新时期教师职业道德修养与课堂教 论文.docx
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1、新时期教师职业道德修养与课堂教学摘要:当今社会,要想做一位好的教师就要懂得教师职业道德和课堂教学的意义,在课堂教学中发挥教师职业道德内涵。要充分发挥教师引导地位,突出学生自主创新能力,践行教师职业道德与课堂教学的结合,升华教师的职业道德情操,创设良好的课堂教学氛围,学生才能爱课堂、爱教师。教师践行师德在课堂教学中的运用,要突出学生在课堂教学中的主体,教师突出课堂教学的引导角色,学生在师德教育的感染中,认真学习知识,师生互动交流,创设出新时期的道德理念。关键词:自主学习能力创新能力活动能力课堂氛围升华践行引言:每位教师在课堂教学中都要发挥教师职业道德的理念,学生在课堂教学的教育中感受教师的高尚情
2、感,更加投入地学习科学知识。教师要充分调动学生的各种学习能力,学生应展示自己的学习积极性和主动性,要具备自主学习能力,提升创新能力。良好的课堂教学离不开教师职业道德的配合,没有教师职业道德的课堂是没有灵魂的课堂,更不是有趣味性的课堂。优秀的教师把师德放在第一位,缺少师德的教师是不合格的教师,也不会创设积极有效的课堂。教师只有具备合格的教师职业道德,才会提升学生的学习热情和兴趣,增强课堂教学效果。课堂教学是学校教育的主要内容,学校教育的实践主要通过课堂教学进行,教师也只有站在课堂上,才会表现出自己的个人职业道德品质和才华。一、教师职业道德与课堂教学概述1 .教师职业道德概述我们都理解道德是一种个
3、人品质,也是一种社会生活约定成俗的品质。每个行业,每一种职业都有它的职业道德。职业道德是人们在从事职业过程中,必须遵守的与职业有关的道德规范与准则。今天,我们重点讨论的是教师职业道德。教师职业道德是教师在从事教育职业时,应当服从的教师职业修养和道德素质。可以看出,教师职业具有创造性、示范性、道德性及长期性。2 .教师职业道德的特点教师职业道德的特点有很多种,因为他所面临的是处于生长期的学生,这就决定了它与其他职业道德不同。首先,教师职业道德具有全体性,所有教师应该履行教师职业道德基本规范,这是必不可缺少的。其次,教师职业道德具有引导性,教师的职责是教书育人,教师在教学中起到引领作用,引导学生学
4、会学习,掌握科学知识。最后,教师职业道德具有终身性。教师从事教师职业,职业道德必须伴随其一生,这也是教育职业的特性,因为它所面临的群体不同。3 .教师职业道德规范内容通俗的概括教育职业道德有六部分内容,它们分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。这六个方面缺一不可,它是教师遵守教师职业的规范和准则。4 .教师职业道德应该注意的方式我们教师在工作中,主要面对的是学生,这就体现出教师职业的特殊性。如果一个教师在从事教学中不遵守教师职业道德,就不可能把教师这一职业做好,更不可能教育好学生。教师在从事教学过程中,要把学生看成是发展中的个体,具有独立的个性,还要培养学生独立学习
5、和生活的能力,使学生在成长中逐步树立健全的价值观和学生观。5 .课堂教学概述课堂教学是学校教学的主要内容和方式,教师必须在课堂上把知识和技能传授给学生,他是一个系统的和全面的教学。6 .课堂教学的优势课堂教学可以最大限度地把知识传授给学生,学生可以在教学过程中进行师生、生生互动,可以提高教学效率,教师能够有计划、有组织地进行教学。二、课堂教学过程中应注重学生自主学习能力的培养1 .重塑课堂教学,培养学生融合知识的能力传统的课堂教学只是教师简单的教和学生被动的接受,这种课堂教学模式不适应社会的发展。教师在课堂教学过程中,要使学生能够融合课堂。学生在课堂学习中,逐步建立分析和处理各种问题的素质和技
6、能,从而提高学生自主学习能力。课堂教学不光培养学生自主学习能力,也促进了学生个性的建构,形成独立而又健全的性格。教师可以根据学生的实际情况,引导学生形成自主学习的方法,养成良好的自主学习的素质,增强对课堂知识的领悟。学生处于不断发展变化的成长阶段,教师在课堂教学的实施时,要结合学生实际情况,采取符合学生特点的教学技法。学生在课堂教学中,做一个主人公的角色,充分融入课堂教学,发挥学生儿童本性,注重学生情感的发挥和释放。学生在课堂教学中可以学会学习,爱上学习,进而感受到课堂教学的乐趣。2 .课堂教学离不开良好的教学设计教师想完成课堂教学任务,学生能够更好地接受课堂教师,良好的教学设计起到至关重要的
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