教学设计:音频信息的加工.docx

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1、高中信息技术(必修)信息技术基础5.1.2音频信息的加工教学设计教学目标:知识与技能:L体验音频和视频的采集。2.学会使用视频、音频和动画信息加工技术过程与方法:采集视频、音频和动画信息,制作一些小作品,提高学生的兴趣。情感态度与价值观:教学内容生动,学生动手能力有得提高。初学要占.利用COOLEDITPRO软件和豪杰解霸对视频和音频信息进行加工。教学组织:组织学生进行实践活动,内容生动有趣,让学生有兴趣地在实践中找乐趣。教学安排:1课时。教学方法本课例主要使用“任务驱动”和“问题启发”教学法来实施教学,以学生实践为主体,讲练结合。教师先是通过演示、点评进行操作引导,通过个别辅导帮助全体发展,

2、通过学生的共同讨论来帮助学生自我完善、共同提高。教学过程:一、音频的采集和加工教师在线播放网络歌曲“老鼠爱大米”,提问:1 .在这首歌是在线播放的,平时同学们听歌都是在线听的吗?引导学生回答:通过MP3播放器、CD、录音带、听别人用话筒唱等。归纳:类似的音频信息可以通过外部设备输入到计算机中,从而进行处理。我们听到的歌曲大都由唱片公司制作发行。唱片公司拥有精良的设备,可以制作出精美的歌曲专辑。但是现在有越来越多的网络翻唱歌曲出现,它们大多不在唱片公司制作,而是由翻唱歌手自己制作,效果同样非常好。如果我们想制作自己的“翻唱专辑”,有没有可能?答案是肯定的。我们借助音频编辑软件就可以实现。Cool

3、EditPro就是很好的软件。1 .录音采集前的准备工作:确定主题、选取音源、选取设备、规划好实际需要录制的内容。2 .采集的过程应注意:话筒的特性调整方向和距离,尽量减少噪音干扰。3 .演示音频信息加工和声音的合成的过程我们现就用CoolEditPro来制作一首自己的歌。第一步:选一首自己喜欢又熟悉的歌曲,比如“童话”;找到它的伴奏音乐,保存到计算机中。找不到?网上也没有?没关系!CoolEditPrO可以用原唱歌曲来制作伴奏音乐。用“VocalCut”(剪切歌声)功能加上滤波器消除人声,就得到了伴奏音乐。第二步:接好话筒,在C。IEditPro软件主界面的左下角有“录音”按钮,单击开始录音,这时就可以跟着音乐开唱了。唱完保存歌声文件。第三步:现在已经有“伴奏音乐”、“歌声”两个音频文件。在CoolEditPro的多轨操作窗口的两个音轨中分别插入这两个文件,就合成到一起了。第四步,设置效果。在CoolEditPro主界面。单击剪切工具或按Delete键将选中的噪音部分删除;还可以对这两个波形进行效果调整。比如:添加回声、调节音量大小、混响、平滑、波形长短、淡入淡出、音色、音调等。第五步:效果满意后,将加工过的录音以合适的格式保存。同样的,我们可以用COOIEditPrO来制作各种音频合成效果。比如配乐诗朗诵、广播剧等。学生操作:1.制作个人音频作品;

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