3-6岁育儿知识大全.docx

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1、36岁的育儿学问大全3-6岁这个年龄段是孩子学习的最佳年龄段。这个年龄段，孩子的仿照实力强，接受实力快，新奇心大，可以说，你教什么他学什么，你希望他成为什么样子就会成为什么样子。以下是由学习啦小编整理关于3到6岁育儿学问大全的内容，希望大家喜爱！3到6岁育儿小学问早期教化并不意味着要教给孩子某方面的学问（如英语、数学、特长等等，当然假如孩子真的爱好深厚要给他们供应相应的环境），重要的是让孩子有充分发挥自己的空间和条件，给他们表现自己和打理自己的机会，让他们可以很好的发展自己的实力。我们都知道，孩子到3岁时会突然发生很大变更，有些孩子变得特别不听话，固执，任性，有的孩子心情突然变得很不稳定。3岁

2、小孩的本领变得比过去大得多，他们会不断地向爸爸妈妈提出各种要求，假如这些要求得不到满意，他们就会大哭大闹。3岁小孩的身上，每天都在发生变更，每天都在进步，他们的学问阅历，相识事物的实力、社会交往技能、语言、思维，一切都在向前进步。那我们现在看看3岁6岁的小孩应当学点什么？学习汉字，开发智力效果明显：假如从五岁起先学起，到入学前年，智商便能达到110；要是从四岁起先学起,学习两年，智商将能达到120;若从三岁起先学习，学习三年，智商就能达到130左右。提前、集中、快速识字的意义在于利用识字过程训练儿童的记忆力、开发儿童的潜在实力和综合素养的培育和提高，开发儿童的智力。刚好对儿童实施提前、集中、快

3、速识字教化，具有相当的必要性。6岁以前属“黄金教化期”，这阶段的孩记忆效果最佳，错过这一阶段再学需付出六七倍力气。3-6岁的孩子大脑就像是一个空白磁盘，对于他们来说，记忆不是负担,而是一种生理须要，这一时期若是错过了将终生无法弥补。最终我们在小孩进行早期教化要留意事项1、关切和爱抚孩子。多给他们一些微笑,多对他们的所作所为感爱好o当他们犯错了不能用成年人的标准来衡量他们的错误，主要是激励。2、让孩子学会独立、自主。敬重他们的各种须要,敬重他们的爱好和爱好,激励他们表达自己的思想和情感,遇事多跟他们商议,多听他们的看法,允许他们自己做选择和确定,容忍孩子有与父母不同的见解。3、让孩子感到欢乐。给

4、他们供应嬉戏的时间、场所和玩具,对他们的爱好赐予激励和支持。虽然孩子入学后，其主导活动是学习,但嬉戏仍旧是他们必不行缺少的重要部分。4、正确对待孩子的学习成果，5、给孩子留面子，不要当着其他小挚友面前训斥小孩。6、做孩子的挚友，主动参加孩子的业余爱好活动，让孩子的生活有意义丰富多彩。3到6岁育儿学问大全三四岁儿童：到了这个年龄段，什么事情都想自己干。应当充分利用他的这一意愿，在生活习惯方面加以知道，培育他成为一个特别独立的孩子。这时的幼儿生活上几乎可以完全自理、好动、和善且充溢爱心。孩子的记忆力也相当强，求知欲也很强。孩子已经很懂道理，有肯定的是非观点，能够给别人“挑错”，反对别人的看法。哺育

5、要点：每天牛奶400毫升，鸡蛋一个。其他主副食适量。不必强迫孩子多吃。要想让孩子吃饭香，首先要使孩子有饥饿感。粗细搭配，荤素搭配，干稀搭配有好处。要补足够够的水分。运动量大的孩子要多喝水。要保证足够的睡眠。睡前妈妈要陪孩子说话、唱歌。让孩子自己脱衣，穿衣。训练孩子刷牙，预防蹒齿，睡前不要吃东西，吃甜食后淑口。发育指标：能动作协调的跑步;可以做向上纵跳、立定跳远的动作;会自己刷牙;穿脱衣服;能限制自己的心情，不乱发脾气;能表达自己的愿望，大胆在别人面前表演、讲话。训练方法一：为孩子树立自信。孩子的自我意识刚刚形成，记忆力很强。这个时期尤其留意要为孩子树立起自信念。这对于他将来的成长和性格的形成相

6、当重要。家长肯定留意不要轻易叱责孩子，多一些启发和激励;和他一同体会克服某个困难的全过程。特殊提示：现在吃花生、瓜子仍旧是危急的。训练方法二：留意训练和提高孩子的思维和理解实力。小孩子主要通过形象思维来了解四周世界，家长要留意从这个时候起先渐渐培育孩子的思维和理解实力，可以先从形象入手，教他学着比较物体的大小、多少、长短、高矮等对比关系，再教他学会数至少10以内的物体个数。特殊建议：每天两小时以上的户外活动时间。训练方法三：留意训练和提高孩子的思维和理解实力。小孩子主要通过形象思维来了解四周世界，家长要留意从这个时候起先渐渐培育孩子的思维和埋解实力，可以先从形象入手，教他学着比较物体的大小、多

7、少、长短、高矮等对比关系，再教他学会数至少10以内的物体个数C特殊建议：满3岁的孩子，应尽可能送幼儿园。这不仅为了孩广通过集体生活学习独立和合作，也是为了使孩子身体得到熬炼。训练方法四：可以依据孩子的爱好爱好引导他正式学习，做父母的都“望子成龙”或“望女成凤工孩子到了3岁，智力已经相当发达，已经特殊提示：机械地教孩子识字，数数或强迫孩子上美术课，音乐班对孩子是没有必要的。训练方法五：尽量培育孩子思维的完全独立。这个年龄的孩子的独立意识是通过任性来表现的。可以把孩子思维的这种不完全的独立转变为完全的独立。抗拒是孩子有主见的表现。讲道理、多表扬对这个时期的孩子是唯一有效的。丰富孩子生活，尽量多的丰

8、富孩子词汇量。父母应用行动教给孩子怎样去建立华蜜的家庭，宽容、理解、生气勃勃最重要。特殊提示：为了让孩子做一点事情就给他酬劳是不好的，应在孩子幼小的心灵上刻下劳动欢乐的印记。五岁儿童：此时期的孩子求知欲强。对自然、社会的学问阅历渐渐丰富。喜爱和小挚友一起玩耍，对大人的依靠性削减，不喜爱受到过多的干涉和帮助。可以给孩子打算拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等。依据孩子的爱好，可以给他打算一些绘图工具用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等。最重要的是让孩子找他的好挚友一起玩。哺育要点：牛奶400亳升，鸡蛋一个，其他主副食酌加。食物多样，谷物、蔬菜、水果、奶制品、豆

9、类、禽鱼肉蛋类，要均衡摄入。饥饱适度，不要吃得太多。零食少吃。不要吃滋补品。给孩子喝白开水、喝汤好。饭前后一小时内不吃零食。多穿棉布衣服。选择透气的鞋。不要给女孩子烫发、涂唇膏。选用优质宝宝护肤霜。让孩子有独立的空间，晚上自己睡。养成刷牙的习惯。定时、定点、定量吃饭。训练孩子自己洗澡、盥洗。发育指标：能在平衡木上做简洁的动作，会按着音乐节奏做韵律操，器械操;会折、剪、贴、捏出简洁的物体；能连贯的讲解并描述所经验的事物;能够看懂画册的主要情节，回看图讲故事;能进行10以内加减法计算;能拼摆、组合、添画图形，能自觉遵守纪律和规则。训练方法一：让孩子自由玩耍。此时期的孩子求知欲强。对自然、社会的学问

10、阅历渐渐丰富。喜爱和小挚友一起玩耍，对大人的依性削减，不喜爱受到过多的干涉和帮助。可以给孩子打算拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等。依据孩子的爱好，可以给他打算一些绘图工具用具、音乐用具、科学玩具、运动玩具等。最重要的是让孩子找他的好挚友一起玩。特殊建议：要热心接待孩子的小挚友，使孩子们感到家长的看法是友好、亲善可亲的。训练方法二：这个年龄是幼儿同伴意识起先萌芽的阶段。嬉戏之中的参加感，使得幼儿在同伴集体中能够有主见、并且相互协调、顺当地嬉戏一段时间。例如：过家家时，学各种角色及同心同德地完成一件事情。通常受欢迎的类型为有亲和力的小孩，而任性的小孩较易被排

11、斥。逍遥自由地成长，不随意发脾气的小孩，是大家乐于接纳的挚友。如上所述，和同伴一起玩耍可以潜移默化地影响孩子的性格发育。特殊提示：父母感情不和会影响孩子的成长。训练方法三：喜爱听妈妈讲故事。在入学之前，幼儿对文字和故事情节已起先有深厚的爱好。此时大多会看会念拼音，且边看边读画册的字。假如是妈妈常说的故事，幼儿自己牵强能读，假如是没有看过的画册，或篇幅较长的，会央求妈妈说给他听。此时父母不要不耐烦地说“自己念!你每个字都会念了。”其实，对于孩子，会念字和理解内容是两回事。所以，父母亲肯定要有耐性地讲故事给幼儿听，这也是培育亲子感情的最佳时刻。特殊提示：健康的情感，对于孩子来说是成长中的阳光、雨露

12、。训练方法四：培育孩子成就感，让孩子做些力所能及的事，如扫地、擦桌子、分发碗筷等，熬炼孩子的独立性和动手操作实力。指导孩子自己动手制作玩具。通过激励孩子进行嬉戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥孩子的想象力，使孩子生活得更加欢乐。培育孩子的成就感，树立孩子的自信念，使他们感到胜利的喜悦和欢乐。特殊提示：可以适当给孩子些挫折感，必要时可忽视下孩子的要求。六岁儿童：为孩子创建与小挚友交往的机会，激励孩子与小挚友交往。培育在倾听别人说话的习惯。这是孩子具有良好修养和特性品质的表现。培育孩子对表演的爱好，挖掘孩子的意识潜能，使其具有良好的艺术修养和品质。多给孩子读想象力丰富的故事，发展孩子的创建性

13、思维。对孩子的奇思异想不要泼冷水。哺育要点：牛奶200400亳升，鸡蛋一个，其他主副食酌量。不要让孩子养成吃炸、腌、熊制品的习惯。留意粗细搭配、荤素搭配，干稀搭配，保证养分均衡。制作时，尽量削减事物中养分的流失，如蔬菜不宜炒的过久，面食中以大饼养分流失最少。冷饮不宜喝得过多。保证1012小时的睡眠，衣着要舒适，便于运动、穿脱、讲究/卫生，每天早晚刷牙，尽量每天洗澡。居室要通风，被褥常常日晒，保持清洁。发育指标：知道一周有几天，能相识时钟日历;能分辨35种几何体以及了解面与体的关系。能发觉简洁事物的因果关系，会推断推理，会推想故事中人物的心理活动和内心想法;能为了别人、集体自觉地变更自己的愿望;

14、性格活泼大方、开朗、自信、敢于竞争;会做一些简洁的劳动。训练方法一：培育良好修养和品质。为孩子创建与小挚友交往的机会，激励孩子与小挚友交往。培育在倾听别人说话的习惯。这是孩子具有良好修养和特性品质的表现。培育孩子对表演的爱好，挖掘孩子的意识潜能，使其具有良好的艺术修养和品质。多给孩子读想象力丰富的故事，发展孩子的创建性思维。对孩子的奇思异想不要泼冷水。在生活中，明确告知孩子什么是对的，什么是错的，使孩子渐渐形成对公德的相识。帮助孩子分析已经发生的事，让孩子明白自己行为的后果。让孩子留意视察，学会自我推断是与非，善与恶。特殊提示：一个有良好自我形象的孩子常常感觉自己是受人欢迎的，因而充溢自信。训

15、练方法二：培育孩子的口语表达实力。短句子是表示一个完整意思的语言单位，是由词构成的。先教幼儿说短句，才能进步练习说连贯性语言。要激励幼儿学讲连贯性语言，56岁幼儿词汇已经相当丰富了，出名词、动词、形容词、连接词、数量词等，还驾驭了不少短句。应当激励孩子把各种词串起来，连贯地用口语描述某一事物或情景，如：“冬天到了，天气很冷，我跟妈妈上街，穿了外套，戴了帽子和手套。”特殊建议：孩子的每一点进步，爸爸妈妈都要赐予重视。训练方法三：增加孩子学习的爱好。这个阶段的孩子在读写实力上，大都较以前的小孩提高很多，6岁就看得懂约八成左右的拼音符号。但是在教孩子识字之前，词汇语句的教化是特别重要的。如此，既能充

16、分地理解别人所说的话，且能够将自己所见的、所想的用字清晰地表达出来。换句话说，父母亲与日常生活中，应常常留意幼儿在运用词汇、语句上的正确性。让孩子对学校生活充溢希望。特殊建议：孩子从幼儿园出来后，适当加一些零食。给孩子喝足够的水。训练方法四：要上学了。这个时期是宝宝结束幼儿期进入学龄阶段。上小学之后的活动空间又将扩大了，而且离开父母独自行动的机会也越来越多。但是假如从来没有离开过父母身边且无独立自行动阅历的孩子，父母最好不要立即解除爱护状态，如此可能引起意想不到的危急、家长最好陪者去上学、假如要留意的事项，在适当的场合下教给小孩。同时让他感到“立刻就要上一年级了，使孩子能兴奋和兴奋地期盼开学的到来。