（七篇）关于对2024年党纪学习教育的方案.docx

《（七篇）关于对2024年党纪学习教育的方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（七篇）关于对2024年党纪学习教育的方案.docx（21页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、（七篇）关于对2024年党纪学习教育的方案（宣贯工作方案篇一，共七篇）为深入学习贯彻习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话和重要指示精神，推动各级党组织和领导班子从严抓好党的纪律建设，推动广大党员、干部强化遵守纪律的自觉，以严明的纪律确保全党自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，统一思想、统一行动，知行知止、令行禁止，形成推进中国式现代化的强大动力和合力，按照市委工作安排，现就2024年XXX市审计局开展党纪学习教育活动制定如下方案。一、活动主题和总体安排以“学党史悟思想，守纪律铸忠诚”为主题，以党员领导干部为重点，面向全局党员干部组织开展党纪学习教育活动，教育引导党员干部深入学习贯彻

2、习近平新时代中国特色社会主义思想，用党的奋斗历程和伟大成就增强信心、鼓舞斗志，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，强化党章党规党纪意识，锤炼忠诚干净担当政治品格，以新担当新作为奋力推动“十四五”开好局、起好步，为审计局在建设现代化滨海城市中创造新的业绩作出更大的贡献。党纪学习教育活动安排在4月到7月期间进行，集中教育学习时间不少于3天。二、教育学习主要内容（一）深入学习领会习近平总书记关于党的历史的重要论述。重点学习习近平总书记在党史学习教育动员大会、庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，教育引导党员干部进一步感悟思想伟

3、力，从党史中汲取正反两方面历史经验，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚决克服政治意识不强、政治敏锐性不高，对“国之大者”不关心，对政治要求、政治规矩、政治纪律不上心，对各种问题的政治危害性不走心，对贯彻落实党中央的大政方针不用心等问题。严格执行坚决落实“两个维护”十项制度机制，巩固深化肃清XX、XXX恶劣影响成果，以实际行动做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终做政治信念坚定、遵规守纪的明白人。（二）深入学习领会习近平总书记关于全面从严治党首先要从政治上看的重要论述。认真学习领会习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上的重要讲话精神，

4、学习党的一百年来特别是党的十八大以来全面从严治党的宝贵经验，用好习近平关于全面从严治党论述摘编（2024版），深刻认识各类腐败问题的政治本质和政治危害，深刻认识党要永葆先进性和纯洁性、永葆生机活力，必须一刻不停推进党风廉政建设和反腐败斗争,教育引导党员干部始终保持“赶考”的清醒，保持对“腐败”、“围猎”的警觉，提高拒腐防变和抵御风险的能力，坚决反对特权思想、特权现象,自觉抵制腐败、杜绝腐败、远离腐败。（三）深入学习领会习近平总书记关于作风建设的重要论述。认真学习党的一百年来特别是党的十八大以来加强作风建设的历史经验，深刻认识作风建设的核心是保持党同人民群众血肉联系，坚持破立并重、纠树并举，锲而

5、不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，深入开展党的优良传统和作风教育。教育引导党员干部保持艰苦奋斗、勤俭节约本色，抵制奢靡享乐、铺张浪费行为，力戒形式主义、官僚主义，自觉做党的优良传统和作风的传承人、新风正气的践行者。领导干部要带头廉洁修身治家，严格管好家属子女和身边工作人员，严格家风家教，严防“裙带腐败”、“衙内腐败”。（四）深入学习领会习近平总书记关于纪律建设的重要论述。认真学习党的一百年来特别是党的十八大以来加强纪律建设的历史经验，深刻认识纪律建设的核心是维护党的团结统一、先进纯洁，认真组织学习党章、纪律处分条例、党员权利保障条例、党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定、组织处理规定（

6、试行）、关于加强对“一把手”和领导班子监督的意见等党内法规制度，学习宪法、监察法、民法典、公职人员政务处分法等国家法律法规，压紧压实“一把手”的主体责任，督促推动领导干部在履行管党治党政治责任、依规依纪依法履职用权上树标杆、作表率，教育引导党员干部增强纪法意识，严守纪法底线，自觉筑牢不敢腐、不能腐、不想腐的思想防线。三、工作要求（一）注重关键少数，突出抓好一把手。党纪学习教育活动期间,党组将参照市委的做法，通过理论学习中心组学习、专题培训、学习研讨等形式，组织党员领导干部集中开展学习教育，突出抓住“关键少数”的党纪法纪教育，带动教育党员干部“绝大多数”。（二）强化警示教育，做到入脑入心。坚持以

7、案明纪释法，用好省纪委监委制作的政商之鉴一XXX案警示录特权之蚀一XXX案警示录，市纪委监委制作的选择性执法酿苦果等警示教育片。通过召开反思严重违纪违法案件教训专题民主生活会，充分运用案件资源，以案促改、以案促治，做实“后半篇文章”。（三）丰富教育形式，开展多项活动。党纪学习教育活动期间，要根据实际需要征订省纪委监委编印的勤廉风范廉润南粤红色家规等教育读本及摄制的警示教育片，利用好省纪委监委制作的“勤廉风范”数字展馆。用好用活本土红色资源，综合运用课堂讲授、专题讲座、网络视频、参观体验等教育方式，充分调动党员干部参加教育学习的积极性。注重采取线上线下结合的办法，依托各类新媒体平台，推动优质教育

8、资源延伸覆盖。（四）紧密结合实际，增强教育效果。坚持问题导向、效果导向相统一，注重学思用贯通，做到党纪学习教育学习与贯彻落实习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示批示精神、党中央决策部署、省委“1+1+9”工作部署和市委“1+4+6工作布局紧密结合，与党史学习教育“我为群众办实事”实践活动紧密结合，与本职工作紧密结合，切实把党纪学习教育学习成果转化为工作动力和实绩实效。统筹疫情防控和党纪学习教育学习活动，因地制宜科学合理安排，坚决防止形式主义。（五）加强组织领导，推进活动落实。党组把开展党纪学习教育活动作为落实全面从严治党主体责任的重要抓手，周密部署安排，加强督促推动，层层压实责任。党支部积

9、极协助党组抓好党纪学习教育学习各项工作，加大监督检查力度，推动各项措施落到实处、见到实效。开展活动相关情况及时报告市纪委监委派驻市财政局纪检组。（工作方案篇二）为认真贯彻中共中央办公厅关于在全党开展党纪学习教育的通知精神，深入学习贯彻修订后的中国共产党纪律处分条例（以下简称条例），切实加强党的纪律建设。现结合实际，制定本工作方案。一、指导思想条例是依规管党治党的制度利器，是全体党员和党员领导干部行为的基本遵循。各党组织要以高度的政治自觉，把学习贯彻条例作为切实担当和落实好全面从严治党主体责任的重要抓手，深入开展“党纪学习教育年”活动，使党的纪律印在全体党员特别是党员领导干部的心上,落实在行动上

10、，体现在构建风清气正政治生态的实效上，真正把党章党规党纪的权威性、严肃性树立起来，切实让铁规发力、禁令生威。二、目标要求通过学习教育活动，实现“四个进一步”的目标：一是进一步严明政治纪律，坚定政治立场，增强政治定力，严守党纪党规，在思想上、政治上和行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是进一步严明组织纪律，强化规矩观念、程序观念，严格执行民主集中制、党内组织生活等各项组织制度，自觉严格执行各项纪律规定。三是进一步强化作风建设，持之以恒纠正”四风，驰而不息正风肃纪，有效防止四风问题反弹，持续整改解决在政治纪律、组织纪律方面存在的突出问题。四是进一步完善制度机制，强化监督检查，提高

11、制度执行力，使信念坚定、严守纪律、廉洁奉公成为党员干部的自觉行动，具有行政机关特色的廉政文化氛围更加浓厚。三、方法步骤学习教育活动在局机关各科室（局、中心）和各镇（街道）XX所党员、机关干部、工作人员中开展，从2024年4月开始，7月底基本完成。坚持时间服从质量，主要抓好“学习动员、查摆剖析、整改提高”三个环节，各个环节工作有效衔接、相互贯通。（一）学习动员环节时间：4月初至4月底。坚持把学习条例贯彻活动始终，重点是抓好思想动员和学习教育，严明政治纪律、组织纪律，切实增强党性意识、纪律意识、忧患意识和责任意识，廓清思想迷雾，消除错误思想，把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。1、做好动员部署。召

12、开局党组专题会议，对学习教育活动作出全面部署，明确开展此次学习教育活动的总体要求及具体任务，组织开展党的群众路线教育实践活动“回头看”，重点看学习教育是否扎实，思想认识是否到位，”四风”问题整改举措是否落实到位，增强XX行政党员干部参与活动的思想自觉和行动自觉。2、签订责任书、承诺书。把执行政治纪律、组织纪律的情况作为落实党风廉政建设责任制的重要内容，局党组书记与班子成员、班子成员与分管部门主要负责同志分别签订党风廉政建设责任书，确保一级抓一级，层层抓落实。党员干部和职工签订勤政廉政承诺书，就严守纪律、勤政廉政等情况向组织作出承诺。3、抓实学习教育。主要采取个人自学和集中学习相结合，以专题党课

13、、交流讨论、邀请专家进行授课等形式重点学习中国共产党纪律处分条例。继续组织党员干部向焦裕禄等先进典型学习，向身边模范看齐，以政法系统和身边的违法违纪案件为反面教材，观看廉政教育专题片、参观警示教育基地，筑牢XX队伍拒腐防变的思想防线。各党支部要进一步完善“三会一课”、“统一活动日”等制度，围绕重点内容，抓紧抓好学习教育活动，至少开展2次集体学习活动。（二）查摆剖析环节时间：5月初一5月底。重点是对照党风党纪和XX行政机关各项纪律规定，认真进行党性分析和自我剖析，查找执行政治纪律、组织纪律方面存在的问题，开展批评与自我批评，结合党的群众路线教育实践活动中查找出的突出问题，坚持边查边改、立行立改。

14、各党支部、局机关各科室、各单位开展“五查”，即：一查政治纪律是否严明，贯彻中央、省委、市委和XX行政决策部署是否坚决有力，是否存在政令不畅、”中梗阻”、落实工作形式主义，有无上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止行为，是否把执行纪律情况作为党风廉政建设责任重要内容，予以推进落实；二查组织纪律是否严明，是否存在自由主义，搞团团伙伙、拉帮结派，是否片面追求部门和“小圈子”利益；三查组织程序是否遵循，是否存在无视规矩制度、自行其是行为，是否做到重大问题该请示的请示，该汇报的汇报，是否有越权办事行为；四查是否存在“四风”问题查摆不全面、措施不到位、整改不彻底情况，有无组织涣散、纪律松弛、“庸懒散拖”，

15、窗口单位是否“门难进、脸难看、事难办”，有无职能不清、执法不公、程序繁杂、效率低下；五查履行职责是否廉洁,有无接受服务管理对象的钱物、吃请、娱乐、旅游等吃拿卡要、破坏形象的情况，有无利用职务之便，在物资采购、项目招标、行政审批、法律服务、社区矫正、人事管理等工作中谋取私利。2、党员、干部、工作人员方面开展五看，即：一看政治纪律和政治规矩是否严格遵守，重点查看政治立场是否坚定，是否能在重大政治考验面前有政治定力，是否做到任何时候任何情况下在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，有无妄议中央、对党的路线、方针、政策评头论足，有无在互联网、微博、微信等媒介上发布或者转发不负责任言论；二看大局观念是

16、否树立，重点查看是否牢固树立全局意识，有无搞小团体、小圈子，勾心斗角、影响工作，有无不求上进、吃吃喝喝，为达个人目的，捏造事实、造谣诽谤，有无不利于部门团结、单位团结和党内团结的言论和行为；三看组织纪律是否严明，重点查看是否严格执行各项纪律规定和规章制度，是否有打折扣、打擦边球、搞变通情形；四看组织决定是否服从，重点查看是否坚决执行组织决定，是否存在跟组织讨价还价，不服从组织安排，只想组织照顾，不要组织纪律的情形；五看四风整治是否彻底，结合教育实践活动中查摆的问题，重点查看是否存在利益熏心、跑官要官现象，有无畏难情绪、拈轻怕重、不敢担当、不愿担当，有无工作不敢抓、不敢管，遇事推诿扯皮、回避矛盾，有无工作不落实、服务不主动，有无对群众诉求冷硬横推、不作为、慢作为或乱作为等。3、广泛征集意见方面开展五问，即：充分运用网络、微博、微信等平台载