安徽开放大学《幼儿园班级管理实务》终结性考试复习题库（附答案）.docx

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1、安徽开放大学幼儿园班级管理实务终结性考试复习题库（附答案）一、单选题1.幼小衔接活动，要积极利于家长会，开展丰富活动，让家长了解孩子的O和幼小教育的不同。At成长规律B、性格特征C、行为习惯D、学习能力答案：A2Z理论是由（）提出的。Av赫茨伯格B、泰罗C、威廉大内Dx麦格雷戈答案：C3 .利于社区有利资源时，教师要注意（）和各种能力的有机结合，不要表面化。A、结合实际B、情感渗透C、操作的可行性D、方式与方法答案：B4 .O不属于儿童的问题行为的内部行为。Av焦虑Bv抑郁C、嬉戏D、社会退缩答案：C5 .班级特色创建工作开展的途径与方法OoA、开设专门性的特色主题活动课程B、特色渗透于教学常

2、规活动各环节C、实现教育观念转变，促使家园教育协调一致D、挖掘家庭、社区特色教育资源答案：B6 .不属于温勒划分的领导方式是（）。A、专制作风B、温和作风C、民主作风D、放任作风答案：B7 .幼教事业管理需有关部门分工负责，（）负责拟定卫生保健方面的规章制度。A、劳动人事部门B、卫生部门C、计划部门Dv财政部门答案：B8 .调动教职工工作积极性的关键（）。A、加强教职工纪律管理B、为教职工创造专业发展的机会C、实行物质奖励政策D、加强思想教育答案：B9 .O不是班级特色创建工作一般需要注意的问题。A、特色创建活动的过程要以幼儿为主导B、特色创建工作要重全方位氛围渗透C、特色创建工作要持之以恒D

3、、特色创建工作不求全，而求特答案：A10 .幼儿园各项管理制度的核心是OA、部门性规章制度B、岗位责任制C、全园性规章制度D、考核与奖励制度答案：B11 .O不是主题活动一般存在的问题。A、主题活动目标设计没有体现以人为本的教育理念B、主题活动目标没有阶梯呈现C、主题活动过于活泼而生动D、主题目标设计没有面向全体答案：C12 .在管理要素一般，最具有能动性的关键要素是OoAv物力Bv资金C、人Dv信息答案：C13 .O不是幼儿一日生活组织应遵循的原则。A、整体性原则B、游戏化原则C、分散与集一般原则D、高效与创新原则答案：B14 .幼儿是主动的学习者，因而要重视教育幼儿探索的过程，而不是单纯追

4、求探索的结果。这体现了活动主题选择的。Av探索性原则B、本土化原则C、主体化原则D、整合性原则答案：A15 .幼儿园基建管理应依据国家的有关法令而开展，直接法规依据有OoAx托儿所、幼儿园建筑设计规范B、幼儿园工作规程C、城市幼儿园建筑面积定额D、幼儿园管理条例答案：A16 .主题活动的设计应注意符合幼儿（）的目标。A、心理需求B、需要和兴趣C、实际情况D、年龄阶段答案：B17 .孩子交给老师接管之前，一切安全问题由OoA、学校负责Bv家长负责C、社会负责D、老师负责答案：D18 .提出XY理论的是（）。Bv韦伯C、麦克雷戈Dv梅奥答案：C19 .幼师具备（）能力对幼儿入园适应工作没有任何关系

5、.Ax拥有较高语言文学水平，精通各种语言B、能够计划、组织开展新生家长会及开学亲子活动C、具备针对开学初新生幼儿的各种不适应表现进行有效疏导的能力D、能够通过各种调查与谈话掌握幼儿园新生的基本状况答案：A20 .幼小衔接活动，要掌握小学的一些基本行为习惯要求，同时，加强幼儿O等的锻炼。A、颈部肌肉B、肩部肌肉C、腹部肌肉D、手臂肌肉答案：A21 .激励行为的最后落脚点是（）。A、参与激励B、自我激励crgfe1c答案：B22 .幼儿园管理的最后阶段，是要进行目标成果评价，一般应实行上级评价和（）相结合。A、同事互评B、自我评价C、上级评价D、幼儿评价答案：B23 .我国第一个幼儿园教育一般央机

6、构是OoAx幼儿教育司B、初等教育司C、幼教独立处D、初等教育独立处答案：C24 .（）不是家、园、社区合作存在的问题。Ax家长对家、园、社区合作，存在一些模糊和片面性认识B、家、园、社区合作还带有一定的自发性和探索性，缺乏有效的理论指导C、家、园、社区合作能让幼儿更快的摆脱对家长的依赖D、家、园、社区合作进展缓慢答案：C25 .管理史上，第一个明确提出并阐述“一般管理”理论，明确管理过程与生产过程不同的是（）。A、韦伯B、梅奥C、泰罗Dv法约尔答案：D26 .O是指幼儿园管理工作必须坚持正确的方向，即坚持党的领导和社会主义办学方向原则。Ax整体性原则B、民主管理原则C、方向性原则D、有效性原

7、则答案：C27 .幼儿园管理的基本原则是（）。Av方向性原则B、动态平衡原则C、整体优化原则D、合理组合原则答案：A28 .决定幼儿园工作质量高低的主要因素（）。A、教职工的素质B、园长的领导水平Cx制度的权威D、设备设施答案：A29 .O不利于幼儿户外活动行为的养成。Ax注意活动场地和运动器械安全B、检查幼儿着装是否安全C、正确全面观察教育工作原则D、注意幼儿锻炼一般的保护答案：C30 .O不属于幼小衔接工作方案的内容。A、从情感入手，激发幼儿入小学的愿望B、从幼儿园入手，多组织幼小衔接的实际训练C、从家长入手，举办幼小衔接主题家长会D、从孩子入手，培养学习适应能力和社会适应能力答案：C31

8、 .()是行驶管理职能的组织基础，建立健全合理的园所机构和制定相应制度,完成幼儿园双重任务。Av教育局B、幼儿园行政管理Cv幼教机构D、相关领导部门答案：C32 .我国幼儿园管理的首要原则是()。A、内外协调，权变性原则B、拥有正确的办园方向和谐一致的长、一般、近期目标C、民主管理、调动积极性原则D、保教为主，整体科学化原则答案：B33 .“科学管理之父”是()。Av泰罗Bv法约尔C、赫茨伯格D、梅奥答案：A34 .马斯洛把人的需要分为()层次。A、7Bx6Cx5D、4答案：C35 .O既是组织一切管理活动的出发点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿。A、总结B、管理过程C、

9、管理目标D、检查答案：C36 .美国管理学家O提出，一切有过程的活动，都是由计划、实行、检查、总结构成的。A、欧文B、泰罗C、代明D、韦伯答案：C37 .()不是家、园、社区共育幼儿的价值所在。A、有利于学前教育法规的贯彻执行Bx有利于学前教育整体功能的发挥C、有助于与国际上学前教育接轨D、有利于幼儿摆脱胆小、不自信的心态答案：D38 .O不利于尽快的建立和谐师幼关系。A、适时转移注意力B、身体接触降低陌生感C、对幼儿纪律的遵守要求严格D、教师多鼓励表扬强化幼儿入园的信心与积极性答案：C39 .幼儿园教师对幼儿既要加强管理，又要给他们足够几会，这体现了维护幼儿安全原则的（）。A、以预防为主原则

10、B、给与充分时空原则C、管放并行原则D、组织有序原则答案：C40 .幼儿园实施保教任务的基本单位是OoA、教研组长B、园长室C、班级D、保健室答案：C41 .孩子成长发展的“第一个老师”是谁。A、学校B、老师C、社会D、父母答案：D42 .O不属于班级环境创设一般的问题。A、存在着教师动手动脑多，幼儿动手动脑少，教师策划、设计的现象普遍B、存在教师设想计划多，幼儿设想计划少，纯粹追求环境布置的结果C、存在着墙饰整个学期无变化，即固定的多，变化的少问题D、存在着教师对于课程的设计与幼儿实际情况结合不够的问题答案：D43 .O是实现目标和计划的关键环节。Av计划B、实行C、检查D、总结答案：B44

11、 .()年10月教育部初等教育司设“第二处”，主管幼儿教育。Av1958B、 1956C、 1951D、 1949答案：D45.计划管理思想是美国管理学家彼得德鲁克O年提出来的Av1951B、 1953C、 1954D、 1955答案：C46 .对瑞吉欧来说，()是“儿童的第三位教师”。A、家长联系制度B、教师C、同伴D、环境答案：D47 .()不利于确保安全管理制度的落实。A、帮助幼儿树立安全意识B、教会幼儿一些安全常识C、多给家长讲解幼儿园安全规章D、加强体验锻炼答案：C48 .影响幼儿合作的因素一般合作对象的身份地位影响幼儿合作行为，其次幼儿对()的感知也会影响合作。A、同伴的合作思路B

12、、同伴的合作意图C、同伴的合作态度D、同伴的合作精神答案：B49 .计划管理思想是()国管理学家彼得德鲁克提出来的A、英B、法Cx德Dv美答案：D50 .幼儿园教研活动组织有三个层次，其一般执行层是OoA、园长层Bv教师层C、教研组层D、专家层答案：B51 .1989你国家教育部颁发的幼儿园管理条例明确提出来OoA、岗位责任制Bv园长责任制C、任务目标制D、校长负责制答案：B52 .下列哪项属于区域活动设计一般存在的问题？OA、教师应认识到区域环境能传达一定的教育信息B、在布置过程一般，要到达一定的目标C、教师按照自己的喜好随意的布置器具D、合理地投放材料，体现地域文化及园本特色答案：C53

13、.O不属于幼儿不愿上幼儿园的原因。A、情感上的依恋性B、习惯上的不适应C、幼儿园基础设施较差D、能力上的压力感答案：D54 .()不属于幼儿形成良好关系的表现。A、幼儿学会相互交流直接的思想、感情B、建立同伴间相互关心、友爱的气氛C、建立同伴互动式环境D、相互之间形成了各个小团体形式答案：D55 .O不是主题选题的基本原则。Ax本土化原则B、探索性原则C、主体性原则D、标准化原则答案：B56 .O不属于幼儿入园不适应的表现()A、哭闹B、恐惧C、贪玩D、恋物57 .幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大优点OoA、保健管理B、保教结合C、教学管理D、质量优先答案：B58 .()年11月教育

14、司第二处改为“幼教独立处”。A、1950Bv1949C、1955Dv1958答案：A59 .幼儿园园舍建筑，楼房一般不宜超过O层。A、2Bv3Cx4D、5答案：B60 .班级环境是课程设计与实施的要素，对幼儿的()其关键性作用。A、独立性发展B、智力性发展C、社会性发展D、心理健康发展答案：C61 .O不是来园接待及晨检需要注意的。A、幼儿比较依赖父母，不爱上学B、双手清洁，接受医务人员体温坚持C、不带危险品、零食入园D、能向老师同学问好，向家长说再见答案：A62 .O是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效的实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行