20xx幼儿园元宵节语言教案.docx

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1、20xx幼儿园元宵节语言教案一年一度的元宵节又到了，这是一个全家团聚的好日子，夜空中亮亮的圆月仿佛也在为人们送着节日的祝愿!下面是为大家整理的20xx幼儿园元宵节语言教案，供大家参考！2Oxx幼儿园元宵节语言教案1活动目标：1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。2、能感受到元宵节的快乐。活动打算：1、请幼儿收集花灯，布置活动室。2、用湿糯米粉适量，消毒过的盘子一组一个。3、幼儿用肥皂洗净双手。活动过程：一、欣赏花灯，感知元宵节。1、幼儿自由欣赏花灯，相互欣赏。2、引发幼儿探讨：为什么现在要玩花灯？3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。二、引导幼儿搓元宵。1、老师介绍做

2、元宵的材料，湿糯米粉。2、探讨制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最终将每一段搓圆。三、幼儿操作。老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮助煮沸熟。20xx幼儿园元宵节语言教案2【活动目标】1、让幼儿了解我国元宵节的意义及民俗习惯。2、引导幼儿成分体验传统节日的快乐气氛。3、培育幼儿尊老爱幼的社会性品质。【活动打算】1、活动前请家长带幼儿看灯会，给幼儿讲灯，丰富他们对花灯的相识;请家长为幼儿打算一盏花灯，带到幼儿园在教室或室外一角布置灯会。2、请五六位幼儿分别扮装成老人和孩子。3、元宵、花灯挂图各一

3、幅。【活动过程】一、忆元宵出示元宵和花灯的图片，引起幼儿对元宵节的回忆和谈元宵节的爱好。1、看了这幅图想起什么事情。2、元宵是用什么做的?吃起来什么味?3、元宵表示什么意思?二、观灯会1、老师向幼儿提出观灯要求：要细致观看灯的颜色、形态几特点。2、幼儿自由结伴观花灯，可与同伴相互介绍自己的花灯特点，然后请同伴到灯会中找出它。3、插入情景：老人带孩子观灯，其中一个孩子吵着看不到，老人无奈。视察幼儿怎样处理，必要时赐予指导，是幼儿懂得相互关怀和照看。三、总结性谈话。20xx幼儿园元宵节语言教案3活动目标：1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。2、体验节日的快乐氛围。3、体验明显的季节特

4、征。4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。活动打算：油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。活动过程：1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。老师：老师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢？2、学习儿歌。老师示范朗诵儿歌闹元宵。3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？4、看图标跟念儿歌。分析理解团团聚圆、闹元宵的意义。老师：谁知道团团聚圆是什么意思?（家里人都来了，许多亲戚挚友在一起。）儿歌叫闹元宵，为什么要说闹?（人许多，大家在一起很喧闹、很快乐。）5、完整朗诵儿歌。幼儿完整学习，朗诵

5、儿歌2、3遍。附：儿歌闹元宵月亮走，我也走，月亮圆，人团聚，团团聚圆元宵节。20xx幼儿园元宵节语言教案4活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的快乐。2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。活动打算：1、橡皮泥。2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3、音乐喜洋洋等。活动过程：一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。小挚友，你们知道今日是什么节日吗?对，今日是元宵节，你们兴奋吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好？二、元宵的来历。小挚友们表演的真棒!老师知道你们不仅

6、节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。1、哪位小挚友知道元宵节在什么时候?（正月十五）2、元宵节人们有什么习俗?（吃元宵、挂灯笼等）小挚友们真聪慧!老师讲解并描述：元宵的来历。三、说说元宵。1、小挚友们看，今日老师给你们带来了几样礼物，（老师展示几种元宵）问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?（糯米粉、各种馅等）元宵这么美丽，你想不想也来做元宵呀?2、大家先不要焦急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小挚友们真聪慧，我们现在就起先做元宵。四、制作元宵。1、小挚友们，我们这里有做元宵的材

7、料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。2、幼儿起先制作，老师巡回指导。（放背景音乐喜洋洋）五、幼儿展示自己的作品。现在，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的快乐恰恰恰时间。请各位小挚友吃元宵。老师统计好个数，给小挚友盛元宵。（老师动员做的多的小挚友让给做的少的小挚友。）七、吃元宵Q刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。八、老师总结今日，小挚友们在一起渡过了一段快乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。20xx幼儿园元宵节语言教案5一、活动目标：1、让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史;2、让孩子们深刻感受到

8、要传承中国的传统文化；二、活动打算：红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子三、活动过程：1、老师设疑，元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢？2、老师讲解并描述故事并提问。师：元宵节是怎么来的呢？幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢？幼：看花灯、吃汤圆等老师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦,庆祝一年的丰收,喜气洋洋、快乐融融。3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事元宵节的来历。四、活动流程：

9、1、9：OO老师引导幼儿知道今日是元宵节，知道今日的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。2、9：05-9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。3、9：20-9：25引导出今日我们要做的事情-一做元宵。4、9：25-9：35幼儿做元宵前的打算一洗手、打算所需物品、向幼儿提要求，留意卫生，留意精致，留意平安，留意团结合作。5、9：359：50师生共同动手做元宵。6、9：50-9：55送去厨房煮元宵。7、9：55-10：00向幼儿宣布下环节活动一制作灯笼和猜灯谜。8、10：0010：15猜谜语。9、10：15-10：40制作灯笼，老师做示范，打算材料。10、10：4011：30师生共同完成灯笼制作。11、11：40吃元宵。