xx大学关于开展“基于慕课的混合式教学模式探索”专项课题立项的通知.docx

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1、XX大学关于开展“基于慕课的混合式教学模式探索”专项课题立项的通知各教学单位:为推进慕课课程建设,利用网络信息技术推动教学改革,促进优质教学资源共享,建立学生通过网络自主学习为主体的混合式教学模式,学校决定组织开展“基于慕课的混合式教学模式探索”专项课题立项,探索将“慕课”与传统教学相结合的教学模式,为学生提供优秀授课资源、方便灵活的学习机会与广阔的学习空间。“基于慕课的混合式教学”为线上与线下相结合,网络教学与实体课堂相结合的“混合式教学”模式,即网络视频教学结合集中面授答疑、组织讨论协作学习。现将有关事项通知如下:一、慕课简介1、慕课(MassiveopenOnlineCourse,简称M

2、C)OC),是指大规模的网络开放课程。通过慕课平台可以汇集全球的优质课程资源,实现世界范围内的资源共享。不同于以往的网络公开课程,慕课专为网络学习者设计,更注重在线学习的有效性。慕课的核心理念是“微课程、进阶式小测验、实时解答”。慕课主要有三个特点:一是课程知识点化。慕课一般按知识点对课程内容进行碎片化和结构化处理,每段视频长度控制在20分钟以内,以利于学习者有效接收;二是富媒体集成。围绕课程知识点,把各种类型的教学资源汇集起来,变成一个丰富的在线教育多媒体;三是学习流程管理与学习互动。慕课注重学习行为的管理和学习中的相互交流与探讨。2、基于慕课的混合式教学模式与传统的课堂教学模式不同,学生网

3、上完成知识的学习,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,此种教学模式改变了传统教学中的师生角色,并对课堂时间的使用进行了重新规划,实现了对传统教学模式的革新。二、申报要求1、申报人应为学校受聘教师,具有讲师以上职称,教学认真负责,治学严谨,教学效果好。每位申请者作为负责人限报1项课题,作为课题组成员参加课题不能超过2项。2立项时间:项目起始时间统一自X年X月1日至X年X月31日。要求X年X月开展教学实践,应用于教学授课中。3、以XX大学网络教学平台为基础,结合实际教学需要,选择适宜的课程内容,进行课程建设。申报的课程设计应包括微视频制作(也可在已有视频

4、基础上进行改造)、进阶式测试(阶段性自测)、网上教学互动、评价方式(形成性评价和终结性评价)、教学效果的评价、线下课堂讨论等。教学方法探索基于学生自主性学习的教学模式,将微视频和案例教学、PBL教学、探究式、参与式、讨论式等教学方法有机结合。4、申报课程要求:公共和专业选修课程可采用全部课程网络视频自主学习的方式,要求安排一定的学时为小组讨论或见面课。必修课程或专业限选课网络自主学习(含视频、线上讨论、自测、作业等)和线下课堂讨论应占总学时的x%左右。三、项目经费与成果1、项目经费:每项资助经费X元左右。2、成果形式:课题的预期成果形式为完整一门课程,并纳入教学安排。研究成果为课程建设、应用和教学效果调研报告形式。四、申报程序及时间安排(一)课题申报以院系为单位组织教师申请,并进行初步审核与推荐,由部门签署意见盖章后统一上报。各院系在择优的基础上推荐申报,教务处在个人申报、部门推荐的基础上,组织专家进行评审,并报校领导审定和公示,公示无异议后学校立项建设。(二)课题立项申请书相关材料请登录XX大学网络教学平台工程模块下载,用户名和密码为教师工资号(教师号),并在“在线申报”栏目中上传申请书。申报时间:各院系需在X月X日前完成教师申报和院系审核,所有申报材料逾期不予受理。教务处X年X月X日

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