关于进一步加强和改进新时代师德师风建设实施方案.docx

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1、关于进一步加强和改进新时代师德师风建设实施方案为深入贯彻落实市加强和改进新时代师德师风建设实施方案和县教育提质振兴实施方案（20232025年）以及县教育系统“推进作风转变打造清廉学校”主题年活动实施方案等文件精神，加强和改进新时代师德师风建设，推进教师作风转变，营造尊师重教社会氛围，结合我县实际，特制定本实施方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神以及习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，以进一步提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以强有力的教育引导和奖惩机制为保障，以中华人民共和国教师法教师资格条例等法律法规章程为依据，坚持德法

2、并举，强化政治意识和品质修养，引导广大教师遵纪守法、坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，努力构建一支可持续发展的高素质教师队伍，为推动全县教育质量提质振兴打下坚实基础。二、工作目标（一）进一步强化教师思想政治、法治和纪律教育用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，组织广大教师开展系统化、常态化学习，加强教师队伍理想信念教育、思想政治教育、法纪教育，提高教师思想认识，增强身份意识，坚定职业理想，强化教师的法治和纪律教育，引导广大教师遵纪守法，自觉维护教师职业形象，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。（二）进一步提高教师

3、的职业道德水平加强教师职业道德建设，创新教育形式，加大宣传力度，营造良好校园氛围，激励广大教师为人师表、教书育人、严谨笃学，以德立学、以德施教，自觉抵制社会不良风气影响，大兴务实重行之风，大兴改革创新之风，大兴真抓实干之风，廉洁从教，树立良好的职业道德规范与师德师风形象。（三）进一步加强师德师风考核评价工作坚持把师德师风作为评价教师的第一标准，完善师德师风考核评价实施方案和实施细则，师德师风考核评价工作形成常态化，通过加强师德考核、强化督导监督、严把教师入口关、深化综合整治，健全师德师风考评长效机制,预防师德失范行为。三、工作内容以“为敬业者点赞，请躺平者起身，让失范者下课”为主题开展系列活动

4、。（一）全面开展系列学习活动全县各中小学校（幼儿园），4月至5月开展“师德师风专题学习活动月”活动，组织学习师德师风相关政策文件，学习主要内容如下：1.认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神以及习近平总书记关于师德师风建设的重要论述。2 .认真学习中国共产党党史。各学校（幼儿园）组织全体教师认真学习党史，增强教师党史学习教育实效，提高政治思想素质，坚定爱党爱国爱人民、扎根教育勇奉献的信念。通过形式多样、内容丰富的党史学习教育，引导广大教师以更加饱满的工作热情投入教育事业。3 .认真学习相关法律法规文件。各学校（幼儿园）组织广大教师深入学习最高人民检察院、教育部、公安部关于印发

5、关于建立教职工准入查询性侵违法犯罪信息制度的意见的通知和教育部中小学教育惩戒规则（试行）中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）幼儿园教师违反职业道德行为处理办法、自治区教育厅中小学幼儿园教师职业道德考核办法中小学幼儿园教师职业道德负面清单等，进一步提高广大教师的职业道德水平、遵纪守法意识，牢固树立依法治教意识，规范职业行为。（二）开展寻找“最美教师”行动，为敬业者点赞通过社会推荐、学校推荐、同事推荐、学生推荐等方式，选优秀、立标杆、树典型，从长期扎根基层、乐教适教、不计名利、甘于奉献的优秀教师中选树35名最美教师,以表彰促引领，通过媒体平台、城区最中心最醒目的广场宣传栏，大力宣传

6、展示新时代教师风采，营造尊师重教的社会氛围。（三）开展师德师风应知应会知识测试活动开展教师师德师风及职业行为准则应知应会测试活动，测试内容包括习近平总书记关于师德师风建设的重要论述、中国共产党党史、中华人民共和国教育法新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则幼儿园教师违反职业道德行为处理办法中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）等，测试结果作为年度师德师风考核的重要参考。（四）开展推选“躺平者”行动，请躺平者起身为进一步激励全县教师担当作为，教育局将建立工作专班，深入各学校（幼儿园），重点面向全县中小学（幼儿园）校班子成员、教职员工，组织推选身边的“躺平”

7、倾向者。采用教职工推选、学校评议和教育局评定相结合的方式找出“躺平”倾向者，对被发现有“躺平”倾向的,由教育局进行谈话提醒、诫勉谈话，并要求作书面检讨，对谈话教育后依旧我行我素、不愿整改的，视情节轻重作相应处理。躺平者的6种表现一一(1)精神状态萎靡不振，缺乏斗志，不思进取，安于现状，在岗不在位，出工不出力；(2)工作责任心不强，对待工作消极应付、得过且过,对工作分工和分派工作挑三拣四、拈轻怕重，对教育教学不负责，对学生不负责；(3)担当精神不够，见到任务“两手一摊”，碰到问题“两眼一黑”，左躲右闪上推下卸，只要不出事宁愿不干事；(4)工作态度不正，与组织讨价还价，只想评职称提岗级不想干事，只

8、比待遇不比责任，只比资历不比贡献；(5)工作作风不实，玩心较重，贪图安逸，不推不动,甚至推也不动；(6)其他类似的情形。(五)开展专项整治行动，让失范者下课全面整治教师违反职业道德行为，重点整治教师队伍出现的赌博、酒驾、醉驾、性侵、猥亵和违反意识形态工作要求等违法违规行为。开通师德师风问题反映渠道、举报信箱，对辖区教职工开展全面清查工作，重点对教职工涉赌、酒驾、醉驾、性侵、违反意识形态工作要求等违反师德师风行为进行无遗漏登记造册。对违法违规行为的教职工，按照有关文件要求严肃处理。针对查摆出来的问题,制定整改方案，明确重点整改问题，逐项落实整改措施；将问题突出的人员，列为重点整改对象，对问题严重

9、且整改不到位的人员，按照相关规定进行处理，该下课的坚决下课，绝不姑息。（六）开展“查岗督岗”行动，让师者视校为家全面整治全县教育系统请霸王假、口头假和“脱岗”“离岗”“走读”现象，教育局将不定期到学校开展“查岗督岗”行动。一是严查工作纪律。各学校负责人要严格执行岗位责任制，模范执行工作纪律；乡镇学校领导、教师工作日期间要吃住在当地，坚决杜绝“走读”现象,双休日、节假日要保证有值班人员在岗带班；寄宿制学校必须加强学生宿舍管理，工作日24小时安排有人员值班。女生宿舍不得安排男性宿舍管理员，男教职工需到女生宿舍检查工作必须有女教职工陪同；二是严查请销假制度。要按照管理权限进行批假，请假一律执行书面（

10、OA系统）请假,不得请霸王假、口头请假。局机关内设股室及二层机构负责人请假1天之内须经局分管领导批准同意，2天以上（含2天）书面（OA系统）报分管领导同意后由主要领导批准、局机关工作人员请假须经股室（二层机构）负责人同意，1天之内书面（OA系统）报请分管领导批准，2天以上（含2天）报主要领导批准；学校（幼儿园）主要领导请假均须书面（或OA系统）报请教育局主要领导批准，同时将假条报教育局人事股备案、学校教职工请假3天以内（含3天）须经学校主要负责人批准，3天以上（不含3天）须经学校主要负责人同意后，同时书面报教育局人事股根据职责进行审批。（七）积极组织开展各类师德师风主题活动各学校（幼儿园）要通

11、过举办师德师风读书活动、青年教师成长交流、教师风采展演和参加县级师德师风演讲比赛等系列活动，广泛宣传师德典范。（八）加强开展师德师风考核工作根据自治区教育厅关于印发中小学幼儿园教师职业道德考核办法和中小学幼儿园教师职业道德负面清单和失范行为处理办法的通知（桂教规范（2019）18号）和市教育局关于全面加强师德师风考核评价工作的通知（河教发2022）28号）等文件要求，参照附件3认真组织实施师德师风考核评价。每学期期末评定教师师德师风考核结果，将师德师风考核评价结果运用到年度考核、职务晋升、评优、绩效工资发放等工作，对师德师风考核评价结果不合格的教师按照有关文件进行处理。四、活动时间及工作步骤（

12、一）活动时间：每年3月至12月（二）工作步骤1.召开动员会。2自查自纠。一查是否有躺平者；二查是否有请霸王假、口头假和“脱岗”“离岗”“走读”现象；三查是否有失范者。重点对教职工涉赌、酒驾、醉驾、性侵、违反意识形态工作要求等违反师德师风行为进行无遗漏登记造册。3 .清理整顿。教育局和各学校（幼儿园）对违法违规行为的教职工，按照有关文件要求严肃处理。4 .落实整改措施。教育局和各学校（幼儿园）针对查摆出来的问题，制定整改方案，明确重点整改问题，逐项落实整改措施；将问题突出的教师，列为重点整改对象，对问题严重且整改不到位的教师，按照相关规定进行处理。五、保障措施（一）切实加强师德师风建设的组织领导

13、为进一步加强对全县教育系统师德师风建设的组织领导，确保工作正常开展，经研究决定，教育局成立以局长任组长，局班子副职为副组长，局机关各股室负责人为成员的师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的组织、协调、检查、评估工作。各学校（幼儿园）也成立相应领导机构，切实加强对师德师风建设工作的领导，确保师德师风各项工作落到实处取得成效。具体人员名单如下：领导小组下设办公室，办公室设在县教育局人事股，承担全县教育系统师德师风建设活动日常工作。（二）成立专项督查组，加大监督检查和责任追究力度为使师德师风工作真正落到实处，取得实效，教育局成立师德师风建设专项督查组对学校开展师德师风建设工作进行督查和考评，定期或

14、不定期深入各学校（幼儿园）开展查岗督岗，对来信、来访、来电反映的师德问题进行认真查处，对躺平者进行约谈，并且每月进行一次督查通报。专项督查组人员名单如下：第一督查组：负责督查县高级中学、县幼儿园、里湖瑶族乡中小学（幼儿园）第二督查组：负责督查县第二高级中学、县第二幼儿园、罗富镇中小学（幼儿园）、局机关第三督查组：负责督查县第一小学、县第三幼儿园、大厂镇中小学（幼儿园）、车河镇中小学（幼儿园）第四督查组：负责督查县中学、县第五小学、县第四幼儿园、城关镇中小学、县特殊教育学校第五督查组：负责督查县第二小学、八F瑶族乡中小学（幼儿园）、芒场镇中小学（幼儿园）第六督查组：负责督查县第三小学、六寨镇中小

15、学（幼儿园）、吾隘镇中小学（幼儿园）第七督查组：负责督查县第四小学、月里镇中小学（幼儿园）、中堡乡小学（幼儿园）（三）总结经验，注重宣传各学校（幼儿园）要善于发现和总结在开展师德师风建设年活动中的好经验、好做法，及时转化为理论研究新成果或制度创新，并加以宣传和推广应用，推动师德师风建设工作制度化、科学化。六、材料上报各学校（幼儿园）每年于12月1日前，将师德师风工作总结（含活动图片等）和师德师风考核评价结果等材料上报县教育局人事股。附件：1.师德师风专项整治活动宣传标语2 .市教育局关于全面加强师德师风考核评价工作的通知3 .县中小学校幼儿园教师师德师风考核评价评分细则4 .县中小学教师师德师风考核评价情况统计表附件1师德师风专项整治活动宣传标语1.把立德树人作为教育的根本任务。2,学规范、强师德、树形象，做师德高尚的人民教师。3 .职业道德让人民满意，爱岗敬业让家长满意，教育技能让学生满意，教育质量让社会满意。4 .师德是一汪清泉，荡涤的是尘埃，沉淀的是智慧，成就的是博爱。5 .以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。6 .加强师德师风建设，树立良好教育形象。7 .学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。8 .博学之、审问之、谨思之、明辨之、笃行之。9 .做教育改革奋进者，教育扶贫的先行者，学生成长的引导者。10 .全面落实师德师风建设，建设和谐