创建国家义务教育优质均衡发展区工作任务分解表.docx

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1、创建国家义务教育优质均衡发展区工作任务分解表序号工作任务存在问题工作措施牵头单位配合单位完成时间备注教师资源优质均衡有5所学校骨干教师数不达标，需补充或调剂9名。开展评选或校际调剂9名骨干教师到5所相关学校。教育文体局人社局党群工作部2022年9月有14所学校体育、艺术教师数不达标，需补充或调剂30名体育教师。学校内部调剂（安排富余学科有专长的教师调剂担任音体美教师），再公开招聘调剂不足的音体美教师。教育文体局人社局党群工作部2022年9月硬件配置优质均衡生均教学及辅助用房面积不达标学校：龙湖中心小学缺2585平方米、三山中心小学缺2125平方米、保定中心小学缺1375平方米。1、分流学生到附

2、近学校，提高生均面积；2、规划、建设教学及辅助用房。教育文体局经济发展局城乡建设局财经局重点处2023年6月小学的体育运动场缺2207平方米。扩大现有学校占地面积，新建学校运动场，以提升生均运动场面积。城乡建设局经济发展局自规分局重点处教育文体局2023年6月办学条件优质均衡师生比不达标，需调剂充实教师：中心小学12名、小学3名、三十九中6名、碧桂园小学5名。将师生比低的学校教师调剂到上述缺编学校。教育文体局人社局党群工作部2022年9月全区有8所学校的音乐专用教室间数不达标，共需新建音乐教室11间，有5所学校现有音乐教室面积不达标，需扩建；全区有8所学校美术专用教室间数不达标，共需新建12间

3、，有6所学美术专用教室面积不达标，需扩建。2022年8月底，摸清相关学校闲置校舍情况，制定功能室改（扩）建或新建进度安排表，并组织实施。教育文体局城乡建设局财经局自规分局2023年8月办学条件优质均衡全区存在超班额的学校有8所（中心小学、中心小学、分校、中心小学、小洲中心小学、中心小学、高安中心小学、小学），共96个教学班（标准班额小学45人，初中50人）。内部挖掘：中心小学分流学生到东升分校，中心小学分流学生到长坝分校，保定中心小学与月亮湾分校加强生源分配协调、并充分利用校舍扩班分流减超，小洲中心小学、高安中心小学、峨桥中心小学和碧桂园小学挖掘校级现有资源，增加班级数。教育文体局财经局202

4、2年9月外部扩容：发挥小学分流学生作用，确保2022年秋季1-6年级全面招生。教育文体局人社局财经局2022年9月三教学设施优质均衡四十九中学生均设备值1771.8元,没有达到生均25OO元标准。加快新校区建设，按标准配备设备。建发公司教育文体局财经局2023年6月四教育质量优质均衡全区中小学校德育工作、校园文化建设水平未达到良好以上。区财政拨付专项资金，用于学校软件提升、校园文化建设。教育文体局将全区中小学校分类加以实施：对100人以下的小规模学校和德育工作、校园文化建设水平薄弱的学校进行重点建设；对100人以上的学校和德育工作、校园文化建设水平较好的学校加强指导，全面提升学校德育工作、校园文化建设水平。教育文体局财经局2023年6月综合实践活动有效开展。开足综合实践活动课程，有专兼职教师。全面开设劳动课，有劳动教育实践基地和场所，劳动实践时间不少于综合实践活动课时的50%O教育文体局2022年12月教师教研意识要强，整体教育教学质量要高。推进集团化办学和结对共建工作，提升乡村学校教学质量。借助省市教研部门的力量，提高教研整体水平。完善实施研训一体化工作。教育文体局财经局2023年3月