东城一小黄邓分校2024-2025学年度第一学期工作计划.docx

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1、锲而不舍抓内涵，敢于突破促提升创新管理建平台，营造暖和育人文东城一小黄邓分校20242024学年度第一学期工作支配lUIfllUUIMMM浦桥区东城第一小学黄邓分校二零一七年九月锲而不舍抓内涵，敢于突破促提升创新管理建平台，营造暖和育人文东城一小黄邓分校20242024学年度第一学期工作支配指导思想2024-2024学年度第一学期学校工作的指导思想是：仔细实行濡桥区教化局提出的“人文教化，全面发展”的教化理念，接着坚持“点燃胜利人生”的办学思路，以“锲而不舍，敢于突破”为校训，努力营造“暖和光明，自由绽放”的校内氛围。工作目标以课程建设、信息化水平提高、家校合育和评价体系创新为着力点，提高学校

2、教化现代化水平，努力形成“课程+”的办学特色，打造精内涵、高品质、多元化发展的现代化学校。为“一年打基础，两年上台阶，三年成名校”奠定坚实的基础。工作思路1、不断创新管理机制，大力营造人人想干事，事事有人干的氛围，形成科学、民主、公开透亮的制度体系，激发全体教职工的工作热忱和工作主动性。2、创建办学特色，提升办学水平。力争“人人有特长,班班有特点，学校有特色”。3、加快老师队伍建设，全面提高业务素养。指导老师按支配实施好个人专业成长规划。主动举荐老师参与各类培训，仔细做好校本培训工作。全面实施骨干老师、新任老师培育工程。4、创新德育形式，夯实德育实效。坚持立德树人，围绕暖和教化，开展文明实践活

3、动。开展好三礼三节三活动（开笔礼、成长礼、毕业礼；科技节、读书节、艺术节；研学旅行活动、文明小使者公益活动、国际沟通活动）5、稳步提高教化教学质量，学生核心素养全面发展。稳步推动灵动课堂教学模式，让课堂洋溢生命的自由，成为学生风采展示的舞台。6、重视课题探讨，以学生发展为本，优化课程结构，加强教材深挖探讨。建立完善评价机制，组织好校内教研活动、基本功竞赛和“灵动课堂我在哪儿”等主题研讨活动，扎实推动启辰支配。7、主动响应政府号召，仔细贯彻教化局整体部署，全力协作大西安建设，做好桥梓口小学的接班办学工作，保证两校和谐发展、平稳发展，共同提升。8、强化学校平安工作，确保安静无事故。严格执行平安管理

4、的各项要求，健全平安工作条例应急预案，在交通、消防、逃命演练等方面，接着予以强化，落实专项平安措施,确保平安无隐患，无漏洞，无事故。工作措施一、严格执行规定，规范办学行为。1、严格执行课程支配。严格依据国家、省、市规定的课程设置方案开齐课程、不随意挤占音乐、随意挤占音乐、体育、美术、信息技术、综合社会实践等课程的教学时间，确保学生每天一小时的体育熬炼时间。2、严格规范教辅资料。依据中小学教辅材料运用管理的相关规定，严禁强制或变相强制学生征订教辅资料。3、严格规范招生收费。严格执行招生支配，开展有偿补课专项治理，加大查处力度，坚决制止有偿补课。4、强化纪律学习。学校将组织全体教职工，仔细学习上级

5、有关减轻学生过重课业负担的各项要求，严守十项规定，严守工作纪律，深化开展教化思想大探讨，主动反思，切实整改，坚固树立正确的学生观、质量观、人才观。二、创新管理体制，丰富学校内涵。团结和谐的领导班子是提高办学效益的基本条件，坚固树立大局观念，自觉维护班子团结和学校稳定。重视思想作风建设，每位干部要努力做到“三宽四有”：“眼界宽、思路宽、胸襟宽”和“有信念、有本事、有担当、有正气”，要“会想会干、能说能写，要“有想法有方法，有温度有力度，有真情有激情，有作为有地位”，应当成为“老师信服的管理能手、学生敬畏的教学专家、同伴信任的德行标杆”。1、强化考核，落实责任。学校领导班子及中层在明确责任分工的同

6、时，要切实做好考核工作，做到有权利、有职责、有考核，将责任落实到每人头上，出现问题，逐级追责。2、细化分工，深耕细作。本学期，我们在领导分工上有所调整，程依明负责一年级、张杰负责二年级、王增辉负责三年级、于小龙负责四五年级。要求主管领导肯定要深化教学一线，落实常规检查，做到荣辱与共，责任共担。3、落底重心，服务为先。要求领导班子必需从事务中脱离出来，将重心落实到教化教学中，坚固树立服务意识，强化人本管理，提升老师华蜜指数。提倡“爱岗敬业、创先争优、进位争先”的老师主流文化，实现学校事业发展和个人专业成长的双赢。形成相互理解，相互支持的良好局面。从而主动营造关切人、敬重人、理解人、发展人的工作氛

7、围。三、强化队伍建设，提高老师素养。本学期要加强师德建设。把培育高尚师德放在首要位置，建立健全师德建设长效机制。严格落实上级有关规定，将师德表现作为老师考核评价、聘任聘用的首要内容，实行“一票推翻”。1、以制度约束发展人。本学期，将接着出台相关制度。如：副班主任竞聘管理方法、社团建设管理方法、合同制老师竞聘管理方法、临聘老师管理方法、绩效工资优化工作方案等，充分调动老师提高教书育人本事的内驱力，引导老师自主探讨、自主发展、自我完善，使老师自觉追求成长为名师这一目标成为学校的风尚。2、以主题活动激励人。师德活动也是必不行少的重要环节。重点开展每周一全体老师例会的主题发言活动、夸夸我眼中的同事、暖

8、和你，照亮我主题演讲等活动，让老师形成你追我赶的良好状态。3、以评优争先表彰人。每学期，评比一次师德标兵，树立典型，激励后进。让全体老师在榜样的力气中砥砺前行。三、强化德育工作，创设暖和环境。每名老师要坚固树立全员育人的思想，坚持做到行动育人、环境育人、活动育人。主动参与学校的德育工作，开动脑筋，同心同德，真正形成齐抓共管的德育工作新局面。通过主题活动、特色活动、班队活动等一系列活动让学生养成良好的行为习惯、树立远大的志向。1、特色活动常规化。以“三礼三节三活动”（开笔礼、成长礼、毕业礼；学科节、读书节、艺术节；研学旅行活动、文明小使者公益活动、国际沟通活动）为依托，将特色活动常态化，使全体师

9、生清晰每月的德育活动，提早支配，提前部署。人人心中清晰。每年可依据主题更换不同的环节和内容，但是达到的效果是一样的。月份常规特色九月开学典礼开笔礼十月建队日四年级成长礼十一月秋季运动会学科节十二月迎元旦读书节一月文明小使者活动三月研学旅行活动四月春节运动会风筝节五月艺术节六月庆六一文艺汇演六年级毕业礼七、八月国际沟通活动2、常规活动精细化。我校原来的常规教化活动在本学期不但要进行坚持，更重要的是要进一步精细化。小火凤监督岗要进一步扩大成员数量，培育学生的骄傲感和成就感。小小讲解员要实施老到新的策略，不断扩大规模。小火凤播音员要提升播音质量，丰富播音内容，让全体学生喜闻乐见。幻想舞台和微社区要接

10、着实施。3、班级量化考核实效化。班级管理作为学生行为习惯的一种有效的评价手段，本学期我们将接着做实。要将班级的量化考核同班级的评优争先有效结合起来。使班主任和学生能够为了同一目标去奋勇争先。4、月度主题明晰化。每月确定一个主题，通过各种不同的形式进行强化教化，已达到教化的目的。着重从行为习惯养成、文明素养培育、艺术氛围熏陶等各个方面去着手。例如：我向你问好、楼道静静静、捡起一片纸，美化我的家、暖和你，照亮我、个人卫生大比拼等方面入手。5、重大节日同步化。充分利用重大节日的契机，做好德育工作。以各种形式激发学生的爱国主义、民族主义，受到传统文化的熏陶。例如：端午节、国庆节、重阳节、植树节、妇女节

11、等等。6、加强班主任队伍建设。明确班主任的工作职责，重视班主任培训工作，实施动态管理，要求每位班主任在工作支配落实的基础上，仔细制定班级公约、班级自主活动和特色活动的支配。加强班级干部的培育和训练，加强班级文化建设，激励班级常规管理有特色、有特性，班级活动开展的多样性和特色化。本学期，我们要进一步加强对班主任的管理，通过举办相关活动来提高班主任工作实力，加强对班主任工作的考核，充分激发班主任工作的主动性和创建性。五、推动灵动课堂，提升教学质量。1、加强教学管理。加强教学制度建设和教学常规管理是保证学校正常教学秩序和提高教学质量的前提和基础。要通过加强常规管理来规范老师的教学行为，激发老师的工作

12、主动性。教化处要加强对教学全过程的管理和监控，每项工作真正做到有布置、有过程、有记录、有指导、有考核、有评价。2、夯实灵动课堂环节。本学期，要将重点放在小组建设、组内评价、学生评价、活动单的设计与运用等方面，建议每月一个主题并有详细的实施方案。3、加强青年老师的培训。通过实行校级公开课、总分校加强业务联系，定期召开专题课堂探讨。同时，主动外派老师参与培训，邀请专家到校培训。接着实施启辰支配，确保青年老师快速成长。4、老师基本功大赛。适时举办全体老师基本功大赛。从老师的专业成长和发展的角度去激励老师练好基本功，展示自己良好的业务素养。同时，举办老师专业实力笔试，提升老师的专业实力。5、邀请专家到

13、校指导课堂教学。为促使老师业务尽快成长，本学期我们将邀请张艳霞老师每周到校一天，届时请做好相关支配。邀请区进校的教研员到校进行课堂指导。成立特地的磨课团队，捉了提升课堂教学水平。6、加强个人小课题探讨。要求每位老师确定学期的个人小课题，并落实到详细的教化教学工作之中。期中进行一次集中检查。市区级课题探讨落实到个人小课题之中，全校统一行动，用课题带动整个教化教化教学活动。7、运用好录播教室。全校老师进行一次课堂实录大赛，随后进行微课竞赛。拿出最好的五分钟向全校集中展示，进行评比。8、支配好每周的教研活动和集体备课。组织好每月的月考和质量跟踪。做好后进生的补差支配，午托的课时支配。9、组织好学科节

14、、读书节等特色活动。10、尝试运用网络资源库，做好现代教化技术与传统课堂的有机整合。六、开展自主选课，拓展学生实力为不断探究我校富有特色的课程，我们将采纳先实施，后成体系的做法，逐步推动，循环完成。详细的实施方法为：每位老师选择自己所长，带领学生共同探究，共同完成。每周五下午利用两节课的时间开展活动。每半学期更换一次。下列的课程供老师和学生自行选择。类别详细项目实施年级课时数健身之旅足球2-5年级长期羽毛球2-5年级长期跳绳2-5年级长期街舞2-5年级长期柔道2-5年级长期诵读之旅古诗词诵读1年级短期故事大王1年级短期名著赏析4-5年级短期戏剧表演5年级短期相声之家4年级短期艺剪纸3-5年级短

15、期术陶艺3-5年级短期之年画3-5年级短期旅脸谱3-5年级短期民族舞蹈3-5年级长期氏腰鼓风采2-5年级长期俗做花馍2-5年级短期之茶艺2-5年级短期旅皮影制作2-5年级短期秦腔体验2-5年级短期探种植园地1-5年级短期究科技探究1-5年级短期之创客之家2-5年级短期旅思维导图2-5年级短期网络天地1-5年级短期七、创设暖和的校内环境，成就每名师生。1、美化雅致宜人的校内环境。做优、做美学校的物质文化，适当适时添置改建绿化景观，与时俱进，更新丰富园景文化内涵，精细人文景观建设与管理，进一步规划完善学校画廊、标语、雕塑、橱窗等人文景点，使学生物质环境达到精致化要求。2、营造高尚和谐的学校人际文化。建立新型的师生关系，教化和引导老师以一个同等者、引导者和合作伙伴