部编道德与法治七年级下册8-10课填空题.docx

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1、部编道德与法治七年级下册8-10美好集体有我在填空题【第八课美好集体有我在】1、什么是美好集体的愿景？（P72）拥有共同的（），向往美好的前景，承担共同的（），认同正确的价值观，形成一致的目标和（），这就是美好集体的愿景。2、集体愿景的作用？（P72）愿景是集体的精神动力（），是推动集体发展的内驱力。共同的（）引领集体成员团结一致，开拓进取。3、美好集体的作用？（P73）（）集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人（）获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受到集体的关爱，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。4、美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（美好集

2、体的特征）（P73-P76）美好集体是民主的、（）。美好集体是充满（）与友爱的。美好集体是善于（）的。美好集体是充满（）的。5、民主公正的集体的表现：（P73）对于集体事务，每个人都可以提出（）和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前（）特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，（）偏见与排斥。6、充满关怀与友爱的集体的表现：（P74）在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互（）,相互包容、相互关心、相互帮助；不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的行动和（）的方法；不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，要让（）都感受到

3、集体的温暖。7、善于合作的集体的表现：（P75）在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展（）的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时（）个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，（）依赖或袖手旁观。8、集体生活合作策略有哪些？（P75方法与技能）拥有积极、开放的心态，坦诚交流，（）信任。正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的（）。遵守规则，明确任务分工，（）承担自己的责任。经常（）。9、充满活力的集体的表现：（P76）集体成员之间的（）、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为（）的，集体成员之间交流互

4、鉴，合作学习，共同提高。（在集体生活中，我们应如何开展竞争？）10、为什么要在共建集体中尽责？（P77）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们（）建设、自我管理。在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要有共同的（）。11、如何在共建美好集体中尽责？（P77-P79）共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力（）能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过（）程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。需要我们的“（）”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣

5、誉。共同创造（）的集体氛围。（如：良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌）12、为什么要为集体建设出力？（P79）集体的建设需要（）的智慧和力量。集体的事务需要每个人去（）,事事都要有人做。集体中（）旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。13、如何在共建集体的担当中成长？（如何为集体建设出力？）（P79-P81）每个人从实际情况出发，（）,发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，（）做好。集体荣誉是我们（）的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。在集体生活中学会（）。14、为什么要在集体中承担责任？（P81）承担责任既是个人有所成就的（），也是集体发展的必要前提。有助于我们学会正

6、确地做事，（）能力，获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。勇于担责可以为自己（）信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会。15、如何在集体中承担责任？（P81）勇于担责，体现在实际行动中，（）于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，我们都要主动作为，使集体活动得以有序开展。在集体生活中，我们学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当，是我们走向社会的“（）”。【第八课美好集体有我在答案】1、梦想使命追求2、之源愿景3、美好都4、公正关怀合作活力5、意见没有没有6、礼让得当每个人7、各自避免不消极8、彼此不足主动自我反思9、和而不同前提10、

7、自主经历11、一定民主自治良好12、每个人分担没有13、各尽其能努力共同承担责任14、基础提高赢得15、落实必修课【第九课法律在我们身边】1、为什么说生活与法律息息相关？（法律与生活的关系）（P85-P86）法律就在我们（）。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的（）。法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。法律与我们每个人如影随形，（）。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存

8、和发展的空间。2、法律是如何产生的？（P86）原始社会没有法律，人类用习惯来（）自己的行为，这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地（法律。3、什么是法律？（法律的本质）（P87）法律是（）共同意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的（）。4、什么是法治？（P87）法治是（）对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。5、法治的重要性？（P87-P88）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的（）。坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，

9、切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的（）之一。法治（）中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。6、全面依法治国的总目标及地位（P88相关链接）（1）总目标：建设中国特色社会主义法治（），建设社会主义法治国家。（2）地位：新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。7、法律、道德、纪律等行为规范的共同点（联系）是什么？（P90）法律、道德、纪律等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，（）社会关系，维护社会秩序。8、法律的特征？（P91-P92）法律是由国家（）或认可的。法律是由国家（）保证实施的。（最主要特征）法律

10、对全体社会成员具有（）约束力。9、怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（P92）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都（）超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，（）承担相应的法律责任。10、法律的作用？（P92-P93）法律规范全体社会成员的行为，（）我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（总述）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了（）,指引、教育人向善。（规范

11、作用）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，（）、伸张正义，维护我们的合法权益。（保护作用）随着我国法治建设的不断推进，法律让我们的生活更加美好。【第九课法律在我们身边答案】1、身边方方面面相伴一生2、习惯创制3、统治阶级标尺4、依法5、重要标志显著优势助推6、体系7、调整8、制定强制力普遍9、没有都必须10、保护准绳惩恶扬善【第十课法律伴我们成长】1、什么是未成年人？（P96）在我国，未成年人是指未满（）的公民。2、未成年人为什么需要特殊保护？（P96-P97）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，（）是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人

12、的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的（）。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有（）。3、我国保护未成年人的法律有哪些？（P97）（1）（）法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等。4、保护未成年人是谁的责任？（P99）保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的（）o5、保障未成年人合法权益的六道防线是什么？（P99正文+相关链接）共同作用：家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方

13、位保障未成年人合法权益的（），形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。（1）（）保护含义：家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。地位：家庭是未成年人保护的第（）个阵地，家庭保护是未成年人保护的（）。（2）（）保护含义：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。地位：在保护未成年人的工作中，学校保护起着（）作用。（3）（）保护含义：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。地位：社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护中（

14、）的组成部分。（4）（）保护含义：网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。地位：网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的（）全方位保护。（5）（）保护含义：政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各自职责范围内对未成年人实施的保护。地位：政府在未成年人保护工作中承担着（）o（6）（）保护含义：司法保护是指国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门保护。地位：是维护未成年人合法权益的（）。6、未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？（PlOO）我们要珍惜自己的权利，（）行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，（）公民应尽的义务。7、什么是法治意识？（PlOl）法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、（）和服从。8、为什么要树立法治意识？（PlOl）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠（）。推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。当法律真正铭刻在我们的（）时，才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。9、法治时代对青少年提出了