乐高教学计划.docx

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1、乐高教学计划感触世界（2岁）该课程以模仿为搭建的前提,在搭建的过程中培养儿童手眼协调能力、语言表达能力和空间方位感知觉。采用大块的凸点积木、大底板以及成型的特殊积木,以达到锻炼孩子小肌肉群发展的教学目的。意识世界（3岁）该课程让孩子们搭建各种物体运动的装置模型,发展大肌肉动作、精细动作和手眼协调能力。同时增加方位和运动的词汇,学习不同的形状,发展预测能力和问题解决能力。孩子们在游戏与探索中发现物体运动的奇妙所在。发现世界（4岁）该课程将平时观察到的周围事物,通过孩子们的想象和创意,与同伴们一起分析、讨论并制作有用的工具去完成任务,如空中救险、海上航行、小小建筑师等。探索世界（5岁）该课程让孩子

2、们搭建生活中常见的工具及电器模型,探索生活中的科学原理。如了解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等的作用,使孩子建立对科学的感性认识,理解生活中的科技无处不在。增强观察力后,孩子们就会发现很多的“问题”,在探究简单问题的过程中,思维得到锻炼和提高。随着孩子年龄的增长,认知度有了一定的提高,我们的部件也从形象化过渡到了抽象化,如大小齿轮、冠齿、长短轴、长短轴齿、横梁、连杆等。在这个年龄段,主要讲授滑轮和齿轮的入门,搭建结构的稳定性以及轴与轮子的运用。发明世界（6岁）该课程广泛使用并介绍杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等,对图卡的阅读和自我创造都得到发展,使搭建过程能灵活体现自己的想法和特点。在整个过程中,孩子们能感受

3、创造发明的无穷乐趣。WeDo（7岁）通过搭建和创意之后配以初步程序的编写,使自己的作品“复活”,从而能够执行编程者的命令的智能机械。从中获得的关键知识和技能有:分析、设计和编程,完成指定的设计任务,测试和推理。动力机械（8岁）该课程引领儿童进入高级机械原理课程,增加了马达和电池盒部分,使用的积木块和零配件都变小了,对他们的灵活性和准确性有了新的要求。主要学习让机器如何能转起来,包括速度的变化和力量的变化。机器人课程（9-14岁）NXT机器人初级（9-10岁）:此课程需要学生具备一定的搭建基础,上过乐高科学与创造的课程。通过此课程学习,学生能搭建机器人模型,掌握不同传感器的应用,并能利用软件编写程序,控制机器人的行为。NXT机器人中级（11-12岁）:需参加过初级课程,指导学生提高搭建和编程的能力,并能综合熟练应用各种传感器。NXT机器人高级（13-14岁）加深学生对各种逻辑结构及搭建,编程重点及难点的掌握,从而提高其编程及搭建水平