教学设计:酸和碱的中和反应(第2课时).docx

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1、九年级化学学科电子教案第周星期(年月日)总第课时I:教学时间:第周星期(年月日)课题10.2酸与碱之间的反应(2)课型新授教学目标知识技能了解PH与溶液酸碱度的关系,会用PH试纸检验溶液的酸碱,认识酸、碱性物质存在的广泛性。过程方法通过对各种操作的比较及对测试数据的分析,建立正确的测试和读数方法。情感态度与价值观通过对各种操作的比较及对测试数据的分析,建立正确的测试和读数方法。教学重点会用PH试纸检验溶液的酸碱性教学难点会用PH试纸检验溶液的酸碱性教学策略收集资料,指导阅读,讨论交流,拓展探究,实验展示,自主评价。教学内容学生活动(课堂练习)二次备课教学过程一、情境导入:我们学习了酸和碱的性质

2、,那么把它们在一起会发生什么反应呢?当你胃部因为反酸而出现不适时,你知道吃什么食物或药物来缓解或消除症状?夏季,当你被蚊虫叮咬后,你知道怎样处理吗?为什么?认真思考分组回答问题二、自主学习:1.阅读教材.,溶液的酸碱度可用什么来表示?它的取值范围是多少?自主学习吃透课本学习PH值得相关知识2.酸性溶液的PH值范围是多少?碱性溶液的PH值范围是多少?3.用什么来测定溶液的PH值?三、合作探究:教学过1 .用PH值来表示溶液的酸碱度。阅读教材,pH值范围通常在014之间。2 .活动探究用pH试纸来测定一些液体的PH值。分小组实验:学生汇报实验结果。步骤:在白瓷板或玻璃片上放一小片PH试纸,用玻璃棒

3、将待测液体滴到PH试纸上,将PH试纸显示的颜色与标准比色卡比较。讨论:能不能把PH试纸浸在待测液体中?PH试纸能不能用水润湿?会对读数结果有何影响?PH试纸测出的PH值是整数吗?3 .活动与探究溶液酸碱度对头发的影响。合作探究PH试纸的使用认真思考分组讨论并回答问题程四、归纳整理:LpH值=114当pH7,溶液碱性酸性溶液测PH值,值越小,酸性越强碱性溶液测PH值,值越大,碱性越强归纳整理本节知识要点五、检测训练:O一杯PH为5.6的溶液,怎样增大它的PH值?物理方法:加水稀释。化学方法:加入锌粒、氧化铜、氢氧化钠或碳酸钙等物质(因为PH小于5.6,溶液呈酸性,所以要考虑酸的通性)做检测题并板书作业布置板书设计教学反思

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