20xx幼儿园小班万圣节教案大全.docx

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1、20xx幼儿园小班万圣节教案大全幼儿园小班万圣节教案篇一制作对象：南瓜灯。制作目的：培育幼儿细致视察、耐性细致的习惯。打算材料：南瓜1-2个，儿童小刀，画笔，白纸。制作步骤：1、大人，老师可以依据南瓜的高度，周长，设计好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的形态，在白纸上画出来。2、先把南瓜内部全部满满的掏空，然后把白纸贴在南瓜上面，最终我们引导孩子把塑料小刀，或不锋利的儿童小钢刀来刻画，雕刻出南瓜头的造型，掏空。3、最终大人，老师细细的修改下，调整下，这样一个可爱的南瓜宝宝就出来了。小挚友们，大挚友们确定都喜爱。幼儿园小班万圣节教案篇二地点：幼儿园操场活动流程：1、请家长在家和孩子一起制作万圣节南瓜灯

2、，周五早上带来幼儿园2、周五下午15:0015:30,家长现场制作面具给自己的孩子，老师打算材料：卡纸，彩带3、和家长制作面具同步，孩子现场脸部彩绘。4、孩子跟每个家长索要糖果。（15分钟）（主要是培育孩子礼貌用语的运用和感受万圣节的气氛）5、家长和孩子一起亲子嬉戏互动（嬉戏如下）（40分钟）6、大家一起拍照留影，记录这个难忘的瞬间。要求：1、全部的小挚友的家长都要参与2、请提前打算好南瓜灯，周五早上带回来3、情愿给小挚友打算万圣节节日服装的家长可自行打算4、请打算糖果至少30块，因为班内27个小挚友，3个老师哦5、请交5元材料费6、请家长告知号，以便联系沟通嬉戏方案：（可更多。）1 .嬉戏：

3、木头人玩法：幼儿与家长组成一组跳舞，指挥者说“1、2、3木头人，停!这时保持当时动作不能动，谁动谁就被淘汰，获胜者获得小南瓜贴纸嘉奖。2 .嬉戏：夹纸球接力赛玩法：将人群分为两组。孩子的腿间夹着用报纸做成的纸球，家长抱着孩子从A点跑至B点，再从B点返回至A点，下一个家庭接着，直至两组完成。两组先到者为胜。获胜者获得小南瓜贴纸嘉奖。3 .嬉戏：占椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出嬉戏，然后去掉一张椅子，嬉戏再次进行，最终留在座位上的家庭为成功者。获胜者获得小南瓜贴纸嘉奖。4 .嬉戏：揪尾巴玩法：一家二口组成一条牛。大人为牛

4、头，孩子做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在确定范围场地内及确定时间内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。获胜者获得小南瓜贴纸嘉奖。5 .嬉戏：小脚踩大脚玩法：家长和幼儿站在起点线后，嬉戏起先，家长抱起幼儿，把幼儿的脚放在自己的脚上，由A点向B点方向前进，绕过椅子再往回走，最先回到起点的一组为胜。6 .嬉戏：运西瓜玩法：一位家长和孩子面对面，两手抓住布角把一只球放在布中间，二人合作绕小椅子一圈后，最先运到的家庭获胜。7 .嬉戏：找珍宝玩法：先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的为胜

5、。嬉戏不确定这么多，看时间驾驭，最终，得到南瓜最多的小挚友获得一份特殊的礼物哦！（我帮你们打算南瓜面具奖给获胜的小挚友）幼儿园小班万圣节教案篇三一、活动目的：1.通过活动丰富幼儿的校内生活，让幼儿了解西方传统节日万圣节的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，供应良好的英语学习氛围。2 .美语教学成果展示，为幼儿供应展示才能的机会。保证70%共性的实施。3 .供应家园美语互动机会，增进亲子沟通。万圣节活动要求说明1 .活动方案:请校内美语负责人依据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动具体实施详案，落实人员支配。2 .请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。3 .有

6、条件的校内可拍摄活动VCD,发给中心，作为资料挂网。二、活动时间：XX月29日（星期五）或XX月31日（星期日）三、活动地点：操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路途。（视活动内容设计而定）四、活动对象：全园小挚友及家长五、活动方式：亲子活动六、美语含量：保证3/4美语含量七、活动打算：（一）校内:万圣节装饰时间：10月上旬1 .校内大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。要求活动前的美语手工课可支配老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比。2 .活动前利用展板、板报等形式宣扬万圣节的来历，

7、向家长发节日的邀请函。3 .制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受实力，以避开小挚友因此产生的恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。4 .节日当天大门外张贴横幅一活动的名称如:万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。5、10月其次周校内周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间。（二）班级:（万圣节学问了解:10月上、中旬）1 .用一些与Halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小挚友对万圣节有印象并产生爱好。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并藉

8、此建立对新事物尝试的志气。（迪斯尼光盘有关于万圣节的情境动画。在Fairyland的光盘里）2 .透过资料导入让小挚友了解万圣节活动后，便可以与小挚友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小挚友进行班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。3 .共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参与）4 .发放邀请函，请家长参与活动，须要家长协作的嬉戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺当进行。5 .活动的前一天营造气氛使幼儿

9、期盼活动的到来。八、活动形式：1、环境布置2、依据校内实际状况选择合适自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。具体参考资料可见和大地校内外教教学内容-HappyHalloweeno（游园活动可适当选择）九、留意事项1 .从活动起先之初就要重视对幼儿恐惊心情的疏导，可请家长帮助向幼儿讲解万圣节的风俗等。2 .有外教的校内确定要充分利用好外教带动、外显性作用。可请外教扮演活动的主要角色、领舞等。3 .鼓舞老师大胆参与扮装和创新扮演，让幼儿渡过一个开心节日o4 .不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校内确定要做好平安防护工作，活动前的打算确定要充分。5 .校内在制作该活动方案时，请务必细化到具体每一个环节所须要的时间是多少分钟、确定每一个嬉戏及活动所用的背景音乐，落实每一个环节的负责人，大家分工合作。6 .新园或有招生需求的校内，可邀请在园幼儿的小挚友或邻居幼儿参与万圣节活动。