装饰工程计量与计价实习课程标准.docx
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1、装饰工程计与计价实习课程标准一、基本信息学习领域:装饰工程计量与计价实习制定时间:所属系部:建筑工程系学分:1.0批准人:课程代码:035565A适用专业:建筑装饰工程技术专业参考学时:30学时制定人:二、课程性质装饰工程计量与计价实习是高职工程类建筑工程专业的一门专业核心课程,其功能在于让学生会装饰工程计量与计价实习的全面工作流程,培养学生做预算的能力,同时注重培养学生的职业素质和学习能力。本课程需要以装饰工程构造、CAD等课程的学习为基础。本学习领域(课程)以高职工程类专业的学生就业为导向,以实际装饰工程计量与计价实习为背景,紧密联系装饰工程计量与计价实习工作实际,对装饰工程计量与计价实习
2、职业岗位进行工作任务与职业能力分析,以实际工作任务为引领,以装饰工程计量与计价实习工作过程中涉及的专业知识与技能为课程主线,以岗位职业能力为依据,根据学生的认知特点,在已有的知识能力基础上,训练和提高学生的职业综合能力,将职业素质的培养和提高作为最终目标。三、课程目标1、专业能力目标 会正确使用常用计价软件; 会在实际工作中进行工程量的编制; 会进行装饰方面的概预算; 会进装饰方面的竣工决算; 会独立结合装饰施工图完成工程量的计算; 会一些招投标标书的内容。2、方法能力目标 能自主学习装饰工程计量与计价的新知识、新技术; 能触类旁通使用各种计量软件; 能通过各种媒体资源查找所需信息; 能独立制
3、定工作计划并进行实施。3、素质目标.具有团结、诚信、豁达的优良品质;.具有分析能力,善于创新和总结经验善于沟通、乐于助人; 具有合作精神和管理协调能力,有集体荣誉感,具有良好的心理素质; 具有良好的心理素质和克服困难的能力,吃苦耐劳、细致,有工匠精神,;.具有紧跟技术发展前沿能力,做到终身学习以适应科技发展水平;.具有工作责任感和创新精神。 热爱中国传统文化,诚实守信,遵纪守法。 具有社会主义核心价值观,能做到平等、虚心。 具有热爱国家,为祖国的繁荣昌盛努力奋斗。四、学习情境设计1、设计思路装饰工程计量与计价实习采用以行动为导向、工作过程系统化课程开发方法进行设计,整个学习领域由5个学习情境组
4、成。学习情境的设计主要考虑以下因素:(1)学习情境的设计要符合工作过程系统化的教学设计思想的要求。学习情境是对真实工作过程的教学化加工,以完成某个完整的工作任务为目标。(2)学习情境的设计要尽量覆盖全面的建筑工程计量与计价实习任务,以学生学会建筑工程工程量的预算为根本,准确完成建筑工程工程量清单和定额的编制为目的。2、情境划分序号学习情境名称学时课内讲授课内实训情境1建筑装饰工程工程量计量28情境2建筑装饰工程计价28情境3建筑装饰工程预算报价283、情境描述学习领域建筑工程计量与计价实习总学时30学习情境1建筑装饰工程工程量计量参考学时10学习目标 会分部分项工程量清单的编制: 会措施项目清
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- 关 键 词:
- 装饰 工程 计量 计价 实习 课程标准
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