A5技术支持的课堂导入教学设计.docx

上传人:王** 文档编号:1282724 上传时间:2024-06-09 格式:DOCX 页数:3 大小:9.04KB
下载 相关 举报
A5技术支持的课堂导入教学设计.docx_第1页
第1页 / 共3页
A5技术支持的课堂导入教学设计.docx_第2页
第2页 / 共3页
A5技术支持的课堂导入教学设计.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《A5技术支持的课堂导入教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《A5技术支持的课堂导入教学设计.docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、A5技术支持的课堂导入教学设计非常感谢您提供的这篇教学设计文章。我将对其中的每个部分进行润色和修改,以改善语法和格式。请注意,我不会复制任何受版权保护的材料,而是会尽量用自己的语言进行重述和改写。一、教学主题:捉迷藏二、教学环境:多媒体联网教室三、教学对象:幼儿中班四、教学内容:五、导入目的:幼儿天生喜欢游戏,无论何时何地,游戏都是他们最喜欢的活动。捉迷藏是幼儿常玩的一种游戏,他们对此有丰富的感性认知。捉迷藏这首散文诗巧妙地运用拟人手法,描述大太阳和一群活泼可爱的颜色在玩捉迷藏的情景,语言生动有趣,富有童趣,易于幼儿理解和表现。教师营造一个优美的环境,让幼儿在游戏中探索语言,在语言中体验快乐,

2、在快乐中增长知识,使每个幼儿的语言能力都得到提高,因此选择这个主题进行教学。6、媒体资源:多媒体课件、图片、视频、音频七、技术工具:视频播放器PotPlayer、图片查看软件(美图看看)、PowerPoint2016八、教学目标:1 .初步理解散文诗的内容,体验其中蕴含的美感。重点研究词语“静悄悄”。2 .发展幼儿的语言表达能力和想象力,仿编“XX躲在XX里”的句式。九、导入设计:一、谈话导入。1.引出活动,激发幼儿的兴趣。教师:小朋友们,你们玩过捉迷藏吗?捉迷藏是怎么玩的?今天我带来一个朋友,它也很喜欢玩捉迷藏,是谁呢?(出示太阳图片)太阳公公也喜欢玩捉迷藏,那它喜欢和谁一起玩呢?你们听了就知道了。3 .朗读诗歌捉迷藏。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!