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1、幼儿园小班下学期计划一、指导思想加强幼儿园教育教学管理,巩固优化教育常规,科学合理地组织一日活动,重点是逐个研究幼儿园五大领域的教学目标.教学内容.教学方法手段等;坚持理论学习,引导教师在学习中反思,在反思中寻找策略;牢固树立以人为本的教育思想,开拓创新,扎实工作,坚持发挥教研的业务引领作用,着力追求业务工作的实效性,促进教师专业和幼儿全面发展,创建幼儿园的特色文化和课程文化。二、主要工作(一)注重内涵发展,加强教师队伍建设1.强化终身学习的意识。要求教师在学习中工作,在工作中学习,在终身学习中引领自身的专业发展,幼儿园要开展阅读经典的读书交流活动,切实提高教师的理论素养。2 .强化服务的意识
2、。要求教师必须转变角色和行为,依靠服务的精神.服务的态度和服务的行为去建立民主.平等.新型的教师与幼儿.教师与家长的关系,把有效的“对话.互动”作为教学过程.家园合作的形式。3 .强化专业自觉的意识。要求教师具有较强的专业发展意识和能力,变“要我发展”为“我要发展”,要不断更新.丰富.完善专业结构,提高自己的专业水平和能力。4 .建立教师资源库。根据园内教师的不同特长资源,进行有针对性和实效性的利用和开发,促进不同层次教师能力的提高。5 .根据教师的能力和发展现状,开展不同层次的培训I。使不同层次教师都能得到相应的发展。6 .创设条件,加强骨干教师的培养。发挥园骨干教师的辐射作用,开展教学展示
3、活动,并请有特色.有经验的骨干教师开展带教和互动交流。7 .注重青年教师培养,提高青年教师的专业化能力。开展新教师带教工作,重点培养新教师的班级管理能力和一日活动把握能力。为新教师创设外出学习的机会。8 .开展内练硬功,外塑形象活动。幼儿园在中青年教师中开展讲故事.即兴弹唱.活动设计.公开课展示.教学反思.游戏指导等评比活动,不断提高教师的专业化技能。(二)加强园本教研,促进教研组的建设1 .教研组活动注重实效性,每次研究要围绕专题进行。有活动的主题.目标,发言要围绕主题,结合自己的工作实际进行,或是一些经验心得,或是一些问题困惑等,要做到人到.心到,要扎实.有效地开展对教育教学实际问题的研究探讨。2 .组织教师加强对课程教材的研究,教师要熟悉教材,理解教材,并能根据班级幼儿实际运用好教材。针对课程实施中遇到的困惑问题进行专题性的研究,开展实际观摩和研讨活动,共同寻求解决的方法和策略。3 .重视教师反思能力的培养,提高教师教学反思的质量。加强教师如何进行有效反思的学习,促使教师要不断反思自己的教学成功之举.教学败笔之处.教学机智之精.学生发现之美.教学改进之想等,切实提高一日活动的质量。4 .加强教研组长的培养,经常性地组织教研组长开展学习和交流,提高教研组长的管理组织能力。