中学2022—2023学年度第二学期课程与教学工作计划.docx

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1、中学2022-2023学年度第二学期课程与教学工作计划一、指导思想1 .以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。2 .坚持问题导向、目标导向,深化课堂教学改革。3 .遵循教育规律,全面推行素质教育。二、工作目标1 .管理规范化,质量精细化,队伍专业化。2 .科学备考,精准备考,安全备考。三、时间安排本学期自2022年2月17日7月6日结束,共21周(高中自2022年2月17日7月12日结束,共22周)。除去节假日、运动会、社会实践活动、期中、期末复习考试2周,实际上课19周(高中20周)。四、工作措施1 .本学期将进一步落实教师候课制度,加强每日教

2、学巡查,及时记录并反馈,确保教学秩序规范有序。2 .提高听课要求,教学管理干部每周至少听一节,通过听课发现教学存在的问题;新入职三年内教师每学期听课20节,每位教师每学期听课16节,50岁以上及毕业班教师听课8节。强化级部内部的常规检查(定期检查或抽查),发挥级部主体作用,加强过程管理。3 .建立集体备课领导督促检查机制,相关领导负责学科集体备课、听评课等的督导,确保集体备课有实效;通过“优秀备课组”评选等活动促进集体备课的落实,进一步规范学校的教研活动;继续加强名师工作室建设,发挥好教学及教研示范引领作用;针对我校的学情,教学活动要继续坚持“降难度、防分化、养习惯;低起点、高要求、不放弃;小

3、步走、勤回头、重落实”的原则。4 .加强课堂教学和作业管理,把提升作业质量放在重要位置,一是各级部要把控学生的作业量以及每天需要完成作业的时间,切实减轻学生课业负担。二是教师要创新作业形式、优化作业设计,提升学生对作业的兴趣,提高作业质量,保障作业效果。创新作业方式,避免布置重复机械的练习;多布置科学探究式作业,可根据学生掌握情况布置分层作业;不得布置超越学生能力的作业,不得以增加作业量的方式惩罚学生。三是不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。5 .开展公开课、示范课活动,借助省市区的“优课评选”“优质课评选”、“骨干教师评选”等活动,引领教师进行课堂教学改革。积极优化学案导学及其他先

4、进教学方式,落实“三课型五环节”要求,关注学生学习过程,促进学生自主、合作、探究地学习,推进信息技术在教学中的合理应用。6 .高质量落实国家课程方案和课程标准,培养学生面向未来的核心知识、必备技能和关键能力。严格按照国家省市课程设置方案,开全课程,开足课时,系统规划学校课程;立足学校培养目标,完善包括基础型、拓展型、探究型课程在内的“三位一体”课程体系,完善有鲜明学校特色的课程体系。7 .针对毕业年级学科,实施月调度机制,动态管理。挂包领导通过听课、检查集体备课、成绩分析会等形式,指导备考工作,努力做到科学备考、精准备考、安全备考。一是全体毕业班教师要努力吃透中高考命题动向,完善可行性、阶段性

5、强的复习计划;二是要加强与教研部门的联系,增强应考指导的针对性和实效性;三是要定期召开毕业年级教师考试分析会,及时研究教情学情,及时进行教学调整;四是要加强毕业班学生的心理素质教育;全面提高学校的中高考备考水平,力争在2022年中、高考中取得优异成绩。8 .完善考试管理办法,做好各类考试的考务组织工作。一是认真组织好本学期的系列考试工作;二是细化各类考试管理,努力做到考试工作程序化、规范化、信息化、科学化。三是对学生做好考风考纪教育,杜绝考试作弊行为的发生。9 .实施学校体育美育提升行动,以活动赛事为载体,推动体育美育工作发展。一是社团活动有序开展,精选项目并精细化过程管理,促进此项工作顺利开

6、展,保证实效,成果显著。二是抓好课程美育、体育美育课程,丰富校园体育艺术活动,让每位学生掌握1至2项体育艺术技能。三是进一步加大对艺体特长生辅导的力度,特别是体育特长生的培养,以此为载体,提高音、体、美学科在各类比赛、考试中的水平,促进学生全面发展。四是制定科学合理的毕业生训练计划,全面提高学生身体素质,力争中考体育成绩实现再突破。10 .扎实做好教育教学安全工作。一是要自觉进行安全教育活动,加强对学生进行心理健康知识教育,增强安全防范意识,提高安全防范能力;二是学校每一位任课教师要按照“一岗双责”的要求,努力提高个人的安全意识,随时注意自己在从事教育教学活动时本人和学生的安全,特别是要高度重

7、视体育课、课外体育活动及实验课的安全;三是抓好学校的危化品管理,努力做到安全警钟长鸣,确保我校教育教学安全,为广大师生提供一个安全放心的教育教学环境。11 .树立教学服务意识,提高教学服务水平。所有教辅人员要进一步树立教学服务意识、配合意识,增强为教学服好务的责任感;提高对图书馆、阅览室、实验室、录播教室、微机室、体育器材室等功能教室的管理水平,要求各功能教室随时做到卫生整洁、物品摆放整齐、服务设施管理到位,服务及时到位,随时保证教学需要,为教学一线提供安全、满意的服务;提高教辅工作管理水平,教材分发、排课调课、考务安排、资料收缴等要做到及时到位、规范有序,为教学常规管理的有效落实提高有利条件。

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