开展综合实践活动优质课竞赛简报.docx

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1、教育简报学校2024年4月20日课堂竞赛强技能精彩纷呈共成长为深入贯彻落实新课程理念，推动小学综合实践课程的创新与发展，提升教师的教学设计与实施能力，2024年4月11日-12日，关岭自治县2024年小学综合实践活动优质课竞赛在我校顺利举行，来自11位选手参加了本次大赛。本次活动旨在通过评选与观摩，展示优秀教师的教学风采，促进教师间的交流与学习，推动小学综合实践课程的优质发展。竞赛采取抽签的形式，分现场上课和说课两种形式进行竞赛,重点考察综合实践活动教师的各项教学基本功。参赛教师执教的我看家乡新变化、我是“非遗”小传人、我们的传统节日、零食与健康、合理安排课余生活等优质课，从儿童的立场出发精心

2、设计活动，注重体验性和实践性，展现出扎实的教学基本功和良好的专业素养。这些活动主题涵盖了环保、健康、传统文化传承等多个领域，充分体现了综合实践课程的多样性与创新性。比赛中，11名参赛教师从学生的核心素养培育出发，充分挖掘综合实践活动的教学资源，通过“选题指导”“方案设计”“制作体验”“成果展示”等环节，引导学生参与学习过程，注重学生自主探究和合作交流，关注学生能力培养及创新体验。比赛现场气氛活跃，学生们在课堂上积极表达，自信满满，他们不仅能够独立完成任务，还能在团队合作中发挥个人特长，共同解决问题。每节课结束后，观摩教师们积极交流，分享心得的同时，也获得了新的教学启示和灵感，形成了浓厚的学术氛围。4月12日下午一点半，评委与参赛教师齐聚三楼录播室，迎来了参赛教师的说课活动。此次说课活动旨在进一步探讨教学技巧，交流教学经验，共同提升教学质量。本次小学综合实践活动优质课竞赛不仅为参赛教师提供了展示自己风采的舞台，也为学科教师间的交流、学习与提高搭建了平台。相信通过这次活动一定能引发教师对综合实践活动课的进一步思考，聚焦实践课堂，设计有意义的实践活动，为综合实践活动课堂带来新的活力。