学校劳动教育课程教研计划.docx

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1、学校劳动教育课程教研计划一、指导思想劳动教育作为素质教育中一个极其重要的方面，对于培养学生的劳动观念、磨炼意志品质、树立艰苦学习的精神，以及促进学生的全面发展具有重要的作用。我校立足于家庭、学校、社会相互配合的教育方式，开展形式多样的劳动活动，使学生通过接受劳动教育，树立正确的生活观，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，为美好人生奠基。二、教学目标L锻炼学生的劳动能力，培养良好的生活劳动习惯，明确生活劳动在实际生活中的重要性。2.学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧；在劳动实践中开发智能，促进大脑发育，成为对现实社会

2、有用的人才。三、教育原则1 .实践性原则实践性是劳动的基本特点，学校要结合实际，创设足够的时间和空间（食堂、教室、卫生分担区等）为学生创设劳动条件,让学生在实践中掌握劳动知识和技能。2 .基础性原则劳动教育是培养学生劳动技能素质基础，应该使学生具备基本的技术处理能力，以适应未来的职业生活、家庭生活和社会生活，在劳动活动中，通过某些劳动技能项目的学习，使学生掌握相应的劳动知识，提高他们运用工具进行加工的动手操作能力和思维能力，为将来的发展打下坚实的基础。3 .创新性原则培养创新精神和实践能力是素质教育的重点，劳动的综合性实践性和技术性特点决定了它在培养创新型人才过程中的重要性和独特作用，劳动教育

3、应培养学生勇于探索的创新精神，加强学生创新意识、创新思维、创新能力和创新人格的培养。4 .安全性原则劳动时必须确保学生的安全，劳动教育的主要教学方式是让学生动手操作，操作过程涉及到的材料、工具设备等带有不安全因素，因此要规定各个项目的操作程序和安全规程，并制定必要的安全检查制度与措施。劳动时应切实对学生进行安全教育，要求学生树立劳动安全意识、自我保护意识和环境保护意识，学会正确使用工具设备，自觉穿戴必须的劳动保护用品，从小养成严格遵守劳动纪律、自觉执行规章制度的良好习惯。四、教育途径1 .广泛宣传，营造氛围。利用校园广播、板报等宣传阵地,通过国旗下讲话，主题班队会等形式进行宣传发动，营造浓厚的

4、教育氛围。2 .正面教育，榜样激励。坚持正面教育，在班级、共青团、少先队等不同范围内树立榜样，开展评比表彰活动，让学生有具体的学习对象3 .注重实效，强化落实。结合我国传统节日组织开展劳动教育活动，注重实效性。结合学校的具体工作来开展，不搞花架子，使学生在活动中真正受益。4 .多元评价，采取教师评价、学生自评、家长评价和社会参与四方面相结合。5 .建立资源库，通过家长微信群等渠道，建立包括家长和社会志愿者在内的实践基地资源库，通过社会实践来对学生进行劳动教育。五、劳动评价标准1 .参与公益劳动，主动参加所在社区或学校组织的社会公益劳动、志愿者等活动。2 .改变假来张口、衣来伸手的做派，树立以艰

5、苦奋斗为荣、好逸恶劳为耻的荣辱观。3 .主动帮父母分担家务劳动。4 .学会一定的劳动技能。六、劳动评价方式每学期结束时由家长、教师、学生代表等对学生的劳动表现根据标准进行打分，参加劳动社团、社会实践活动和比赛获奖有相应加分。附录：评价表格序号劳动项目评价标准得分1居家劳动（3分）1 .自己的房间和学习用品整理有序，主动帮父母分担家务，会做简单的饭菜，勤俭节约不浪费，主动践行并带领家人进行垃圾分类。3分2 .基本能做到以上要求，但是自觉性主动性不强，标准有待提高。2分3 .不能整理好自己的房间和学习用品，没有主动帮父母分担家务的意识。1分2校内劳动（3分）1 .认真做好值日，打扫好卫生分担区，劳

6、动时不偷懒，并主动为学校和班级服务。3分2 .基本能做到以上要求，但是自觉性主动性不强，标准有待提高。2分3 .不认真值日，懒惰、卫生标准太低。1分3劳动社团（2分）参加学校劳动社团或者担任班级公物管理员、卫生委员、劳动委员，参加学校公物检查和管理，由负责老师根据工作情况赋1-2分。4社会实践（2分）参加劳动社会实践（含学农），每次1分，每学期最高得2分。5比赛获奖（3分）参加劳动类、手工制作类比赛获奖，校级1分，区级2分，市级及以上3分。合计得分等级七、教学进度安排周次教学内容教学重难点1花草的管理1初步了解给花草浇水的一般知识，学习花草管理的相关常识，培养学生爱护花草、热爱大自然、讲究环境

7、美的好品质。2花草的管理1通过动手实践，学会给花草浇水；进一步培养学生爱护花草、热爱大自然、讲究环境美的好品质。3管理小树1知道植树的好处，初步知道植树常识，学会种小树的方法。培养学生良好的劳动习惯。4管理小树2通过实地的考察和植树实践，使学生参与植树和管理小树，培养学生良好的劳动习惯，培养学生合作的水平。6洗茶具让学生了解洗茶具的操作要领，掌握洗茶具的方法；培养学生从事简单家务劳动的能力和热爱劳动的思想。7洗餐具1通过学习，知道洗餐具的主要过程；培养学生热爱家务劳动，争当家务劳动小能手。8洗餐具2通过动手实践，掌握洗餐具的操作要领；进一步培养学生良好的劳动习惯和劳动品质。9我用纸做多面体1利

8、用各种多面体展开图，制作有变化的多面体；引导学生掌握粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。10我用纸做多面体2巩固做纸工的各种制作符号，掌握制作12面体；培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。11我用纸做多面体3在制作12面体的基础上学会制作20面体；进一步培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。12插花1了解有关插花的一些知识，花名、花语、插花需要的工具、插花方法等，初步培养插花的审美。13插花2在动手中逐步掌握制作插花的操作方法及要领，会自己设计并制作插花，培养良好的劳动审美。14我们爱清洁1关注家庭生活中的技术问题，学习运用技术解决生活中常见的小问题，培养善于动脑的好习惯。15我们爱清洁2积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。16洗衣物1通过学习，知道洗衣物的主要步躲，知道不同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。17洗衣物2认识几种常见衣物的洗涤标识；通过实践，初步掌握正确的洗涤方法和洗涤时的注意事项。