中班室内亲子活动方案5篇.docx

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1、中班室内亲子活动方案5篇中班室内亲子活动方案11、幼儿与家长乐观试验用大纸箱玩各种游戏。2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。4、培养人与人之间的一些合作精神。1、纸箱若干、胶带若干。2录音机、磁带（背景音乐）。一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，老师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。二、用纸箱做游戏告知家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。1、游戏：小鸡出壳了（让幼儿体验躲藏的欢乐）（1）老师示范：老师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出

2、来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高愉快兴蹦出来了。”（2）请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告知幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，老师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。2、游戏“我是火车小司机”（体验开车的欢乐，并同时了解一些城市名）请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜一一我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京（上海、天津等）去，呜一一咔嚓、咔嚓”3、引导幼儿把纸箱变成坐垫（培养幼儿关怀长辈）。孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐

3、在地上有点凉，怎么办呢？（引导幼儿说出把纸箱变成坐垫）小伙伴这个方法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好（在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿）。4、家长和幼儿共同探究纸箱的玩法（1）与家长沟通：其实我们有时候并不肯定是多给孩子买很多昂贵的玩具才略开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过那时候孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好？看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们沟通一下。（家长和幼儿共同探究纸箱的玩法，提示家长，也可多个家庭

4、共同探讨。）（2）各家庭或各组家庭呈现纸箱玩法a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。c、车轮滚滚：把很多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面渐渐的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行竞赛。三、告知家长，不止是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有不安全性的都可以作为孩子的玩具，而且孩子们还会兴趣特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好？（开着车轮在音乐声中结束）中班室内亲子活动方案2一、引导思想：为做好家校共育工作，充分发挥家

5、庭教育作用，促进孩子的和谐发展，加强孩子的体质，促进孩子和父母的感情更亲密。我校决议开展以“我运动、我健康、我欢乐”为主题的亲子运动会。活动重要以亲子趣味性游戏竞赛为主，为孩子创设一个大胆与人交往的氛围，培养孩子对体育活动的兴趣以及与他人合作的意识，提高孩子的身体素养，引导孩子懂得在游戏活动中要遵守规定，体现团结协作的竞赛风格。通过游戏让家长和孩子体验运动的欢乐，进一步加深家校情、师生情、亲子情。二、活动目标：1、通过活动让孩子体验运动的欢乐，培养孩子活泼开朗的个性，增长亲子之情；2、在活动中，培养孩子自信、大胆、勇于竞争的品质；3、通过亲子游戏，加强家长与孩子之间的情感沟通，更好地实现家校同

6、步。三、活动主题：我运动我健康我欢乐四、活动时间：12月11日下午2:00开始五、活动场合：学校大操场六、活动准备：以班级为单位，发放邀请函，邀请每班20名家长（男生、女生家长各十名）参加亲子活动，明晰活动的目的、时间以及游戏规定和安全注意事项。提前做好运动器材及每个项目的报名和统计工作等各项前期准备工作。七、裁判名单：各班配班老师八、游戏内容：1、运球接力：器材准备:球若干，体操棒比赛规定：各班参赛的20名家长和孩子分两组站在竞赛场合的两边（每边各10队），竞赛开始一名家长和孩子面对面一起搀两根体操棒，体操棒上面放着一个软式排球，把球运到对面，交给第二名家长和孩子，第二名家长和孩子再以同样的

7、方法运球到对面，以此类推，直到20队运完为止。先完成的班级为胜，依次取名次。竞赛规定：运球过程中不允许用手碰球，球掉到地上捡起来放在竹竿上连续前进。2、过河拆桥：器材准备：呼啦圈比赛规定：家长和孩子共同合作，开始前手持两圈准备，开始后将一个圈放在地上，两人跨进圈内，再将第二个圈放在第一个圈前面，两人跨入第二个圈，再将第一个圈捡起来放在前面，来回移动两个呼啦圈，但人必需在圈内，到终点白线处，拿起沙包，投入投掷靶。（必需投进）然后家长拿起呼啦圈和孩子一起跑回起点，先完成的班级为胜，依次取名次。3、夹乒乓球竞赛：竞赛规定：每家出两名代表（一个家长一个小孩），20位家长站在起点，20名孩子站在终点，大

8、人用筷子夹乒乓球，小孩用勺子盛（家长从起点启程夹住球跑到终点交给孩子，孩子用勺子送回起点交给下个家长，以此类推，中心掉球的必需捡起来从掉的地方连续开始），最早完成的班级为胜，依次取名次。中班室内亲子活动方案31、袋鼠运蛋中班游戏准备：沙包三个个游戏玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等待的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。2、欢乐水功中班游戏准备：桶6个、雪碧瓶三个、舀子3个游戏规定：家长从起点手拎两桶水至终点，幼儿在终点用舀子将桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌满的获胜。3、穿大鞋中班准备：家长的鞋规定：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，家

9、长光脚坐在终点。游戏开始，孩子穿着家长的鞋跑到终点，家长穿上鞋子，然后抱着孩子跑回起点，以先完成的一组为胜。4、心心相印中班游戏准备：哗啦圈3个游戏玩法：幼儿跳入本身前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等待的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力气撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。5、二人三足中班游戏准备：长带子4根游戏规定：幼儿与家长站在起跑线上，家长用一根长带子将本身和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，和孩子一起启程向前跑，先到终点者为胜。中班室内亲子活动方案4一、引导思想为帮忙家长营造家长与孩子间的

10、沟通、交往，从而促进儿童健康成长的氛围，提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长，为家庭供应一流的服务和教育引导，我校一部特依据学生实际特点及情况，特订立如下活动方案：二、活动参加对象培智部全体学生、家长及老师三、活动时间20_年1月21日（星期三）上午9点四、活动场合学校篮球场五、活动准备1、按年龄组策划游戏2、扩音器及游戏料子（钉子球8个、羊角球5个、）3、小礼物人手一份（小手套43份）4、照相机5、小奖品12份六、人员工作分工：1、程给活动优胜者颁奖并做总结发言2、范_：直接引导整个活动并做开场发言。3、葛_：负责活动音响设备4、戴_、宋_：负责活动料子购置5、华_：负责整个活动

11、拍照（华会计请假，蒋替代）6、徐_：策划、主持本次亲子户外活动及后期新闻报道。7、冯_：场合赛道准备8、各班班主任：组织本班学生乐观参加活动9、相关老师：示范活动规定、计时七、活动内容及布置1、螃蟹夹球规定：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向快速前进，先将球运到终点者为胜。道具：钉子球8个道具准备者：不范者：参加者：计时者：2、袋鼠跑规定：孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰孩子，快速跑到对面。用时最短者为胜。示范者：参加者：毕家长计时者：3羊角球竞赛规定：家长和孩子面对面站在相距肯定距离的起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向孩子方向跑去，然后将

12、球交给孩子。孩子再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。道具：羊角球5个道具准备者：示范者：参加者：计时者：4、托球跑规定：孩子与家长面对面站立；孩子拿起一个乒乓球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。谁先到谁为胜。注意：运球过程中，乒乓球如有掉落，请家长立刻捡起来，回到起点连续向前跑。道具：乒乓球7个，乒乓球拍7个道具准备者：示范者：参加者：计时者：中班室内亲子活动方案51、袋鼠跳跳乐目的：训练幼儿跳的动作。准备：彩筒四个。玩法：每组分一个幼儿和一位家上进行，分为八组，排成对面接力赛方式竞赛，最早完成的那组为胜出组。规定：1、进行竞赛的幼儿未跳到对面伙伴处，不得将彩筒放下，

13、肯定要到达指定地方方可将彩筒交由另一幼儿连续竞赛。2、在竞赛过程中，家长帮忙孩子站入彩筒必需在端线后面。家长不得帮忙幼儿从筒中跳出。参加幼儿：2、二人三足跑目标：学习两人相互搭配用三条腿跑，增长亲子情感的沟通。准备：每人一根长带子，玩具4个。玩法：在场合两端各画一条起跑线，（每班两队，10名家长和10名孩子为一队）面对面站在起跑线上，家长用一根长带子将本身和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起启程，到对面将玩具交给另一队幼儿后，排到队尾，拿到玩具者连续游戏。以先完成任务者为胜。规定：必需在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。若中途带子散开，应在原地绑好后再连续跑。参加幼儿：3、跳羊角球

14、目标：1、骑在羊角球上跳动，发展幼儿的平衡性和掌控力。2、培养孩子不怕困难，勇于试验的意志品质。准备：羊角球5个玩法：每班派10名幼儿及其家长参加竞赛，家长一队，幼儿一队，排成面对面接力赛方式竞赛，最早完成的那组为胜。规定：由幼儿坐在羊角球上，双手抓紧羊角，从起点启程到终点，将羊角球传给家长，家长也以同样的方式返回，递给下一个幼儿，游戏连续进行！参加幼儿：4、亲子游戏：踩气球游戏目的：训练幼儿的反应本领，能及时躲避及适时攻击的意识。游戏准备：气球若干，手帕。游戏规定：家长负责吹好气球，用手帕将气球系在脚上，宝宝和家长同时参加游戏。哨音响后，在规定的范围内，每人都要保护好本身的气球去踩他人脚上的

15、球。参加幼儿：5、拍皮球呈现：参加幼儿：一、活动宗旨：秋风瑟瑟，当一片片树叶从树上摇曳飘落的时候，我们一起走进了多彩的秋天。中班班级组计划开展以“树叶贴画”为主题的家园互动活动，家长和孩子们一起收集树叶、动手动脑进行树叶拼贴创作，在做做玩玩的过程中不但磨练了幼儿的动手本领，发展了幼儿的想象力、创造力，更增长了亲子之间的沟通，体验到亲子活动的乐趣。二、活动时间：10月27日三、活动地方：中班各班活动室四、活动目标：1、乐意与同伴、家长一起参加亲子活动，增长家园、亲子情感，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。2、家长和孩子一起动手进行树叶拼贴创作，了解树叶贴画的制作过程。3、发展幼儿的想象力、创造力。五、活动准备:1、家长和幼儿一起到户外手记、清洗树叶2、准备活动需要的料子：塑料篮子、剪刀、胶棒若干3、课件：呈现树叶贴画的作品六、活动流程：1、以谈话活动“拾落叶”开始活动，引导幼儿了解树叶的多样性（形状、大小、颜色不同）。2、播放课件，大家共同欣赏树叶贴画作品