幼儿园家庭经济困难学生认定办法.docx

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1、XXXX幼儿园家庭经济困难学生认定办法一、总则第一条为全面实施精准资助，切实保证国家和省各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，根据国家、省、市有关规定和办法,结合我园实际情况,现就认真做好我园家庭经济困难学生认定工作，制定本办法。第二条本办法适用于蒋官屯辖区内经县级以上教育行政部门审批设立的幼儿园。第三条本办法所称家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金，难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用的全日制在园学生。第四条家庭经济困难学生认定工作坚持实事求是,确定合理标准，由学生监护人提出申请，由学生所在幼儿园实行评议和评定相结合的原则组织认定,上级教育主管部门审核备案。

2、二、认定机构与职能第五条幼儿园家庭经济困难学生认定机构由幼儿园学生资助工作领导小组、幼儿园学生资助管理机构、班级认定评议小组三级资助认定机构组成。第六条幼儿园学生资助工作领导小组全面领导、监督本园家庭经济困难学生的认定工作。幼儿园学生资助工作领导小组由园长任组长，副园长、负责资助工作的主任、各园负责人等担任成员。第七条幼儿园班级认定评议小组负责评议、评定工作，由班主任任组长，任课教师、家长委员会人员担任成员。认定评议小组成员中，家长委员会成员人数根据班级人数合理配置，应具有广泛的代表性。评议小组负责认定工作的民主评议。评议对象不应作为评议小组成员。第八条认定机构、职能、成员名单、咨询监督方式应

3、在幼儿园进行公示。三、认定标准与条件第九条家庭经济困难学生认定标准设为一般困难和困难两档。各学校可参照学生生源所在地和学校所在地城乡居民最低生活保障标准，合理确定本校的家庭经济困难学生的认定标准。第十条家庭经济困难学生认定标准：（一）有下列情况之一者，可认定为“一般困难学生”。1 .学生基本生活费用低于学校所在地区城乡居民最低生活保障标准或学校学生日常平均消费水平；2 .父母务农无其它经济来源，有两名及以上子女同时接受义务或非义务教育阶段的普通学历教育;3 .父母务农或父母一方暂时失业，家庭成员中有残疾或疾病且医疗费用负担较重；4 .因遭受自然灾害或突发事故家庭财产损失较重；5 .单亲家庭且单

4、亲父（母）无经济收入或收入无法维持学生本人学习、生活需要；6 .父母离异，由爷爷奶奶或其他亲人抚养，且家庭经济负担较重；7 .父母双方无固定工作，已打零工为生，家庭经济困难；8 .共同生活人长期患病，造成家庭经济困难；9 .父母双方或一方残疾，不能劳动；10 .因其他原因造成家庭经济困难。（二）有下列情况之一者，可认定为“困难学生”。1 .脱贫享受政策学生（包含原建档立卡家庭经济困难学生）；2 .边缘易致贫家庭学生；3 .低保学生；4 .事实无人抚养儿童；5 .特困救助供养学生；6 .家庭困难残疾儿童及残疾人子女；7 .孤儿；8 .重点困境儿童；9 .烈士、优抚家庭子女等由上级教育主管部门或民

5、政部门指定的救助对象；10 .低保边缘家庭学生；I1.直系亲属中有长期患重病，且医疗费用数额巨大，造成严重家庭经济负担；12.因其他原因（如家庭遭受重大自然灾害、家庭成员遭遇突发重大疾病或意外）造成家庭经济特别困难。第十一条申请家庭经济困难学生必须具备的基本条件。（一）全日制在校学生；（二）品行端正，诚实守信，团结友善；（三）学习勤奋努力，能正常完成学业；（四）家庭经济困难，符合认定标准中相应条款。第十二条学生或幼儿园能够证明有下列行为之一者,不能认定为家庭经济困难学生，已经通过认定的学生，应及时取消其受助资格。（一）生活奢侈浪费，购买与学习无关的高档电子产品、高档时装、高档化妆品或其他高档消

6、费品者；（二）经常自费外出旅游且消费较高者；（三）有抽烟、酗酒等不良嗜好者；（四）经常出入营业场所者；（五）由于家庭建房、购房、购车、结婚等原因造成家庭经济暂时困难者;（六）学生（监护人）隐瞒家庭经济实际情况者。（七）有其它不符合认定条件的。四、认定程序第十三条家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行一次如遇特殊原因在学期内可作调整。教育主管部门应督促学校严格认定工作程序学校成立三级资助认定机构,按照各自的职能分工，认真、负责地共同完成认定工作。第十四条各幼儿园应全面、认真部署每学年的家庭经济困难学生认定工作，做好各项准备工作。学校应向新生发放幼儿园学生资助政策宣传资料。每学年开学时，幼儿园学

7、生资助管理机构安排布置学校家庭经济困难学生认定工作。认定评议小组组织学生监护人填写聊城经济技术开发区家庭经济困难学生申请苞，并收集建档立卡、脱贫享受政策、边缘易致贫、事实无人抚养、残疾儿童及残疾人子女、低保边缘、城乡低保、特困救助供养、特困城镇家庭、孤残、烈士子女、长期患重病、自然灾害、突发事件、家庭房屋、政策性优抚等相关证明家庭经济困难情况的材料，负责评定聊城市家庭经济困难学生认定表。第十五条认定评议小组根据学生监护人提交的聊城经济技术开发区家庭经济困难学生申请表施相关证明材料，按照本办法并结合学生日常消费行为,以及影响其家庭经济状况的有关情况，认真进行评定。幼儿园班级认定评议小组确定本班级

8、的家庭经济困难学生资格并对学生家庭经济困难程度进行排序，报学校认定工作组进行审核认定。第十六条幼儿园认定工作组要认真审核评议小组申报的初步评定结果，统筹各班级家庭经济困难学生情况，对家庭经济困难学生认定档次。第十七条幼儿园学生资助管理机构负责汇总、审核本校认定工作组报送的聊城经济技术开发区家庭经济困难学生申请表、相关证明材料及聊城经济技术开发区家庭经济困难学生认定表。第十八条幼儿园学生资助管理机构要将审核确定的家庭经济困难学生名单及档次,进行不少于5个工作日的公示。在公示时,不能涉及学生个人及家庭的隐私。如有异议,可通过合理方式向幼儿园学生资助管理机构提出质疑。学校学生资助管理机构在接到异议材

9、料的3个工作日内予以答复，如情况属实，应及时进行调整。第十九条幼儿园学生资助工作领导小组审批学生资助管理机构报送的聊城市家庭经济困难学生认定申请表和聊城经济技术开发区家庭经济困难学生认定表，并全程领导、监督本校家庭经济困难学生认定工作。第二十条幼儿园学生资助工作领导小组通过审批后，向区级教育主管部门报送家庭经济困难学生信息汇总表及家庭经济困难学生认定工作报告。区教育部门汇总所属学校认定情况后，向市教育局提交本区家庭经济困难学生认定工作报告及家庭经济困难学生统计表。第二十一条幼儿园学生资助管理机构每次认定工作完成后要将聊城经济技术开发区家庭经济困难学生申请表相关证明材料及聊城经济技术开发区家庭经

10、济困难学生认定表进行保存并建立家庭经济困难学生信息档案。五、监督与管理第二十二条家庭经济困难学生认定是落实学生资助政策的一项重要工作，各级认定机构要认真履责，严格工作制度，规范工作程序，做到公开、公平、公正，坚持原则，杜绝弄虚作假。第二十三条学校应提高资助政策及执行情况的透明度,公开所有资助项目、评审过程、资助结果。主动接受社会各界对资助工作的监督和投诉,并认真核实情况,及时回复处理意见。第二十四条教育主管部门每学年应定期对家庭经济困难学生进行一次资格复查，不定期随机抽选家庭经济困难学生进行情况核实。发现问题，一经查实，取消其受助资格，收回资助资金，并追究当事人及主要责任人责任。第二十五条幼儿园应加强学生的诚信教育和学生资助政策宣讲,引导学生或监护人如实提供家庭情况,及时掌握学生家庭经济状况变化情况，并依照情况变化做出调整。第二十六条家庭经济困难学生认定工作实行幼儿园法人代表负责制，园长是家庭经济困难学生认定工作的第一责任人。学校学生资助管理机构班纵定评议小组作为认定工作的主要责任主体，理清岗位职责，建立问责机制。六、附则第二十七条本办法自公布之日起实施。