中班洗脚丫教案5篇.docx
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1、中班洗脚Y教案5篇中班洗脚Y教案篇1设计意图?我的身体是个宝是中班近期开展的一个主题活动。围围着身体我们生成了很多的活动,而伴我们同行、与我们共同成长的小脚却被幼儿忽视了。小脚在鞋子袜子的保护下很少能够自由活动。幼儿对它的了解不足,对它的用途还不太清晰,只知道保护小脚步,并没有充足发挥它的潜能。平常的艺术活动我们也较多重视手部动作,而对脚关注较少。正逢天气慢慢地转暖,我们的小脚也可以解开层层的束缚了。给小脚自由,给它充足展现本身的机会,真正地让它跳起来动起来。这次活动就在这样的思想引导下产生了。活动目标1、知道小脚的用途并能用小脚来舞蹈。2、试验用图谱的形式来表现舞蹈动作。3、体验用脚来舞蹈的
2、欢乐。活动准备水彩笔(每人一支),黄色圆形泡沫板(人手一份),塑料篓四只,音乐(蹦蹦蹦和足球之歌),足球一只,小铃(两串),红地毯,五线谱。活动过程一、谈话引发兴趣1、以小脚的话引起幼儿兴趣。小伙伴听,什么在响呀?(小铃)原来是我的小脚在说话,它说它每天都躲在鞋子里袜子里,什么也听不到,什么也看不见,今日它想出来和小伙伴们玩玩,你们乐意和小脚一起玩吗?2、小脚都出来了,它好愉快哟!我们一起把小脚跷起来让大家看看,我们和它做个游戏:小脚小脚动一动,小脚小脚跺一跺,小脚小脚勾一勾,小脚小脚绷一绷,小脚小脚碰一碰,小脚小脚摸一摸,小脚小脚挠一挠,哈哈,小脚小脚真可爱。3、我们的小脚有什么用处呢?(走
3、楼梯、踢例子、步行、赛跑、跳芭蕾舞、骑脚踏车、爬山、跳绳、踢足球等。)二、听音乐自由跳舞。(音乐:蹦蹦蹦)1、小脚说它最喜爱跳舞了,我们一起来跳一跳好吗?在哪里跳呢?小伙伴看老师准备好了红地毯,小伙伴说地毯上画有什么?我们一起来看一看,数一数,这就是我们都知道的五线谱。不管是线上还是两线之间都是悦耳的音符,今日让我们来做可爱的音符,小伙伴可以站在线上,也可以站在空格处,找本身喜爱的空位置,让我们的小脚随着音乐跳起来吧!(评:在活动的布置上,我先让幼儿穿着袜子跳,小脚活动开之后再脱掉袜子。这样就做到了既保护孩子又促进孩子发展。由于健康教育首先是保护,然后才是促进幼儿动作和本领的发展。倘若发展建立
4、在置幼儿身体保护于不顾的前提下,那么发展是毫无价值的。虽说是一个小细节,但却体现了保护和发展的和谐统一的理念。)2、小脚是怎么跳舞的?(评:在幼儿发言并示范动作时,我要求幼儿用规范的语言来表达,这样就有利于幼儿学习动作,也有助于幼儿语言的发展,简单扼要的语言让人一目了然。幼儿的回答是“前后跳”“左右跳”“踢脚跳”“蹦蹦跳”“踮脚跳”“向左跳”“向右跳”“向后跳”“向前跳”“单脚跳”等。)三、画小脚印1、脱袜子露出小脚丫。小脚跳得真高兴呀,它说它有点出汗了,它想从袜子里出来看看,你们说行不行呀?我们把袜子也脱了,把小脚Y露出来!脱好的小伙伴脚站在圆板上。附:脱袜子:缩起小脖子(脱袜筒至脚心),拉
5、长小鼻子(拉出袜头),弯弯小身子(对折),住进小房子(放进鞋子)。2、夸夸小脚Y。小伙伴认真地看看小脚丫,并用一句话来夸夸它。3、画小脚印。我们一起来给小脚画一幅画吧!把小脚印画在我们的圆板上好不好?画好的小伙伴就站在你的脚印上。(评:画小脚印这一环节,在整体布置上起到了动静交替的作用。)四、小脚Y跳舞并制作图谱1、请小伙伴将小脚放在喜爱的位置上,音乐结束时回到本身的脚印上。在跳的时候本身动脑筋跳出新的舞步。(评:站在本身的小脚印上跳舞和刚才的自由舞蹈是两种不同的体验。我要求幼儿能听着音乐变动小脚的动作,有间奏的地方应适当放慢速度,进行调整,在音乐结束时站在本身的小脚印上。这也是培养幼儿的规定
6、意识。)2、第二遍音乐之后,提问:这次小脚Y又是怎样跳的呢?谁想出了新的跳法?(评:幼儿的回答更精彩,有“连续跳”“四个方向跳”:“弯弯曲曲跳”“转圈跳”等。)3、请在圆板后面画上你最喜爱的跳法。小伙伴小仅跳得美也说得好,能不能画一画呢?把我们想到的好看的舞步画下来,可以用箭头表示,可以用别的方法,可以本身想,也可以和别人商议,画一个你认为最美的舞步。(评:这是本次活动的难点。幼儿曾经有过队形排列的经验,前段时间认得了一些标记,本次活动的难点在于让幼儿试验用本身的方式画标记。这里运用了建构主义理论,让孩子在学习中不绝试验,将本身以前的经验迁移,而且建构新的经验。幼儿的试验是成功的,我们在活动中
7、也惊喜地瞧到了幼儿画的标记是各式各样、富有创意的。)五、出示图谱,幼儿表演1、幼儿展现图谱,并叙述本身的意思。2、老师逐一出示,幼儿不绝改换舞蹈动作。老师请小伙伴看着标记跳,手指着哪个标记小伙伴就要跳出哪种舞步。六、出示跳球,进行谈话1、小伙伴喜爱足球吗?老师想要组织一个足球队,你们想参与吗?现在我们就要磨练好身体,将来我们把足球踢出中国,踢向世界,为国争光。2、幼儿穿上袜子和鞋子。小脚去找袜子伙伴和鞋子伙伴,我们去踢球啦!活动延长听音乐,到室外玩足球。(音乐:足球之歌)中班洗脚Y教案篇2活动目标:1 .在体验活动中感知小脚的特点和功能,产生初步的探究兴趣。2 .通过观看课件让幼儿懂得如何保护
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