国开《现代教师学导论》形考任务四试题（第4套）及答案.docx

《国开《现代教师学导论》形考任务四试题（第4套）及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国开《现代教师学导论》形考任务四试题（第4套）及答案.docx（2页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、国开现代教师学导论形考任务四试题及答案形成性考核任务四（第四次作业权重12.5%）请从下列给定的讨论主题（或案例）中任意选择一个，结合现代教师学导论课程相关知识，参与课堂讨论，学生讨论完成后将自己的观点整理出来并在此提交。学生答题要求：1 .观点正确、合理、鲜明，并有新意；2 .提交观点和论证的篇幅不少于800字，并注明所讨论的主题；3 .严禁抄袭教师评阅要求：评阅教师应根据学生课堂讨论表现和提交观点文章的实际情况进行评阅，本次作业满分为100分。讨论主题（案例）4 论主题4：思考题讨论讨论任务：您为什么选择教师职业？在您的教育工作实践中，对学困生、后进生等，是如何教育和引导的？讨论提示：对学

2、困生的教育突出反映了教师的教育能力，包括教师对教育活动的设计和组织能力、对学生学习行为的矫正和培养能力、对学生学习兴趣的激发能力等等。对学困生的教育，教师可从如下方面入手：通过观摩、引导、鼓励和适当的督促，帮助其养成良好的学习习惯；对学生以及时表扬、鼓励为主，在教学过程中多关注这些学生，让学生体会到教师的关爱和期望，让其产生学习动机和兴趣参考答案：讨论主题：我选择教师职业的原因及对学困生、后进生的教育和引导一、我选择教师职业的原因我选择教师职业，源于对教育事业的深深热爱和对培养下一代的坚定信念。在我看来，教师不仅仅是一个传授知识的职业，更是一个塑造灵魂、启迪智慧的神圣职业。首先，教师职业具有极

3、高的社会价值和影响力。教师是学生成长道路上的引路人，是学生心灵的塑造者。通过教育，我们可以帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为他们的未来奠定坚实的基础。其次，教师职业具有不断学习和成长的特性。教育是一个永无止境的过程，作为教师，我们需要不断更新知识、提高技能，以适应时代的发展和学生的需求。这种不断学习和成长的特性，让我能够保持对知识的热爱和追求，也让我在职业生涯中不断成长和进步。最后，教师职业能够实现我的人生价值和追求。通过教育，我可以将自己的知识和经验传授给学生，帮助他们成长和进步。这种成就感和满足感是其他职业所无法比拟的。同时，我也可以在教育实践中不断探索和创新，为教育事业的发展贡

4、献自己的力量。二、对学困生、后进生的教育和引导在教育实践中，我深知学困生、后进生等特殊学生群体的重要性和挑战性。针对这些学生，我采取了以下措施进行教育和引导：首先，我注重激发学生的学习兴趣和动机。学困生、后进生往往因为缺乏兴趣和动机而难以融入学习。因此，我通过设计有趣的教学活动、提供个性化的学习辅导等方式，激发他们的学习兴趣和动机，让他们感受到学习的乐趣和价值。其次，我注重培养学生的学习习惯和方法。良好的学习习惯和方法是学生学习成功的重要保障。针对学困生、后进生，我通过观摩、引导、鼓励和适当的督促等方式，帮助他们养成良好的学习习惯和方法，提高他们的学习效率和效果。最后，我注重与家长的沟通和合作。家长是学生成长的重要伙伴和支持者。针对学困生、后进生，我积极与家长沟通，了解学生在家庭中的表现和需要，共同制定教育计划，形成家校合力，共同促进学生的成长和进步。在教育实践中，我深刻体会到对学困生、后进生的教育和引导需要教师具备深厚的专业知识、高超的教育技巧和无私的爱心。我将继续努力学习、不断探索和创新，为这些学生提供更加优质的教育服务。