【《校园公共活动空间的生态景观设计》6400字（论文）】.docx

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1、校园公共活动空间的生态景观设计摘要高等院校是一个具有开放性、特殊性的场所，是一个有着美好生态景观环境和郁郁匆匆的文化气氛的场所。它也是校园文化精神的体现。高校校园生态景观设计不限于某一特定类型，可以是两种模式的组合，也可以是三种模式的组合。随着社会的快速发展，每个高等院校的校园的环境都是奇特的，其生态景观设计也承载着高等院校的文明精神、历史精神和人文精神。本次论文将以生态景观为基础，对校园内的公共活动空间进行设计改造，分别从不同的角度以及性能方面进行分析，从而使本次设计得到良好的利用，使学生在其中获得更健康的学习生活。最终通过手绘的形式将其展现，使校园的环境成为最吸引的地方，这样才能使本次设计

2、的意义和价值得以体现。关键词：生态景观；公共活动空间；校园目录引言1第一部分课题分析2一、国内外设计现状3二、设计方向3三、设计思路4四、设计意图5第二部分调研分析6一、趋势调查8二、处境调查9三、市场调查9第三部分方案绘制与设计提案10一、设计定位12二、设计系列草图13三、方案效果图14四、最终成果展示17五、周边产品设计及策展图19第四部分延展性课题分析20一、创作经验分析21二、未解决的问题22三、展望（待定）22结论20参考文献23致谢24引言大学是进行高等教育以及培养优秀人才的场所，而对培养素质教育和培养优秀人才也有些不可或缺的重要性。经过了半个多世纪的发展，我国大学的高等院校在各

3、个方面都有了极大的发展，其中大学的校园环境越来越受人们的关注，而校园的环境也对在此学习的同学们有些或多或少的影响。随着时代的进步，校园内的景观设计不仅仅局限于种什么树、什么花，而是对整体的用途以及功能做出了要求，综合下来结合多个方面对校园进行生态景观的规划设计，使在校园内学习学生、上班的老师和其他工作人员都可以校园优美的环境中得到视觉上以及心理上的愉悦与放松。以此来找到适合校园公共活动空间的生态景观设计。近年来，大学生的数量持续增长，大学校园也因人数的上涨而逐渐改变，校园的需求也随着人数和时代而改变。慢慢的，大学的教育不再是单一的知识文化、专业技能、情感、价值观方面的传授，渐渐的增加了与校园生

4、活联系，不单单局限于课堂上的知识传授，课堂外学生自己的休闲时光也变得尤为首要，成为在繁重的学习生活中的一丝惬意，对学生也有着极大的影响。大学校园有不同种类的场所组成。在不同的场所中通常都包括了社交场所，例如小树林、景观湖、剧院、体育馆、操场、等场所，校园内不同种类的场所有些不同的功能和用途，这些场所也体现了人性化的设计原则。如今在校园内生态景观的设计上，又分别从功能性、安全性、经济性、形式美、主题性、生态美以及教育性方面进行设计规划，从而打造独特的校园景观。高等院校的校园公共活动空间是我国高等院校的首要生态景观功能之一，校园的公共活动空间是指公共活动的区域，例如操场、景观湖、教学楼前等等（本文

5、研究的是室外的公共活动空间）。而在该场所中都有着使人们交流、学习、休息的需求。第一部分课题分析一、国内外设计现状目前在我国，高校内的公共活动空间成为了高等院校内生态景观设计的重要组成部分。如今在中国该方面获得了先进和成就。所谓“人创造了环境的同时.，环境又塑造了人”，因此，校园景观的环境营造又显得尤为重要。书籍大学校园群体一城市建筑和大学校园规划与建筑设计两本书都分别从校园的总体规划，人文历史，形态要素等等方面具体的讲述了校园的整体案例，为接下来的设计提供了很好的参照。二、设计方向1 .生态景观基本理论景观设计的类型有植被，地貌，水景，公共艺术品和建筑物等4。生态景观设计主要涉及空间类型，如广

6、场，公园，居住区环境，路旁绿地及湖盆地带等。2 .与公共活动空间相结合植被的观赏性是其首要设计考虑因素之一，但植被在生态景观中的作用不仅仅是观赏。在居留景观设计中，植被的作用有很多，如隔离、保护、分区、阻挡逆景观等。生态景观设计，使环境更具有设计效果，并且具有一定的环境保护、易于维护，是一种长期可持续发展的景观要素。如果在此基础上能进一步强调当地的地方文化特色，那么对于不同地理位置的区域，植物的设计便具有了特性和代表性。同时，植物也在生态景观规划设计中映现了审美观念。3 .与晋中信息学院公共活动空间相结合晋中信息学院校园中通常包括入口景观区、科学教研区、行政办公区、学生生活区、体育运动区、生态

7、休闲区，例如右岸书吧、远景学院、小树林、文体中心前广场、乌马河剧院、体育馆、操场等空间，在本次设计中，我选取的是以下几处地点进行生态景观的设计：(1)右岸书吧：在原有建筑的基础上，利用生态的理论与植被树木相结合，搭配石头以及雕塑，可以供人们观赏，安放适当的座椅、路灯，既利于人们在此休闲，也可以让人们在晚上的时候看的更加清楚，以此对周边景观进行深入规划。(2)远景学院：因为面对的是主入口，所以人流量相对较大，在距离门口有一定距离的地方设立一些座椅、凉亭，既满足学生在休闲可以在此休息，又不妨碍学生上下学造成门口的堵塞，门口不远处的小喷泉也为此处的景观增添了一丝亮点。(3)小树林：在原有小树林大规划

8、不更改的前提，对小树林景观进行改造，适当增加座椅，为学生老师在此休息、学习都增添了便利，还可以带动师生之间的交流，适当增加一些灌木、花草，在原有的基础上丰富风景。三、设计思路以校园原有建筑布局为基础，从生态景观功能的理论、相关理论基础设计应用进行分析，适当增加一些树木、花草、小品，对校园内公共活动空间进行生态景观的改造。从以下几点进行设计：功能分区、校园特色、生态环境、可持续发展。四、设计意图进而营造高等院校校园公共活动空间中的环境是以学生的需求为基础。此外,作为人的外部需求，校园公共活动空间的生态景观对人也具有重要意义。对校园公共活动空间环境的关注也体现了设计师和学校对学生的人性化关爱。最后

9、重要的是，一个好的大学校园的设计规划，不仅仅体现在的是大学校园的某个公共活动空间生态景观的设计规划，而是一个优秀的大学校园公共活动空间生态景观可以改为校园整体计划的一个优点。第二部分调研分析一、趋势调查在本次论文的设计与创作中，一般有之下三种设计方式：第一种是不便捷的空间，例如在狭小的空间中设计活动性丰富的环境场所，是无法满足人们的须求;第二种是非文化空间，如普通而无意义的雕塑、台阶、走廊等。第三是矛盾空间,如在拥挤的道路两旁休息和学习的座位，在人群中设计封闭的私人空间等。高等院校校园内公共活动空间没有表述到积极作用，部分学校空置。从而致使绝大多数公共活动空间起不到应存在的积极作用。二、处境调

10、查2.1公共活动空间的总体环境分析因为我们国家在大力发展教育事业，所以今天的校园生态景观在教育和人才培养中显得颇为首要。现在，大学生教育的模式是呈开放性的，大学教育也再发生极大的转变，教育的模式也在不断改变。现在大学生的精神面貌及个人修养并逐步提高，高校学生的精神培养极为重要。除此之外，培养学生的自主能动性也在慢慢提高。2. 2公共活动空间的环境与景观分析校园景观作为一个整体形象，元素应按照规划设计的形式规律，为师生创造一个优美的生态景观环境，让人们感到快乐。从多种方面以及不同的角度，可以充分映现了高等院校校园的视觉美。三、市场调查3. 1景观功能方面存在的问题人们重视教育，教育的发展是相互联

11、系的。作为中国教育的主地，其最终倾向是养育高素质的校园人才。高等院校的教育质量关系到社会的前进、国家的成长和中华的兴起。为了培养高素质的人才，每一所高等院校都应该对校园内的空间环境进行投资。校园空间建设对美化校园景观、促进学生求知欲、促进学生生长具备踊跃作用。一、大学校园空间环境的设计原则（一）大学校园中生态景观环境的差异性它既能满足学生在高校校园环境的基本须求，又能满足个体空间的须求，这是高等院校校园空间环境多样性的首要因由之一。因此，对空间的功能和形式提出了更高的务求。（二）高校校园空间环境的特性高等院校变成了繁育优秀人员和丰富学生文化内涵的处所。因此，我们既要营造舒适的生活环境，又要重视

12、学生精神建设和学校成立后的发展，充分发挥学校的文化特色和时代特色。（三）高校校园空间环境的个性以高等院校生态景观为主，对校园的各个场所进行充分及其细致的设计，从而来映现校园的赋性。学校内空间设计首要是营建具有学校活动特色的空间环境,引发学生的学习热情，而不是铺张浪费。（四）增强高校校园空间的教育性苏联著名教育家苏霍姆林斯基以为，优美的环境会对学生的言行产生良好的影响，使他们更加正确地了解到自己的举止，美和丑。这可以通过学校环境的另一个特点来实现。这些特色的品格教育，合理地安排在学校建设上，使学生在健康的环境中很好地成长起来。二、高等院校环境设计近况与改革开放时代相比5,现阶段大学生在物质方面可

13、以满足其精神需求，但不能满足其精神需求。合理的环境分布也可以为大学生的自我发展提供一个平台，让大学生通过自己的努力发展自己的绩效。就高校校园内的建设而言，校园空间内环境贫乏，不能满足教学和生涯的须要。针对当前学校环境建设中存在的许多问题，学校环境建设既要注重学生作为主体的需求，又要结合教育理念，从根本上增强学生与环境的兼容性建设，满足高等院校环境与学生的需求。学校环境建设要建立在满足学生需求的基础上，让学生真正感受到学校生活环境的满足。因此，应更加看重人文设计，并根据具体地形进行相应的革新，创造适合高等院校课程需求的校园空间环境。3.2当代大学生对生态景观在校园公共活动空间中功能需求许多公共活

14、动空间没有合理应用相对应的场所，在规划方面没有合理安排，空间布局不合理，缺乏对休息、娱乐、景观等公共活动方面的使用，不能使学生满足日常行为的需要。而现如今，学生成为校园内最主要的人物之一，有些时候学生在公共活动空间中的时间可能会比教室学习时间更长，在这种情况下，校园内的生态景观设计似乎更为主要。在这种场所中，学生可以从事娱乐，交流和休闲活动，还可以减轻压力并放松他们的思想。不仅具有了视觉上的享受，也有了身体上的放松。总体来说，在学校校园生态景观的发展中，了解大学生的需求，为他们设计一些可以休闲娱乐的公共场所。第三部分方案绘制与设计提案本次设计主要是针对校园公共活动空间的生态景观做更完善的设计规

15、划，与我校校园内的人群相结合。面对上述方案，以下将从生态景观在公共活动空间的设计定位、方案效果图、最终成果展示、周边产品设计及策展图方面做出分析和设计。一、设计定位1.1 巧妙利用园林小品小品在生态景观环境设计中占据着很首要的组成元素之一4,它必定是在外部环境中供人们赏识和使用的构件。生态景观环境中的视觉长处抓着人们驻足观赏，按观赏小品的双重特性把它分为两类:一种为艺术类景观小品；一种为功能类景观小品。但这并不是说艺术类的景观小品没有功能作用或功能类景观小品没有艺术品位，这里只是侧重多少的重要性。我们要知道，一个好的景观小品仅仅是满足艺术及功能两方面还不够，好的景观小品还要与整个景观环境相协调，服务整个景观环境的主题。1.2 合理进行绿化设计绿化除了有净化空气、调节气温、减少噪声等生态功能之外也是美化视觉空间的最佳手段和方式，它能组织空间，丰富空间层次，绿化的主要形式有:花坛、树阵、双侧绿化等。大学校园采用乔灌草木结合的形式形成一定的生态景观群落,既要与校园内的地形相互映衬，又要与季节合理搭配植物。1.3 适当增加休闲设施座椅是休闲设施中必不可少的东西，可以给人们提供休息的场所，而在应用中应避开人流的位置，而座椅的摆放应面向风景，可以使人们在休闲时观赏美丽的风景，而座椅的形状应简单大方线条柔和圆润光滑。材料也应为防晒、防水、耐腐蚀材料，以此增长利用寿命。1.4 适当增加其