18秋快乐魔方作文升级版升华篇第5讲：祖国在我心中——学写演讲稿（常规教案）.docx

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1、升华篇（秋季）第五讲祖国在我心中学写演讲稿教员：一、教学目标1 .引导学生了解演讲稿的概念和作用。2 .引导学生了解演讲稿的基本结构和写作要求。3 .引导学生学会写演讲稿。4 .树立学生热爱祖国的信念，激发学生对写作的浓厚兴趣。二、教学重点1 .引导学生了解演讲稿的基本结构和写作要求。2 .引导学生学会写演讲稿。三、教学难点引导学生学会写演讲稿。四、教学准备PPT、小奖品等。五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。（一）点名（2分钟之内）（二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行（3-5分钟），也可在课间进行。（三）表扬：1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖（5分钟

2、左右）。（四）作文讲解（8分钟左右）。（五）阅读拓展讲解（7分钟左右，答案见合集）。温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（35分钟）1.谈话导入师：大家知道奥巴马吗？生：知道，他是美国总统。师：是的，回答得非常棒，把最热烈的降龙十八掌送给这位同学。师：奥巴马是非洲裔总统，黑人在美国是很受歧视的，但奥巴马却当上了总统。同学们，你们觉得为什么奥巴马可以当上总统？生：因为他很厉害。师：是的，他很厉害，他厉害的地方在哪里呢？生：他很有能力。师：同学们说得很对，他有能力，其中的一项能力就是演讲能力，

3、他的演讲很厉害。下面就请同学们听一下他对学生们的演讲。（播放视频）师：奥巴马的演讲精彩吗？生：精彩。师：不但精彩而且让同学们获益匪浅。在选举的时候，奥巴马的演讲真的是妙语连珠，语惊四座啊！所以获得了很多人的拥戴。师：可见，好的演讲是成功的一半。在演讲之前，准备演讲稿是一件重要的事情。演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么要怎么来写演讲稿呢？今天我们就来学习第五讲祖国在我心中学写演讲稿（板书课题：第五讲祖国在我心中一一学写演讲稿）第二，写作导航（魔方体验）（3740分钟）（导航见教材）师：那什么是演讲稿呢？生：就是演讲之前准备好的稿子，刚才老师说过的，它是在某

4、些公众场合发表的讲话文稿。师：是的。这位同学听课真认真，我们送他降龙十八掌鼓励。师：演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。师：下面我们就先来看一篇例文。（课件出示例文“祖国在我心中”，学生自由读。）师：读了这篇演讲稿，你有什么感想？生一：我心潮澎湃，以后一定好好学习，勿忘国耻。生二：是的，我的心情一下子激动起来了，很有感染力。师：说得很好！这就是演讲者所

5、想要的效果。那么你们体会到演讲稿的内容有什么特点吗？生一：很有感染力。生二：演讲者感情很丰富。师：是的，演讲稿注入了演讲者强烈的感情，很有号召力和感染力，语言简洁,有针对性，而且还要有真实性。师：那演讲稿的结构和其他文体有什么不同呢？生一：演讲稿开头有称呼。生二：观点很明确。生三：结尾有号召性。师：这几位同学的回答非常好！送他们尊贵的皇冠礼掌声。是的，演讲稿不同于其他的文体，它开头有称呼，观点很明确，没有过多的写景和故事情节的铺叙，重在论述自己的观点。师：作者是怎样在文章中强化自己的观点的呢？生：引用了“五四”青年运动的爆发，日本侵略者在南京大屠杀，鲁迅先生的思想，梁启超的观点。师：说得太好了

6、，奖励你两个大拇指。现在我们都对演讲稿有了一定的了解，那么它的格式是怎样的呢？师：谁能说说，演讲稿有几部分组成？生：三部分，开头、正文、结尾。师：很好！开头要怎么写呢？生：要先写称呼。师：是的，开头要根据听众写上合适的称呼，抓住听众，引人入胜。师：我们的重点是在正文，那要怎么样来写好正文呢？生一：要引用具体的材料。生二：要有激情。师：说得都对，老师再补充一下。主体要环环相扣，层层深入，用具体的材料把观点论述清楚。如果是叙述式的演讲，就应该把人物的事迹或事件的详细过程叙述清楚；是议论式的演讲，就应当对论点进行充分的论证；是说明式的演讲，主要就论点进行详细的解说。师：最后是要写好结尾，它是对全文做

7、一个收束。演讲最重要最精彩的，应该在结尾的时候。如果没有精彩的结论，演讲就等于只开花不结果。你觉得应该怎么来写结尾呢？生：之前我们己经提到过了，要有号召力。师：这位同学听课好认真，降龙十八掌鼓励。是的，结尾要用简洁有力的语言点明主题，发出号召。师：说了这么多，我们来放松一下，老师给你们放一首非常好听的歌，想听吗？生：想。师：好，大家要认真听，会唱的同学可以跟着一起唱。（播放我的中国心）师：听了这首歌，同学们有何感受？生：深深地被打动，心潮澎湃，感到激动、自豪、还有无奈师：同学们说得很好，老师每次听这首歌时也是心潮澎湃，一种对祖国的热爱之情油然而生。从古至今不知多少中华儿女，舍身取义，证明了自己

8、的爱国情怀。下面有一些爱国名句，请大家体会一下他们的爱国之情：1.捐躯赴国难，视死忽如归。一一曹植2 .国耻未雪，何由成名？李白3 .当须徇忠义，身死报国恩。一一李希仲4 .以身许国，何事不敢为？一一岳飞5 .位卑未敢忘忧国。一一陆游6 .天下兴亡，匹夫有责。一一顾炎武师：同学们在读这些名句的过程中，老师深深感受到了同学们也有一腔爱国热血，真是令人气血澎湃啊！今天，就让我们以演讲稿的写作形式，围绕“祖国在我心中”这一主题，抒发一下我们对祖国母亲的深切情感。但“祖国在我心中”这个主题太大，我们必须选择一个小的层面来说，你是选择哪个层面来说呢？围绕祖国说一句话。生一：祖国风光秀丽，祖国历史悠久。生

9、二：祖国地大物博。生三：祖国人才辈出。师：说得真好！送他们热烈的皇冠礼。我们的观点很多，但怎样才能让别人觉得你的观点有说服力呢？生：要查阅资料，把相关的资料运用到演讲稿中来增强说服力。师：是的，还有，我们已经说过，演讲稿和其他文体有较大区别，所以在写作时一定要注意格式，还要注意观点一定要鲜明，内容丰富，通俗易懂且风趣幽默，在表达好自己观点的同时要控制好时间，演讲语言要准确、精炼。第三，魔方旋转（12分钟）简要介绍本讲训练题目“祖国在我心中”。温馨提示：1.可由教师朗读并讲解该题。2 .也可让学生朗读该题。3 .如有投影，也可配合使用。4 .具体内容书上有不在这里详细体现。第四，神奇口诀（12分

10、钟）温馨提示：每讲的“神奇口诀”的运用也有多种方式，如教师领诵，学生齐诵，分接口诵，拍掌伴诵等方法。教师可以根据实际情况而定,如果时间充足还可以解释引导。第五，佳作品悟（23分钟）温馨提示：佳作品悟的运用可以根据实际情况做出合理的方法。第六，日积月累（12分钟）温馨提示：日积月累的运用可以根据实际情况做出合理的方法。第七，板书设计参考样式祖国在我心中（演讲稿）1 .演讲稿定义（选好自己的论述层面）2 .演讲稿格式开头：根据对象，写上称呼。中间：用具体材料，证明观点。结尾：发出号召或总结观点。第三课时（45分钟）学生写作（4045分钟）教师可以边巡视边辅导写作文吃力的孩子，还可以给写得快的孩子进行作文面批，当面表扬鼓励等。教师收作文。第八，互动舞台（12分钟）（见教材）温馨提示：这个版块，可以要求孩子放学回去，和爸爸妈妈互动的时候，拍上照片传到任课老师的微信或者QQ上，任课老师可以奖励传照片的孩子2个大拇指、小奖品等。六、教学管理课后评定家庭作业主管评价主管评分课后反思成功之处不足之处整体感觉温馨提示：1 .以上表格由教学管理人员和教师分别填写相关栏目。2 .文字简明扼要。3 .评分方式及标准由相关人员自行掌握。