职业学校现代物流管理专业人才培养方案.docx

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1、现代物流管理专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称：现代物流管理专业代码：530802二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。三、修业年限高职学历教育修业年限以三年为主。四、职业面向面向交通运输、仓储和邮政业服务人员等职业，物流项目运营、物流销售、物流数据分析、国际货运等岗位（群）。五、培养目标与规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握物流与供应链管理专业知识和技术技能，面向道路运输、多式联运和运输代理、装卸搬运和仓储等行

2、业的管理（工业）工程技术人员、装卸搬运和运输代理服务人员、仓储人员等职业群，能够从事仓储、运输与配送、采购、供应链管理等基层管理及物流服务等工作的高素质技术技能人才。(二)培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。1.素质目标(I)坚决拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察

3、力；(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯;(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。2.知识目标(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、设备安全等相关知识；(3)掌握物流市场分析、客户服务管理的基本知识和方法；(4)掌握物流系统的构成要素，具备供应链管理的基本知识；(5)掌握物流货品分类与质量管理的基本知识与技术方法；

4、(6)掌握物流运作的基本知识与方法；(7)掌握物流作业及现场管理的基本流程和优化方法；(8)掌握物流成本控制的基本知识和方法；(9)掌握现代物流信息技术运用的基本知识和方法；(10)熟悉大数据、智慧物流、物联网等现代物流发展的新知识、新技术。3.能力目标(1)具有现代物流仓储、配送、运输与供应链业务运营与管理的能力；(2)具有利用仓储物流管理系统与物流运输管理系统完成仓储方案执行、运输调度计划制订的能力;(3)具有利用大数据、人工智能等现代信息技术进行物流绩效评价与改进的能力；(4)具有物流业务流程设计、功能平面布局设计、物流动线设计的能力；(5)具有物流项目开发、执行、跟踪和物流市场开发、客

5、户维护的能力；(6)具有物流国际货运代理、物流全过程追溯的能力；(7)具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力；(8)能够运用供应链整合设计理念解决企业实际问题。六、课程设置及要求本专业的课程主要包括公共基础课程和专业课程。以相关岗位的工作任务和工作过程对人才要求作为课程体系架构的核心,逐步开展1+X证书制度。深化产教融合，与用人单位深化合作，规范课程标准，建立教师、师傅联合传授机制，进一步完善合作育人机制，以技能培养为主，注重技能的传丞，创新技术技能人才培养模式。构架“2+0.50.5”的人才培养模式，第一学年和第二学年完成公共课、专业基础课及专业课的学习，积累扎实的知识储备。第三学年进入实

6、习阶段，该阶段分为两个部分，第一学期跟岗实习、第二学期顶岗实习。(一)公共基础课程根据党和国家有关文件规定，设置公共基础课程，包括思想政治理论、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育、劳动教育、大学语文、公共外语、计算机基础、创新创业教育、健康教育及美育课程。具体开设课程介绍：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：以中国化马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，通过较为系统的马克思主义中国化理论教育，使学生掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系基本原理，正确认识新时代我国基本国情和党的路线方针政策，提高分析和解决实际问题

7、的能力，坚定“四个自信”。思想道德修养与法律基础：以思想教育、道德教育和法治教育为基本内容，旨在帮助处于拔节孕穗期的大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法治观，引导青年学生做有理想有本领有担当的时代新人。形势与政策：帮助学生认清国际国内形势，及时准确把握党的路线方针政策，增强大学生建设中国特色社会主义事业的自信心和责任感。在理论与实际、历史与现实的结合中，力求达到知识传授与思想深化的双重效果。大学英语：通过对英语的学习使学生具备基本的听说读写的能力,满足一般商务经济生活对英语的要求。大学语文：包括应用文写作、普通话与口才训练。培养学生基本的写作与表达能力。计算机应用基础：培养学生利

8、用办公软件进行文档排版和数据处理能力。主要学习计算机的基本知识、Windows操作系统、文档排版、数据处理、演示文稿的制作和常用工具软件的使用等知识。软件要求Windows7+0ffice2010o创业指导：介绍了就业和创业指导的有关内容，它包括：职业与社会、就业准备、职业选择、就业途径与方法、就业协议与劳动合同、创业素质与创业条件、创业动机与创业过程。体育与健康：通过体育基本技术与技能的学习，使学生全面树立“健康第一”的理念,培养学生的体育兴趣与爱好，自觉养成锻炼身体的习惯，全面提高学生的身体健康水平。军事训练与国防教育：本课程以国防教育为主线，通过军事课教学与训练，使大学生掌握基本军事理论

9、与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念,加强组织纪律性，促进大学生综合素质的全面提高。艺术鉴赏：包括音乐艺术鉴赏、书法艺术鉴赏等，培养学生审美能力，陶冶情操。大学生心理健康教育：通过对自我意识、情绪管理、人际关系、压力管理与挫折应对等心理知识的学习，帮助学生掌握应对成长和发展中问题的技能和方法，加深自我了解，增进人际交往，提升心理素质，有效预防心理疾病和心理危机，促进学生全面健康发展。职业素质教育：以社会主义核心价值观为引领，以职业道德和职业精神培育为核心，坚持育人为本，德育为先，把立德树人、成人成才作为根本任务，着力培养既能掌握熟练技术，又坚守职业精神的高素质

10、技术技能人才。（二）专业（技能）课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程，并涵盖有关实践性教学环节。1 .专业基础课程通过专业基础课程学习，使学生逐步熟悉自己的专业，明确未来所从事的职业岗位，掌握本专业必备的管理学、物流基础、仓储管理等必备专业知识，以及礼仪等本专业应具备的职业素养。管理学基础：通过对管理基本理论的学习，使学生掌握管理的职能和基本方法，采用理论教学、案例讨论和分角色扮演等多种教学方法，使学生具有管理的知识，能够将管理理论应用到实践中，以管理者的身份分析、处理问题，具备分析、解决实际问题的能力，为学生以后的进一步发展打下坚实的基础。公共关系：本课程能严格按照礼仪规范处理公

11、关交际，重礼、讲礼、以礼待人，以礼办事；能把知礼施礼同加强自我修养结合起来,提高精神文明道德水准，并为今后就业打下基础。经济法：通过本课程的学习，使学生对主要经济法和企业法律事务有一定的认识和理解，掌握公司法、合同法、广告法、商标专利法等法律，熟悉经济纠纷的处理程序和解决方法等，并能够结合专业领域的法律问题进行分析讨论，树立法律意识，为解决实际工作中遇到的问题打下基础。市场营销：主要讲授市场营销的基本理念、营销环境、购买行为、市场细分及目标市场、营销策略、营销控制等基本知识，并能用有关知识和理论进行市场调查和市场营销组合的策划与管理。电子商务概论：主要讲授电子商务的组成、交易过程及网络技术、电

12、子商务安全系统，EDI商务、Internet商务、电子商务系统、电子商务的效益、典型解决方案等；全员实务性训练有网络商务信息检索、网上购物、网上拍卖、网络广告的制作与交换、电子支付、电子商务网站创立与设计、B2B电子商务交易、外贸电子商务、CA认证、ERP、网页制作、网站维护等内容。要求学生能够借鉴先进网站运作经验,形成具有创新理念的电子商务运作思路。物流基础：主要讲授现代物流的产生、物流的基本功能、物流模式、物流管理、供应链管理等内容，通过学习初步掌握现代物流的有关理论和基本知识，并通过实习对现代物流的全过程及各环节的操作能够熟练掌握。零售学：主要讲述零售业态，商点分析，商点选址，价格管理,

13、促销和品牌管理等内容。商品学：课程内容以商品质量为中心，主要介绍商品使用价值理论、商品质量、商品标准、商品检验与评价、商品分类、商品包装、商品质量保持等理论和应用技术，介绍各大类商品的组成、性能、鉴别选购等适用性知识和技能，并结合典型案例培养学生的实际应用能力。基础会计：主要介绍会计的基本理论、基本方法和基本技能。包括会计的涵义、对象、核算方法、基本前提和一般原则、会计要素和会计等式等基本理论的讲解；详细阐述会计科目和设置账户、借贷复式记账、成本计算和财产清查等基本方法；全面的介绍会计凭证的填制、账簿的登记和会计报表的编制等基本技能。统计学基础：通过讲授统计原理，使学生具备运用EXCE1.的统

14、计功能实现数据的自动整理、描述与分析的能力；使学生走进工作岗位后能够对物流企业的大量数据进行有效、快捷、高效的分析，形成对企业管理行之有效的信息。本课程包括理论教学和作业练习等教学活动。物流地理：通过本课程的学习，熟悉物流运输枢纽和综合运输网的布局、运输活动和地理因素的空间联系、运输枢纽和经济腹地的关系、运输区划及其变化等知识，掌握我国自然资源分布和生产力的地理分布、特点及其客货流的形成；综合运输网中各种运输方式（铁、公、水、航空、管道）的特点及布局；物流基础设施特点及布局；世界海运、空运、陆路运输的地域分布特点及布局，为今后物流规划储备知识。采购管理：本课程根据企业采购流程，从采购计划、订单

15、的编制与管理、供应商的选择与评估、供应商管理、供货条件与价格谈判、采购合同的确定和订立等环节入手，通过典型案例讨论、分组模拟采购活动等方式，使学生熟悉采购活动的作业流程，掌握采购各环节的操作要领，并通过本课程的学习，使学生具有现代企业采购管理的理念，具备编制采购计划的初步能力。物流信息管理：主要讲授物流企业中有关的信息技术、信息管理技术,包括信息系统、信息管理、连锁企业信息管理系统开发等内容。商务谈判：主要讲授谈判理论、基本原则、谈判策略、谈判心理等基本知识，并通过训练做好谈判的准备工作，正确使用谈判策略、使用谈判艺术根据不同的谈判对手进行谈判和排除障碍。经济学基础：介绍生产、流通、分配、消费

16、的基本规律。将西方经济学的基本理论与我国市场经济实践紧密结合，全面阐述了微观经济学和宏观经济学的基本原理和运用。2 .专业核心课程通过对物流管理专业的细分，进行针对性的学习和训练，该部分的课程直接对应具体的工作岗位，形成专业核心能力。仓储管理实务：通过教学培养学生的仓储管理技能。使学生了解仓储的涵义、仓库的种类、仓储组织的组织结构模式及人员配备、库区5S管理等知识，掌握仓库布局方法、仓储设施设备的使用与管理、入库操作、在库操作、出库操作流程及作业内容及方法，掌握库存控制方法及库存量计算等。并通过实训和实践使学生掌握叉车操作一般技术、仓库理货技术、堆码苫垫技术及仓储管理系统软件的应用技术。(1)知识目标：能将仓储管理的理念融会贯通通过对本课程的讲授，使学生