在这次主题班会上，假如老师打算就“笨笨的小

6、猪”的困惑发言，请你给老师列动身言提纲。(3)每个人都隐藏着一笔丰富的财宝，这就是人的潜能。本次班会上就“小白兔”的观点，请你说说如何发掘自己的潜能。(4)展望将来，生活是美妙华蜜的。班会结束时，请你写一句激励自己的话语。1.B解析：漫画中的鸭子只看到自己的缺点，没看到自己的优点，即没有接纳自己的全部。我们应接纳自己的全部，既接纳自己满足的部分，也接纳自己不满足的部分，B说法正确；保持低调卑微的心态是一种自卑心理，A说法错误，解除；选项C、D说法片面，是错误的，解除。故选B。2.C解析：“看自己是一朵花，看别人什么都不是”说明只看到自己的优点与特长，看不到自己的不足与缺点；只看到别人的缺点与不

7、足，看不到别人的特长与优点，这种观点是错误的。他们靠自吹自擂来赢得别人的留意与赞美，会过度地确定自我，夸大自己的优点，不利于我们与他人交往，观点正确；与题意不符，解除。故本题选C。3.B解析：材料告知我们要学习他人的特长，弥补自己的不足，不断完善自我。变更自己，一味地仿照他人是不正确的做法,A不能选;他人的一切要全盘接受,这种观点是不正确的，我们要取人之长，补己之短，C说法错误；彰显特性，独树一帜的做法也不正确，D不能选。B观点正确且符合题意。4.D解析：本题考查正确相识自己的相关学问。题文中的观点表明要正确相识自己，擅长观赏、接纳自己，通过发扬优点、改正缺点，不断完善自己。只有知道自己是一个

8、什么样的人，才能有力气发掘自己的潜力，充溢自信地去实现自己的目标，A、B、C观点正确，是对自己的正确相识。本题是逆向型选择题，D观点明显错误。故选D。5.B解析：本题考查正确相识自己的相关学问。“世界上没有两片完全相同的叶子”说明每个人都是独一无二的，正确；因为环境等不同，造成每个人的性格等也是不同的，所以我们要详细分析，正确对待不同，符合题意；在人际关系中要学会宽以待人，但不是接纳全部的人，而是要有所选择，说法确定，解除；每个人都有优缺点，我们有学习别人优点的必要性，说法错误。故本题选B。6.D解析：本题考查相识自己的相关学问。材料主要表达的意思是人要全面相识自己，发掘自己的潜能，做更好的自

9、己，符合题意；只有正视缺点，改正缺点，才能完善自己，说法错误，解除。故本题选D。7.B解析：本题考查潜能的相关学问。材料说明人的潜能是多方面的，人的特长往往是人某个方面的表现，还有很多潜能隐藏在角落里，未被发觉，我们要擅长把它们发掘出来，A、D与题意不符，C说法明显错误。故本题选B,8 .A解析：本题考查接纳自己的相关学问。整形者希望整成明星的模样，是对自己形象的不自信。对于青少年来说，我们要主动接纳自己，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的缺点。世界变得多姿多彩，是因为人与人之间有差别；主动接纳自己是志向和才智的选择。说法正确且符合题意，说法错误。故本题选A。9 .答案：不同意。因为他这是自我

10、否定的做法，只看到了自己的缺点和不足，却没有发觉自己的优点和特长。“金无足赤，人无完人。”每个人都不行能十全十美，也不会一无所取，每个人都有自己的缺点和不足，但也有自己的优点和特长。因此，刘浩应当主动接纳自我，然后通过自己的努力去做更好的自己。解析：本题是典型的辨析题，首先须要推断观点的正误，再链接教材学问说明理由。材料中刘浩的观点是不能接纳和观赏自己的看法。可依据如何接纳和观赏自己这一学问点说明理由。10 .答案：（1）上网查阅；从书本上搜集资料。（2）正视自己、悦纳自我；接纳优缺点，完善自己；树立目标，主动努力，重拾自信。（3）常常给自己主动的示意，提高自己的信念和志气；在心中想象出一个比自己更好的自我形象，激发自己的斗志，释放自己的潜能；培育有利于激发潜能的习惯，从小事做起。（4）天生我材必有用。解析：第（1）问考查学生对搜集资料的方式的相识，答出上网查阅、书本搜集等方式即可。第（2）问考查正确相识自己，围绕悦纳自己的要求设计发言提纲即可。第（3）问考查如何发掘潜能，解答时，结合学问点，答出主动的示意、树立远大志向、培育良好习惯即可。第（4）问设计结束语要既简洁又有号召力，如“天生我材必有用”等。