20xx幼儿园小班安全教案.docx

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1、20xx幼儿园小班平安教案2Oxx幼儿园小班平安教案2Oxx幼儿园小班平安教案1活动目标：1、相识有电紧急的标记。2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培育幼儿平安用电和平安意识。活动准备1、有电紧急的标记图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。活动过程：1、欣赏故事，并依据故事进行简洁提问：(1)故事里有谁？(2)他们偷的珍宝是什么?(老师依据幼儿提问并出示电插线板)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板？2、相识有电紧急的标记：师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，

2、我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标记。3、谁对谁不对师:这是喜羊羊给我们每个小挚友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小挚友最对谁不对。（幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说乂2）出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教化幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会平安用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发觉了一个珍宝。这个珍宝是白色的，身上长着很多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，

3、把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好珍宝，我要把它偷走。可是，珍宝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说我去请挚友来帮忙。它刚出门正好遇到了灰太狼，小老鼠抓紧说：灰太狼，喜羊羊家有个珍宝，你敢不敢去偷?灰太狼立即说：我什么都不怕，快带我去吧!来到喜羊羊家，灰太狼看着那个珍宝摇摇头说：那是什么珍宝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很着急地说：那个珍宝很奇异，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来J灰太狼一听眼睛立即睁大了，一把抓住了那个珍宝，它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里，啊!灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖

4、了起来。小老鼠吓得大叫：灰太狼，紧急!快扔掉!可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。好疼啊!灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：灰太狼确定是到我家来偷东西的，我得抓紧报警。包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：灰太狼，你是怎么昏倒的?灰太狼低着头说：喜羊羊家有一个珍宝，我一摸就昏倒了。包包大人听了哈哈大笑说：那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手确定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。20XX幼儿园小班平安教案2上下楼活动目标1

5、 .初步训练幼儿上下楼平安意识。2 .提示孩子上下楼梯时遵守必要的规范。3 .学会上下楼梯的正确方法。活动过程首先,进口情景介绍可以激发孩子的爱好。这是小狗的生日。我们的孩子要去参观小狗的家，但是小狗的家在二楼。它提示孩子们留意平安。你知道如何正确、平安地上下楼吗？1 .请告知孩子们他们通常怎样上楼下楼。2 .老师的总结帮助孩子理解和驾驭。小结:当孩子们上下楼梯时，不要害怕，不要担忧。靠右边走。用你的眼睛向前看。用右手抓住栏杆，一步一步地踩上台阶。3 .问题:如何上下楼梯20XX幼儿园小班平安教案3活动目标：1 .通过视频引导孩子相识乱吃的危害。2 .引导幼儿乐于探究、沟通、共享，激发想象力。

6、3 .提高自我爱惜意识和处理平安事故的实力。活动准备:视频五角大楼卡在喉咙里，每组一小篮图片照片：4 .被老鼠和苍蝇咬伤的食物5 .过时的食品6 .腐烂和变质的食物7 .假冒伪劣食品8 .不清洁的食物活动过程：一、观看视频五角大楼卡在喉咙里1 .老师问:你刚才看到了什么?这个小男孩做的对吗?2 .孩子们相互交谈，探讨假如他这样做会发生什么?你曾经这样做过吗?3 .老师做适当的总结4 .看这些图片1 .老师问:你吃过这些东西吗?2 .引导孩子探讨为什么我们不能吃这些东西?3 .老师适宜总结4 .游戏确定对错1 .老师问：“小明,她去幼儿园时,他并没有生病,不得不让她母亲带她医学幼儿园;夏天来了，

7、天气太热了，我喝了饮料，吃了冰淇淋;孩子们拿了一个玻璃球放进嘴里。2 .老师总结:假如不按时服药，也会对身体造成损害;假如你吃太多冷的食物，对你宝宝的胃不好;假如你把玻璃球放进嘴里，那是很紧急的。四、经营活动3 .让孩子们自由拍照，告知他们为什么不能吃。2.老师应视察并引导幼儿相互探讨。活动反思:孩子们可以参加这个活动，大胆举手回答老师的问题,通过这个活动，孩子们相识到乱吃的危害，提高孩子们的平安意识。20XX幼儿园小班平安教案4一、活动目标：1、教化幼儿学会如何防雷电。2、熬炼幼儿对事物的推断实力和想象实力，增加幼儿的平安意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，

8、并更快、更好地驾驭所学的平安学问。二、活动准备：1、材料准备：1）录音机、磁带。2）模拟大树一棵。3）模拟电线杆一根、电线一条。4）模拟房子一座。5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6）小兔子头饰（若干）。7）篮子一个。8）音乐下鱼了。9）自编儿歌一首平安避雷电。2、学问阅历准备：相识情景表演中的小演员。三、活动过程：1、导入，今日，某某某小挚友邀请我们到他家去做客，现在我们动身吧。2、躲雷雨闪电的情景。1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，细致视察孩子们躲在哪里。2）雨停了，接着走，来到了某某某的家里坐下，他妈妈热忱款待我们。3、

9、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）今日小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？4、观看课件如何防雷电5、围绕课件内容与幼儿绽开探讨。1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4）老师小结。A）不行以跑到大树下躲避雷雨闪电。B）不行以躲在高危的地方。Q不行以躲在电线杆下。D）不行以躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌平安避雷电7、表演游戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈

10、妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：平安避雷电跟着大人去郊游，开快乐心在春游，突然闪电又打雷,这个时候怎么办？千万不要慌乱跑！平安避雷有妙计：不能躲在大树下;不能躲在电线杆下;不能躲在潮湿处;不能躲在高危处;不慌不乱四处看;找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能平安回到家。20XX幼儿园小班平安教案5我不挖耳朵。活动目标：1 .要明白耳朵能听到并理解耳朵的重要性。2 .通过老师的讲解和集体探讨，驾驭一些爱惜耳朵的方法。3 .构成必要的自我爱惜意识。活动准备：耳朵的谜语活动过程：首先，谜语的引入。老师:孩子们，让我们猜一个谜语，看看孩子们是否聪慧。老师:左一

11、，右一，不要见老人。其次，引导孩子创建故事。1 .老师:你的耳朵长在哪里？2 .老师:请摸一摸你的耳朵，然后看着你身边的小挚友的耳朵说:耳朵是什么样子的？3 .老师:谁说耳朵有什么用?没有耳朵会发生什么？4 .探讨爱惜耳朵的方法。1 .老师:耳朵能听到声音。耳朵特殊重要。我们应当如何爱惜我们的耳朵？（激励幼儿依据自己的生活阅历大胆地共享自己的阅历。）2 .老师的总结:你不能把你的耳朵,挖耳朵,轻轻和别人说话,不喊你的耳朵,当你听到一个喷亮的声音,张开你的嘴或快速走开,水进入你的耳朵,用棉花球吸它们,去医院的时候,你的耳朵不舒适。游戏4:猜猜我是谁。3 .老师:我们来做个游戏，看看你的耳朵是不是

12、坏了！2.游戏介绍:让一个孩子趴在老师腿上，蒙住他的眼睛，然后让一个孩子走到他身后轻轻地拍他，说：猜猜我是谁?之后，立刻回到自己的位置，然后让孩子趴在自己的腿上站起来猜猜，拍他的人是谁?孩子们猜完之后，他们接着玩猜谜游戏。（当你熟悉这个游戏时，你可以让说话者变更语气，加深游戏难度。）20XX幼儿园小班平安教案6躲开它们1、老师讲故事小猴哭了。2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿探讨。老师：为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭?（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特殊大。）3、探讨：你们还见过哪些东西是尖尖的？尖利的东

13、西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品老师就拿出一样，放在幼儿的面前。4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿探讨：怎样做才不会让自己受损害？情境一：小兔子用画画的笔（笔是瘦长的）在别人脸上点墨水。情境二：小猴在耍弄树枝。情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。5、老师小结老师：首先要用正确的方法运用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三，当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们、并躲开他们活动建议：活动延长：幼儿的日常活动中，在幼儿运用这些尖利的物品前,特殊提示幼儿留意运用的平安性。家

14、园共建：提示家长密切关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有担忧全的因素，避开这些担忧全的因素对幼儿造成损害。20XX幼儿园小班平安教案7活动目标1、培育幼儿初步的自我爱惜意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。3、初步驾驭几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜实力。活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标记。活动重点难点：重点：防火；难点：自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，相识防火标记。预

15、防火灾，小挚友们不能随意玩火。蚊香不能靠近简洁着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小挚友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应刚好踩灭。相识严禁烟火的标记。4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步驾驭几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办？6、游戏：平安防火自救游戏。通过游戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊惶，提高幼儿防火自救的实力。活动延长：相识标记，设计标记。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火“当心火灾等标记。活动反思自然是如此奇妙，生活是如此宁静。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创建的物质、精神财宝化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的幼儿园教化指