一年级拼读训练材料.docx

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1、一年级拼读训练材料一、汉语拼音的学习，要从一年级开始就抓紧。Io多认字母，勤练音节2。会分析字形，能够掌握字的笔画顺序3。读准字音，能正确书写4。熟悉大小写规则5。认识学过的汉字二、汉语拼音学好以后，对于大部分同学来说，可能还有相当一部分同学不知道或忘记了怎样读音节。这样吧，我们在每个月都给同学们出几个题目来做，你做一下，我检查一下，看是否把字母、声母、韵母和音节的学习坚持下来了。二、拼音正确读写方法。同学们应该按照以下方法去记忆：先记单韵母、复韵母和整体认读音节的形状；然后，拼一拼、读一读，借助拼音，分析其发音，区别声母、韵母、音节之间的关系。三、掌握声调规则：读准声调符号，掌握普通话的声调

2、规则。由于声调变化表示一定的语气，因此学习声调很重要。I0了解调值（调值二（调号X调类）调号的总次数。如果调号前面是“0”，表示声调起伏只有一个，读作平调；如果调号前面是“1”，表示声调起伏有两个，读作上调；如果调号前面是“2”，表示声调起伏有三个，读作去声；如果调号前面是“3”，表示声调起伏有四个，读作上声。）2。熟悉四声规律（四声：阴平、阳平、上声、去声。它们的主要区别是：阴平一一也叫一声，没有高低变化,读高平调；阳平一一也叫二声，高低起伏，读中升调；上声一一也叫三声，比阳平稍低，读高降调；去声一一也叫四声，比阳平、上声都低，读低降调。）3。记住调号，读准四声。4o注意入声字：入声字与阳平、上声、去声字互相调换。入声字有“一、三、五、七、八、九”等，读短促而有力的短入声，最后一个字一般是轻声，不要读成第二声。三、根据拼音读汉字。Io利用四线三格识字。2。根据拼音找生字。3o利用反义词找生字。4。按字的结构找生字。5。按事物特点找生字。6o根据汉字的偏旁部首找生字。7。根据熟字加偏旁、熟字减偏旁，熟字换偏旁找生字。8。利用熟字加笔画、熟字加部件找生字。90加一加,减一减，加一加，减一减，按偏旁找生字。10。观察范字，看他像什么，从字形上找出生字。四、在阅读中，如果碰到不认识的字，不要马上去查字典，可以猜一猜它是什么字，或者问问同学或老师，实在猜不出来再翻字典。