游戏活动组织方案.docx

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1、游戏活动组织方案游戏活动组织方案篇1一、引导思想：幼儿园教育引导纲要中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、游戏等，是其学习的紧要途径之一、”为了帮忙家上进一步学习亲子游戏的方式、方法，我们小班班级组决议开展以“欢乐游戏”为主题的亲子活动，家长和幼儿一起动手、动脑制作小玩具、图片，通过游戏的不同料子和游戏方式来让幼儿、家长和老师感受参加亲子活动的欢乐。二、活动目标：通过本次亲子游戏活动增长与家长之间的沟通、增长亲子间的情感，激发幼儿和家长乐观参加亲子游戏的热诚和兴趣同时培养幼儿能在成人面前大胆表现本身。三、活动时间：20_年11月30日星期二四、活动地方：小班各活动室五、活动流程：

2、1、向家长呈现前期我们在幼儿园学习的一些歌曲个儿歌亲亲我碰一碰我是一个粉刷匠大皮球秋天头发、肩膀、膝盖、脚一望二三里等等。2、亲子活动：活动一：摸一摸活动目的：增长家长和孩子之间的情感。游戏方法：10名幼儿围圈坐，家长蒙住眼睛站中心，看谁先找对本身的孩子。活动二：夹一夹活动目的：激发幼儿的思考问题的本领。游戏方法：幼儿取球放置家长的身体各关节，家长可引导幼儿,通过“夹”的方式体验摆造型的乐趣。活动三：踩一踩活动目的：磨练幼儿应变本领游戏方法：将气球绑在大人的脚上，让孩子来踩，竞赛谁坚持到最终。活动四：拼一拼活动目的：认得各种形状，体会拼出图案的乐趣，体验成功的欢乐。游戏方法：利用大小不同、形状

3、不同、颜色不同的即时贴，拼出美丽的画，贴到幼儿的作品栏。游戏活动组织方案篇2一、游戏名称：运鸡蛋二、活动目标：1、通过游戏增长家长与幼儿互动。2、发展幼儿双脚跳，并促进幼儿团结帮助的精神。3、加强亲子之间的情感。三、活动准备：四个软垫（鸡蛋）四、活动过程：1、游戏玩法：将幼儿和家长分别分成三组，面对面站好，当听到组织者的口令时，游戏开始，首先由幼儿用双脚夹住软垫（鸡蛋）往家长方向运鸡蛋，运到后将鸡蛋交给家长与家长手牵手一起再将鸡蛋运回起点，看谁最快，再将鸡蛋交给下一个幼儿，游戏连续看谁最快，最快者获胜。2、游戏规定幼儿与家长必需听从组织者口令，不许偷步抢先，不能推挤，在运输过程中要注意场合安全

4、。五、活动地方：松江月圆园艺术园六、活动人物：老师（名）、幼儿（名）、家长（名）七、活动时间：周一（4月24日）八、活动过程：1、察看“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等九、亲子游戏：（1）揪“尾巴”准备：“尾巴”若干玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴二“尾巴”不行太短，否则孩子不容易捉住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。(2)沙地寻宝准备：各种“宝藏”若干玩法：在沙地中已藏好

5、“宝藏”，幼儿和家长构成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。(3)袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。游戏活动组织方案篇3一、实施背景：通过本次活动策划让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯，加添学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团聚、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每

6、个人都是班级大家庭的成员，应当相互关怀，相互爱惜；加强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生真正了解节日，了解中国传统文化，帮忙青少年加强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来欢乐与幸福。二、活动时间：中秋节前两天三、活动目的：1、初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生酷爱家乡、酷爱祖国的情感，体会家庭欢快、生活甜美的幸福。3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的本领以及语言概括和表达本领。四、活动准备：将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯，以及

7、中秋的相关资料。五、第一阶段：活动准备1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。2、调察访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。第二阶段：以班会形式进入活动1、情境导入2、进入活动主题，沟通感悟第一主题：话说中秋1、中秋节的由来2、中秋节的传说与民间故事3、中秋诗词佳句知多少第二主题：中秋实践活动1、设计别致、精美的月饼图案2、举办月饼宴三、讨论1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年计划怎么过中秋节。2、同学们之间沟通。四、小结同学们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好想法，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个

8、共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好高兴！看来，我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整！第三阶段：拓展，延长。中秋节是庆祝丰收的节日，是团聚的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团聚、生活甜美的美好愿望。通过今日的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？1、中秋的风俗习惯。2、中秋的传说和故事。3、月亮的传说与故事。4、关于月球的小知识。5、关于中秋的诗词。6、关于中秋的食品。五、反思与拓展通过师生讨论沟通、学生作品的呈现与评比，引导学生总结研究成绩，最终举

9、办主题呈现活动策划，让学生在活动中充分呈现本身的研究成绩与价值，同时，老师适当引导与鼓舞学生进行其他研究活动的兴趣。期望每个学生的参加，信任我们的明天会更美好。游戏活动组织方案篇4一、活动形式：亲子竞赛活动二、活动目的：1、通过亲子活动，增长家长与孩子之间、家长与家长之间、老师与家长之间、老师与学生之间等亲近关系搭配、师生关系，有助孩子身心健康成长。2、通过参加竞赛游戏，加添孩子的集体荣誉感和责任心；促进家长与孩子之间的紧密搭配，增长相互感情。三、活动时间：20_年5月31日（星期一）下午4：006：30活动地方：高家基学校学校山顶操场四、活动准备：1、活动方案，有关表格。2、竞赛游戏活动有关

10、准备。3、奖品准备。4、发动家长。五、活动内容：1、活动前准备。2、欢迎家长。3、亲子竞赛活动开展：1）活跃气氛：亲子跳大绳游戏。规定一一家长牵着孩子共同成功跳入大绳，然后共同成功跳出大绳。成功者即派发小奖品。2）亲子抢凳子：规定一一家长和孩子分组同时进行抢凳，8个家庭同时PK,按出局家庭先后次序定名次派发小奖品。3）亲子大象抛接投沙包：规定一一孩子弯腰如大象状转5圈，再抛出球，家长于远处接球。按命中数次序定名次派发小奖品。4）二人三足：规定一一依据现场定跑道，5个家庭同时PK,按到终点的先后名次派发小奖品。5）妈妈认孩：规定一一5名妈妈蒙上眼睛，孩子们随机站于妈妈们前，妈妈们通过触摸孩子的头

11、部或脸部认孩子；认出本身的孩子的话就抱着。按情况派发小奖品。6）家长、孩子、老师共享活动体会。7）亲子派发、共享礼品。六、活动结束：活动结束，整理相关物品；提示大家注意交通安全，各自返家。游戏活动组织方案篇5曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减少。那么为什么不在这个阳光绚烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动呢？感情是由沟通聚积而成的。任何一种感情的升华都有赖于沟通。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不绝学习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充分生机的家贝乐幼儿园，让您那颗因工作而疲乏的心得到片刻的安定

12、，享受真正的天伦之乐。一、亲子活动目的：1、增长与家长之间的沟通，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作,能自动搭配，做回到家中园互动。2、增长亲子间的情感，激发幼儿和家长乐观参加亲子游戏的热诚和兴趣。3、培养幼儿在成人面前大胆表现本身。二、亲子活动流程：（一）老师发言（二）亲子游戏三、亲子游戏游戏一：假子捞月讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它惊讶地叫起来：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快动手来捞月亮吧！”一只大猴子说,“假如没有了月亮，今晚就不好玩啦！”于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的

13、脚这样构成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。目的：发展幼儿动作敏捷性。怎么玩：1、游戏在一个大房间里玩，告知幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。2、父亲和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。3、父亲和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮二幼儿躲闪，假如被捉住就算捞到“月亮”，游戏结束。提示：可以交换角色，重新开始玩。再念一首儿歌：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。游戏二：娱蚣竞走先讲一个故事：森林里举办运动会，娱蚣报名参加了赛跑。一大早娱蚣妈妈就把小娱蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶

14、到竞赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，突然听见小兔在喊：“娱蚣，娱蚣，竞赛快开始啦！你怎么还不去呀？”娱蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了？”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小娱蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。目的：磨练孩子的耐力和腿部力气。准备：给孩子看娱蚣的图片，让孩子知道娱蚣步行的方式。怎么玩：1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。再念一首儿歌：一百只脚的小蝶蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松,快用功，赶快上路急匆忙。游戏三：小羊过河先讲一个故事：春天到

15、了。小羊口羊哮嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋我们跳过河去采好不好？”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和徉哮轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。徉哮还说要和妈妈竞赛，看谁采得快，采得多。目的：发展孩子双脚并拢向前跳的本领。准备：橡皮筋4根，积木5块（积木代表春笋），积木放在筐里，摆在终点。怎么玩：1、家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。2、家长先启程跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。3、孩子接着启程，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。4、如此反复，直至5块积木叠在一起。再念一首儿歌：小山羊，哗哗叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见了开怀笑！游戏四：警察和司机先讲一个故事：在公路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。他笔挺地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声