2024幼儿园园长年度总结5篇.docx

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1、2024幼儿园园长年度总结5篇2024幼儿园园长年度总结篇1时间总是在不经意间流失，转瞬一年又过去了，在这一年中我和幼儿园姐妹们勤勤恳恳、踏踏实实、任劳任怨。在工作中相互扶持共同成长，收获很大成绩也不小，而且感悟颇多。一、首先垂范，尽职尽责幼儿园园长这个职务在很多人看来，这是一个平常而又平常的岗位，他们的理由是：幼儿教育，最不起眼，发展较慢，容易埋没。这些说法对我能不承认真做好幼儿工作是一种干扰和考验。为了让领导们放心，让家长们满意，让社会认可。我把踏踏实实做人，勤勤恳恳做事作为人生第一准则，从我做起，从小事做起。孙毅幼儿园规模较大、保教人员缺乏、师资气力短缺、老师团体意识、主人翁意识较差，针

2、对这一实际情况，我首先严于律己，以身作则。我深知，领导者的威望取决于他的人格、品德和思想修养，取决于他的知识、经验、胆略、才略和本领，取决于他是否严于律己、首先垂范、以身作则、全身心地投入到事业中去，更取决于他能否公平、公正待人。每个学期从开学第一天开始，我就以园为家，每天上午7：30之前到园先率领老师们清扫院区及洗手间卫生，接着室内卫生到位，并坚持做到早午两扫两消毒，早晨八四消毒，中午消毒灯消毒，最终室内室外安全隐患排查并做好记录。特别是洒水成冰的冬季，每到下课前她都认真检查洗手间，把地面擦干以免冻成冰后致使幼儿滑倒，中午、下午最终一个下班，由于每天都会有个别家长接孩子较晚，周六、周日只要不

3、外出，她都会在办公室处理来电来访等。在幼儿园和老师们相处，她努力做到凡事以身作则、首先垂范，公平、公正地对待每一位老师，视她们为家人和伙伴。做到在思想上引导他们，在业务上引导他们，在工作上确定他们，在生活上关怀他们。用自身的模范气力和人格魅力来凝集全体教职员工的心，带动他们的工作乐观性，渐渐扭转工作作风，建立和谐的人际关系，培育互帮互助、乐观奋进的团队精神。在我的带动下幼儿园工作搞得有声有色，家长们满意的笑容，孩子们欢快的笑脸，领导的好评，社会的认可让我真正体会到了“累并欢快着”的内涵。二、抓好队伍建设，稳定和充实师资气力。（一）本学年依据幼儿园师资严重短缺的实际情况和师资近况，先后3次派幼儿

4、老师参加国培，学习先进的保教理念和经验，并在国培期间乐观参加培训院校组织的说课、做课活动，返园后结合本园实际情况与全园老师沟通学习，这样大大提高了全园老师的综合素养和幼儿园的保教质量。（二）幼儿园成立自制教具小组，每学期由组长对新老师进行自制教具理论培训，并要求她们每年至少完成一件自制教具用于教学。这样通过各种形式的培训是她们在专业思想、专业知识及实践操作本领等方面都有了显著的提高，使他们在最短的时间适应工作岗位的要求并渐渐成为一名优秀的幼儿园老师。（三）开展全园特色课程培训，依据幼儿园老师队伍的近况，我园从跳舞、唱歌、奏琴、讲故事等几个方面，充分利用园内有才艺的老师进行特色课程培训，其中老师

5、每人每周保证培训2小时，全面提高幼儿老师们的.才艺水平。三、合理设置并实施幼儿课程。我园课程设置以纲要为基础和引导，同时结合我园教育特色来满足幼儿活动的需要为实现我园课程的发展目标，充分体现课程内涵，将课程园本化，我将园本课程设为两个板块：基础课程、特色课程。基础课程：艺术、健康、社会、语言、数学、科学。特色课程：幼儿英语、徒手操、律动、学生规、美术、音乐、园本课程。特别是我园自编了一本园本课程从安全、礼孝、环保等八个方面培养孩子们的健全人格，而且这些年我园始终打造着“国学学校”坚持国学教育从娃娃抓起。特别开设了学生规这门特色课程。通过朗读、领悟、游戏、儿歌、表演唱等形式让我们的娃娃从小就懂得

6、仁、义、礼、智、信，帮忙孩子们连续并发扬光大我们中华民族的优良传统。我园的课程设置以幼儿园一日活动的形式组织实施，关注幼儿多方面的基本经验的感受与获得，促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知本领等各方面的发展，使幼儿成为健康活泼、奇怪探究、文明乐群、亲近自然、珍惜环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。四、强化安全卫生管理，落实安全卫生措施。（一）定期检查全园安全设施，排出安全隐患设立园安全领导小组，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。（二）抓好幼儿接送安全措施1、健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，发挥接送卡的信息记录功能。

7、为保证安全，防止非法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，要求门卫与班级老师并设两道关卡，即家长持“幼儿接送卡”到园接孩子，门卫验卡确认是我园家长才准入内，家长到班级接孩子时，老师要确认身份再将幼儿交回回到家中中长手中。门卫对外来人员进行盘查和登记，确定不是不安全分子后方可准其进园2、落实安全值班的职责，分工明确，责任到人。带班领导、接送老师、值班老师共同构成的幼儿接送安全网络。定期组织安全知识的学习，使他们明确安全的紧要性，指出工作中存在的问题，不绝修正和完善接送工作。3、签订班级安全责任书，明确安全责任，让她们乐观自动地做好安全工作。通过定期学习提高员工的思想认得，每周的老师例会上都会有针对

8、性地学习一些安全知识、安全案例分析，加强老师的安全意识，每周五各班级对幼儿进行安全教育，加强幼儿的安全意识与自我保护本领，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。4、每年春、冬两季是手足口病和猪流感疫情严重流行期。为了我们可爱的小宝宝们健康欢快的成长，有效地防备各种传染病特别是各种流感的发生和流行，我们给家长们发了一封信，向家长伙伴们介绍猪流感疫情的相关知识，并把我园的防备工作向各位家长做一下汇报。希望家长伙伴们和幼儿园紧密搭配，认真对待，千万不行掉以轻心、麻痹大意。五、以教学促教研，以活动促发展我们把幼儿园教育引导纲要和36岁儿童学习与发展指南作为本园教育教学工作的依据和指南，每

9、学期举办各种活动让幼儿在日常生活习惯、认知、情绪、健康、体能、音乐、美劳发展及公民教育等方面全面发展。（一）利用每周的老师例会对老师进行师德教育及幼教理论学习，老师们的思想认得进一步提高。（二）每月组织一次教研活动，从教学实际启程，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。每学期组织一轮听评课活动并选出又有老师做观摩课，并组织老师自评、互评，取长补短，共同学习，通过一系列的课堂教学创新研讨活动，老师们呈现、沟通了课堂教学创新的经验成绩，渐渐做到了“人人学会新教法、人人学会上公开示范课、人人学会听评课与引导课”，促进老师提高课堂教学本领和效率。（三）每学期举办一次新老师培训、并举办一次幼儿老师基本

10、功大赛，竞赛内容分舞蹈、唱歌、乐器、讲故事、手工五个方面，每次竞赛，老师们本着切磋学习第一、竞争竞赛第二的精神，大展才艺。在每次活动中老师们取长补短、精益求精，综合素养大幅度提高。（四）每学期举办全园性的老师手废旧物手工制作和自制教具竞赛一次。优秀作品用于日常幼儿教学。（五）为了让孩子们强身健体，也为了丰富孩子们的幼儿园生活，营造一个和谐健康的幼儿文化艺术氛围，培养幼儿集体荣誉感和团队精神，依据孩子的年龄特点，每学期我们都精心准备了一次七彩乐园欢快童年为主题的精彩的游艺活动。活动项目包含.跳绳、钓鱼、滑滑梯三项。而且每次竞赛中，各班老师率领小伙伴们摩拳擦掌，勇争第一，竞赛局面令人振奋，孩子们在

11、游艺活动中不但取得了确定的知识和本领，而且促进了孩子们健康和谐地发展。六、紧密家园联系，发挥教育合力要做好幼儿教育工作，和幼儿家长加强联系，取得他们的搭配和支持是必不行少的。因此，我们采取了多种形式驾起家园沟通的平台。提倡老师与家长建立相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的新型的家园关系（一）为了培养孩子们的健全人格，为了实现家园共育的目的，每学期组织一次以亲子活动形式为主的家长会和一次迎元旦老师和学生联欢，每次活动组织形式多种多样，各班老师不但会把幼儿在园所学到的知识、技能以才艺表演的形式呈现给家长伙伴们，让家长了解孩子们在幼儿园欢快学习、健康成长的身影。而且每次活动的目的是为了给家长和老

12、师搭建一个家园沟通的平台。家长们伙伴们可以在和谐融洽的氛围当中相互沟通，探讨孩子的教育问题，老师则在家长的相互沟通中更加了解家长的需要，明确孩子们的教育方向。每次活动家长同志们都乐观加入到活动的队伍中来，给孩子加油助阵，同孩子一起进行才艺的呈现，和孩子一起度过这个欢快的时间。而且在活动结束后我园会恳请家长伙伴们对我们这段时间的工作和本次活动的开展提出宝贵看法和合理化的建议。（二）每月我园选定一天作为家长开放日，邀请各班家上进课堂，由各班老师向家上进行教学开放观摩。这是对家长的开放，同时也是老师磨练自身的机会。让家长了解幼儿在园情况，参加我们的教学活动，面对面地察看孩子在班上的表现，并针对存在问

13、题提出合理化建议。我园还举办家长访谈、家园联系册、家长助教等活动，这些活动有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步。回首过来的这一年，我园在上级各部门的正确领导，社会各界的关怀支持，全体幼儿家长的乐观搭配下，全体教职工群策群力，坚持以“敬重、诚信、合作、宽容”理念做人，以“勤奋、博学、健体、争优、创新”理念做事。使幼儿园的各项工作都有了新的突破，并取得优异的成绩。大班幼儿在各位老师的辛勤培育下，全部以优异的成绩顺利升入一班级，小伙伴们通过在德、智、体、美、劳等方面都取得了骄人的好成绩，而且通过老师们的研究、不绝进取、创新，我园老师制作的两件教具在科技创新大赛中分别获省级一等奖、三等奖。1名老师获

14、市级优质课一等奖，1名老师编排的舞蹈获县级一等奖。我自身在这一年里收获也较大，“一份辛苦一份收获“我们幼儿园老师们的敬业精神，不但得到了社会上的全都好评，而且上级领导部门也予以了确定。今年3名幼儿老师被县政府授予嘉奖荣誉称呼我园被评为幼教行业中的“先进集体”。成绩只能代表过去，在以后的工作中我们会更加努力，再创佳绩。1、连续规范幼儿园的常规管理：从教育、保育，卫生保健，全园重点活动和每月中心工作布置入手，每学期依据上述步骤开展工作，形成一整套教育教学管理模式。2、加强队伍建设：从老师的工作态度，工作热诚入手，订立切实可行的管理机制。配以相关的规章制度，按目标管理、制度管束、机制考核相结合的工作

15、链条，形成规模。促其形成良好的工作格局。3、幼儿方面加大幼儿自动性、创造性的培养，加大养成教育力度，在实际工作中重视孩子的智力开发，本领的培养。百尺竿头，更上一层，希望我园全体教职工齐心协力，打造一流的幼儿保教水平。2024幼儿园园长年度总结篇2开展安全标准化建设是落实学校安全主体责任和强化基础工作的长效制度，也是有效防范事故发生的紧要手段和构建平安和谐学校的有力保障。为加强学校安全管理标准化、规范化建设，帮忙学校建立安全管理标准化工作流程，完善安全管理标准化程序文件，解决安全标准化实施难点，有力促进学校安全管理标准化建设，中国安全生产培训教育学会在四川成都举办了学校安全管理标准化培训班。依照

16、z区教体局下发的文件精神和要求，我和区属学校的12名老师参加了这次培训学习。培训之后，我的心情久久不能安静。一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加强中学校幼儿园学生安全工作刻不容缓。血淋淋的事实让我再一次审视了自身的工作性质，也让我明白了每一位普通教育者的责任，再一次理解了安全在人们心中的紧要意义。崔祥烈，河北省张家口市教育局政策法规和安全科科长教育部中国老师发展基金会重点课题全国学校安全教育防范及处理问题研究总课题组核心专家，他由20年从事学校安全工作以来，始终致力于学校安全专业化的研究、探究与实践，取得了确定成绩，现为国家教育部及中国教育学会中学校安全教育与安全管理专业委员会学校安全专家构成员。崔祥烈在基层学校工作了20多年，其中10年负责学校的安全工作，在市教育局任职7年也始终从事安全法制工作。他总结出一套学校安全的“土”经验，道理虽不高深，但具