2024浙教版七下科学4.2 地球的自转 学案.docx

《2024浙教版七下科学4.2 地球的自转 学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024浙教版七下科学4.2 地球的自转 学案.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、浙教版七下4.2地球的自转学案姓名学习目标1、知道地球自转方向；2、了解昼夜现象和昼夜交替现象的产生原因;3、知道晨昏线（圈）的含义及晨昏的判断。一、知识点梳理:知识点1、地球的自转现象1、地球绕的旋转运动叫做地球自转：2、从侧面看，地球的自转方向是；从北极点看，地球的自转方向为；从南极点看，地球的自转方向为：3、由于地球的自转，我们会观察到许多自然现象：（1）日月星辰升一落；（2）地球出现交替现象；（3）差异；（4）影子一变化4、我们总是从东方迎来黎明的曙光，在西方送走落日的余晖。说一说，当中国北京是早晨时，美国纽约应该是（选填“白天”或“黑夜”）。知识点2、昼夜交替1、地球每自转一周，白天

2、和黑夜就更替一次，时间约为小时。2、地球不停地自转，昼夜也就不断地更替，这就产生了现象。3、昼半球与夜半球的分界线（圈）叫做线（圈）。晨线是太阳的地方，昏线是太阳的地方。4、读图，说一说:北极夜半球图中晨昏线中，是昏线，是晨线。二、例题讲解例题1、家住慈溪的小科，在自家的飘窗上做“观竿测影”的实验，实验中用铅笔代替竿子，如图是其上午某时刻的实验图，下列说法错误的是（）A.此时小科面对的方向偏北B.一天内，杆影移动是由地球自转造成的C.正午小科得到的竿影长度不为零D.一天内，竿影的长度和方向都会发生变化例题2、下列现象能用来判断地球自转方向的是（）A.北极星在天空的位置看起来几乎不动B.在北半球

3、观测星空，各星座均围绕北极星朝逆时针方向旋转C.从赤道向北极方向前进，发现北极星的高度在不断增加D.在晴朗的夜空，能看到北极星在不断地闪烁例题3、假如地球自东向西自转，则下列说法错误的是（）A.太阳将西升东落B.月亮仍东升西落C.地球上仍有昼夜交替现象D.地球上各地仍保持一定的昼夜温差例题4、以下关于太阳、地球和月球的说法中，不正确的是（）A.太阳是距离地球最近的恒星，我们平时看到的是太阳的光球层B.我们看到的始终是月球的同一面，因为月球自转周期和公转周期相同C.地球始终倾斜着身子绕太阳公转，产生了地球上的季节更替和昼夜交替现象D.当太阳、地球和月球的相对位置成同一直线，且月球处于中间时，有可

4、能出现日食例题5、小宁用手电简的光模拟太阳光，演示地球运动及产生的现象，如图所示。（1）保持手电筒静止，按图中所示方向转动地球仪，可以演示地球的（填“自转”或“公转”）,以及该运动产生的现象。（2）为了让实验现象更加明显，小宁在实验时应尽量让周围环境（填“亮”或“暗”）一些。三、随堂练习:（第5题图）（第6题图）（第7题图）6、如图是太阳系部分天体的运行模式图，地球上每天的昼夜交替主要与图中有关的运动是（）A. A运动B. B运动C. C运动D. D运动1、“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”描述的是地球的（）A.自转运动B.公转运动C.星空变化D.季节更替2、地球自转的旋转中心是（)A.太阳B

5、.北极星C.地轴D.赤道3、地球自转的周期约为（)A.24小时B.12小时C.一星期D.一年4、地球自转产生的现象是（)A.昼夜现象B.四季变化C.五带的形成D.昼夜交替5、读图，从日出到正午，竹竿影子长度的变化规律是（）7、如图，小科用手电筒和地球仪模拟地球自转。请回答：（1）此时，面向你的A点处于（填“晨“或”昏）线；（2）下列现象中，由地球自转产生的是（填字母）。A.昼夜现象B.昼夜交替C.昼夜长短变化8、请根据你掌握的“地球自转”知识，完成下列表格。D.四季变化四、课后巩固:事项地球自转中心方向周期影响1、我们居住在美丽的蓝色星球上，她每时每刻都在自转和公转。下列说法中缜送的是（）A.

6、地球自转引起太阳东升西落B.地球自转的周期约为365天C.地球自转时地轴始终是倾斜的D.地球自转的方向可能是逆时针2、地球表面存在昼夜现象的理由是（）地球本身不发光、不透明地球在不停地自转地球不停地在绕日公转在同一时间里，太阳光只能从一个方向射向地球A.B.C.D.3、下列图示中，表示地球自转方向正确的是（）A.B.C.D.4、地理课上，小明和同学们利用地球仪演示地球运动，探究地球运动基本原理及其产生的地理现象。通过与地球自转有关与地球上接受太阳光热多少有关A.B.（第4题图）演示观察，小明对地球上每天的昼夜更替现象做出了以下解释。正确的是（）与地球公转有关与地球是一个不透明、不发光的球体有关

7、C.（2X3）D.（第5题图）5、读图，判断下列说法错误的是（）A.图中A点，位于昏线C.图中C点，位于正午B.图中A点，位于晨线D.图中B点，位于子夜6、下列有关地球运动特点及产生的地理现象的描述，错误的是（）A.地球公转时，地轴是倾斜的且空间指向不变B.一年四季寒来暑往与地球公转有关C.地球自转方向自东向西，导致昼夜长短变化D.太阳的东升西落与地球自转有关7、在科学课堂上，亮亮同学利用地球仪和光源演示地球的公转运动，他应该（）A.让赤道所在平面与地球公转轨道面保持在同一水平面上B.以光源为中心沿顺时针方向移动地球仪C.在演示地球公转的同时，保持地球仪自西向东自转D.让地轴北端指向光源8、如

8、图所示为太阳、地球、月球运行的关系图，图中实曲线表示地球绕太阳公转的轨道，虚曲线表示月球绕地球公转轨道。下列说法正确的是（）A.图中月球从位置运行时，经历的时间为27.3日B.图中月球位于位置时，这天可能出现日食现象C.图中月球位于位置时，地球上人们看到的月相为新月D.端午节这天，月球可能运行到图中之间9、无云的晴天，如果你在野外迷失了方向，可以在平地上竖起一根杆，地面上OA是这根杆在阳光下的影,过一段时间后，影的位置移到了0B,如图所示，则AB箭头所指的方向是（）A.东B.南C.西D.北10、设想一下，如果其他星球的状态都没有改变，只有地球的自转变得忽快忽慢，其结果（）A.地球上不再有四季更

9、替现象B.地球上昼夜交替现象失去现有规律C.地球上日月星辰东升西落现象消失D.地球上昼夜交替一定会更慢A.地球自转11、夜晚，星光闪烁，观察下图，造成乙、丙两星星位移的原因是（）D.地形差异12、某市实验中学的同学们在做“地球自转实验”时（如图甲所示），进行了如下操作：剪一块白纸板，画上太阳平行光线；用硬纸板做一个十字方向标；在地球仪上找到学校所在地的大致位置，用大头针将十字方向标固定在该位置处，并使方向标的方向与经纬线一致；按图示方向转动地球仪，观察太阳位置的变化；观察并记录。请根据实验现象和有关知识，回答下列问题:（1）假如有一个人站在方向标中心位置处，当地球旋转到乙图的A位置时，这个人看

10、到的太阳方位是（东/西）；当地球旋转到乙图的C位置时，这个人看到的太阳方位是（东/西）。太阳方位变化的原因是O（2）地球的自转会产生昼夜交替的现象，丙图上的A、B、C、D四地中，处在正午的是,处在深夜的是（填字母序号）。13、读图回答下列问题。(1)图中SN这条虚线表示。段是晨线。(2)地球在自转过程中，朝向太阳的半球是(3)随着地球不停地自转，地球表面就产生了交替的现象，周期是太阳光AN(第13题图)(第14题图)运动的轨迹。14、图示是某摄影师在夜晚拍摄的星星视运动照片，照片中的弧线是星星绕着北极星O(1)若P为某一恒星，则该摄影师看其绕北极星运动的方向为时针；(2)根据该星星视运动照片，

11、可以说明A.地球是宇宙中心B.地球是个球体C.地球在不停地自转D.该照片是在北半球某地拍摄的15、根据地球自转特点：(1)在南极上空俯视地球，地球绕地轴旋转的方向是(2)假如地球是一个透明的球体，那么。(3)假如地球的自转速度变慢，那么o(4)假如地球反方向自转，那么你将看到参考答案：一、知识点梳理：知识点1、1、地轴2、自西向东逆时针顺时针3、东西昼夜时间长短4黑夜知识点2、1、242、昼夜交替3、晨昏4、升起落下5、ADCABC二、例题讲解：例题1、A解析：A.对于北半球的慈溪而言，太阳一年四季在他的南面，所以此时小科面对的方向偏南，A错误；B.地球绕着地轴自西向东转动，所以一天中的竿影会

12、发生变化，正确；C.因为只有在南北回归线之间才可以被太阳直射到，慈溪在北回归线以北，所以正午小科得到的竿影长度不为零，正确；D.地球绕着地轴自西向东转动，所以一天内，竿影的长度和方向都会发生变化，正确；故A符合题意。例题2、B解析：按照我们辨别方向的习惯，上北下南，左西右东，这是因为我们自西向东绕地轴转，我们所说的顺时针方向是从西往东走的（这从手表可以体现出来，也是由于自转原因），正是因为自西向东自转，所以所有的星座从地球的角度看是东升西落的，东向西行即是逆时针方向，这更加说明了地球的自转.所以在北半球观测星空，各星座均绕北极星作逆时针方向旋转，故B符合题意。例题3、B解析：地球绕地轴不停转动

13、，叫地球自转，地球自转的方向是自西向东.由于地球自西向东自转，产生了昼夜交替、日月星辰东升西落和时间差异，因此当地球自东向西自转，则日月星辰将西升东落，但地球上仍有昼夜更替现象、各地仍保持一定的昼夜温差，故B符合题意。例题4、C解析：A.太阳是距离地球最近的恒星，我们平时看到的是太阳的光球层，A正确；B.我们看到的始终是月球的同一面，因为月球自转周期和公转周期相同，B正确：C.地球始终倾斜着身子绕太阳公转，产生了地球上的季节更替和昼夜长短变化的现象，昼夜交替现象是由地球自转引起的现象，C错误；D.当太阳、地球和月球的相对位置成同一直线，且月球处于中间时，时间是农历初一，有可能出现日食，D正确；

14、故C符合题意。例题5、（1）自转；昼夜交替（2）暗解析：（1）保持手电简静止，按图中所示方向转动地球仪，可以演示地球的自转，以及该运动产生的昼夜交替现象。（2）为了让实验现象更加明显，小宁在实验时应尽量让周围环境暗一些。三、随堂练习:1、A2、C3A4、D5、A6、B7、(1)昏(2)B8、事项地球自转中心地轴方向自西向东周期一天（24小时）影响昼夜更替、时间差异四、课后巩固:9、A10、B1、B2、D3、C4、B5、A6、C7、C8、C11、A12、（1）东西地球自转（2）DB13、（1）地轴；ABC（2）昼半球（3）昼夜；一天（24h）14、（1）逆C;D15、（1）顺时针（2）没有昼夜之分（3）一天时间变长（4）日月星辰西升东落版权声明21世纪教育网WWW.21C（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育科技有限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有.二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性