20xx教师培训计划.docx

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1、20xx老师培训支配金无足赤,人无完人老师的培训准备是怎样的呢?下面是我收集整理关于老师培训准备的资料，盼望大家宠爱。老师培训准备篇一一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有必需教科研实力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以评好课为师训工作的重点，以老师的可持续开展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探究型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标1、加强师德建立，加强行风建立，造就一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干老师、教

2、坛新星、教学能手等优秀老师群体。3、建立老师、家长、学生一体化的新课标学堂，深化进展课改试验的探究。三、工作要点1、理清工作思路，幸免工作盲目性。谨慎组织老师学习国家、省、市、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深化学习新课标，更新老师教学理念，把主动学习、探究学习作为课堂教学模式的突破口，倡议自主、合作、探究的学习方式，表达教学民主，鼓舞多元化的教学方式，建立敬重、关爱、民主的新型师生关系，倡议教学创新，挖掘、推广创新教化的典型。3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，驾驭现代教化技术应用学问。指导老师处理好学历、实力、努力之间的关

3、系，将探究型、终身学习、自主开展的师资素养作为努力方向。4、接着实施老师自主培训准备，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习气氛，发挥老师的主动性和缔造性,努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导实力。5、全面了解每位老师的教学状况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把评好课作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。3、

4、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。各校要踊跃开展师徒结对活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们担当校本培训任务，既可开展讲座传授评课经验，也可通过示范课展示评课技能，切实让全体老师从中受益。4、为老师学习培训供应有力保障，让老师能依据自身的须要参加特性化培训。5、抓好一人学习，众人受益式培训。中心初中将选派骨干老师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进展培训，传达学习精神。培训可接受作专题讲座、经验沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、围

5、绕新课程改革，踊跃开展六个一业务大练兵活动。利用校本培训，沟通自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短;开展老师读书活动，制定老师读书准备及引荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得;开展专题研讨及读书活动。支配新课改专题报告、教化（学）论坛等活动。7、依据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，接着开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料谨慎整理、分类，形成标准的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。五、具体工作支配10月份1、组织第三轮接着教化第三专题接着教化培训报名，为暑假集中培训

6、做好准备。2、做好第三轮接着教化其次专题培训颁证准备工作，为每一位合格的老师颁发证书，并对其次专题培训进展全面的研讨和总结。3、做好第三轮接着教化第三专题教材、记录册的发放工作。4、组织发动老师及社会人员报名参加平凡话培训与测试。4、支配好暑假老师培训工作。11-12月份进一步落实第三轮接着教化第三专题的培训工作，检查各校校本培训状况。检查校本培训记录册的运用状况。老师培训准备篇二一、状况分析：在我县公开聘请新老师的大好形势下，两年来支配到我园有10名新老师，年龄构造在25岁左右，101%大专学历，专业均为幼儿教化。（一）优势分析：年轻老师学历层次较高，现代化教学技能比拟强，擅长承受新信息、新

7、事物。新老师有爱心、有活力、有干劲，对工作的踊跃性特殊高，她们能相互学习，通过老带新结对子的方法，提高她们的专业化水平。（二）弱势分析：1、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比拟困惑。2、缺乏班级管理经验和与家长沟通的艺术，处理家长工作存在困难。3、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。4、由于对幼儿的年龄特点把握不准，老师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。二、指导思想：年轻老师是幼儿园的重要组成局部，她们有着年轻的优势，但在实践中发觉年轻老师的确也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素养教化进程，尽快建

8、立一支高素养的,能适应教化教学改革的老师队伍，做好新、老老师的交替工作，提高全体青年老师实施素养教化的实力水平，我园把造就青年老师的工作当作一项关系到幼儿园开展的首要战略任务来抓，努力使青年老师能早日进入角色，尽快在教化教学方面步入轨道，成长为我园教化教学骨干的后备力气。三、培训目标1、通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式，提高老师专业化水平和实际操作的实力。2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高老师集体教学活动的实力。3、接受有效培训措施，使我园新老师遵守师德标准，提高师德修养，在专业理论、教化技能、班级管理等诸方面得到有效提高。4、初步运用有效教化手段实施教

9、学，班级管理根本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学实力根本达标。四、具体措施：（一）20XX年新老师培训目标：1、加强新老师师德修养，提高老师专业化水平和实际操作的实力。2、通过各种学习活动和实践活动，使新老师尽快开展成成熟型老师。具体措施：1、依据幼儿园开展规划，制定个人开展准备，成立新老师成长档案。2、通过参加县级新老师培训及幼儿园培训活动，促使新老师尽快成长。3、通过一对一跟班观摩、老老师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新老师的一日环节操作的实力。4、通过每月的汇报课及课后的沟通和反思，提高新老师设计与组织实施的实力，同时使新老师不断积累实践经验。5、加强周、日

10、准备中各个环节的教学反思，提高新老师的反思实力和调整实力。6、踊跃观摩其他老师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓舞新老师对活动进展反思和调整。7、通过老带新结对子的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，共享经验，使新老师向成熟型开展。8、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新老师自学各类专业书籍，结合实践作好记录，每月书写一篇学习笔记。9、指导老师每周一次对新老师进展听课指导。10、创设时机，组织新老师阶段汇报展示活动。（二）1-3年成熟型老师培训目标：1、提高1-3年新老师驾驭新教材的理解与运用的实力和各学科领域的组织与设计的实力，使自己更趋于成熟。2、创设能者为师的相互学习气氛，开展技能技巧

11、的自培和他培的活动，提高专业技能水平。具体措施：1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高老师开展集体教学活动的水平。2、鼓舞新老师担当教研课、公开课等，在实践中提高新老师的教化教学实力。3、运用优秀课例等资源，开展课例研讨活动，提高老师教学活动环节设计实力。4、以多种方式鼓舞老师大胆的反思与评课，鼓舞老师对活动进展反思调整。老师培训准备篇三十三年的老师生涯，使我积累了必需的教学经验，在教化工作一线上，我严格勉励自己、勤奋努力、好学好问，勇于创新。但自己有时心有余而力缺乏，对工作的执行力不够，缺乏准备性、理论性和目标性，在教化教学中不够简化、精华和细化，工作后的总结分析改良

12、不到位。对此，本人制定20xx年研训准备：一、提高自身的素养。我在思想上接着严于律己，酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上以优秀老师为典范，爱岗敬业。今后踊跃参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。教化大计，老师为本。有好的老师，才有好的教化。在教化教学中，我始终把教化教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己缔造力，施展自己才能的时机，看成是开展自己的一个时机。二、加强师德建立。老师的成功不仅取决于具有正确的教化思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为为人师表的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。三、提高自己的业务水平

13、。今后我将以谨慎、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。踊跃参加学校的培训，提高自己的专业水平和教学实力。谨慎制定教学准备，留意探究中学教学理论，谨慎备课和教学，踊跃参加科组活动和备课组活动，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以随和、轻松、谨慎的形象去面对学生，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去造就学生良好的品德和高尚的人格。四、多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研

14、、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我准备精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我准备欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。五、在实践中进展教学研讨升。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。作为一名老老师，我将接着积踊跃参加校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。同时，踊跃主动地定期进展示范或探究教学，在实践中提高自己的教学实力。六、加强教化教学探究，做创新型

15、的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进展反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，刚好归纳、刚好总结，写出教化教学研探讨文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学探究实力。七、具体实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和将来，照看反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论

16、和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，丰富的教学经验，以到达取长补短的目的。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;谛视今日在谛视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，缔造性地开展工作。3、勤于动笔，提高教化科研水平。刚好积累专题探究的第一手资料。（2）尝试进展教学案例的分析，把自己的专题探究从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带