平捺 公开课一等奖创新教案.docx

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1、平捺公开课一等奖创新教案第9课平捺教学目标：1、认识平捺的形态，掌握平捺的写法。2、培养学生的观察、比较能力，提高学生欣赏美的能力。教学重点：认识平捺的形态，掌握平捺的书写方法。教学难点：掌握平捺的书写方法，注意与斜捺的区别。教学用具：毛笔（兼毫、笔毫长度约3厘米的中楷或大楷笔）、瓶装墨汁、书写纸（带米字格的毛边纸）、砚台或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛毡（垫在书写纸下面，保持桌面干净整洁）备注：为保持教室环境的干净、整洁，课堂练习时可考虑用水写布替代墨汁、书写纸。教学时间：40分钟1、课前准备2分钟2、课程导入2分钟3、课件：平捺（书写过程）3分钟4、课件：观察提示2分钟5、课件：之（书写动画、

2、书写视频）2分钟6、学生练习书写、教师巡视辅导6分钟7、课件：漫画故事（净手清心）2分钟8、课件：例字（延、迷、达）1分钟9、课件：延、迷、达（书写动画、书写视频）5分钟10、课件：辅助练习？6分钟11、课件：书法常识（砚）？3分钟12、课件：六书演变？2分钟13、课件：碑帖欣赏（例字在原碑帖中的位置）？2分钟14、结束清洗?2分钟教学过程：一、开始准备阶段平稳情绪、静坐，练习书法就是修身养性的过程，所以每位同学都要保持平心静气，轻松自然的状态。规范摆放书写用具：左边前方放置课本，中间放毛毡，毛毡上放书写纸，右边前方放水盘或砚台，砚台后面放置毛笔。二、复习导入上节课我们学习了斜捺的写法，请同学

3、们回顾一下斜捺的书写要领。（斜捺，其形态斜，故称之。起笔较轻，捺脚要平，形态像一把弯刀，两边弧度自然流畅。）这节课我们来学习捺画的另一种形态：平捺的写法。三、讲授平捺的书写要领1、平捺的特点平捺的写法同斜捺的基本相同，只是方向较平，故称平捺。形态宛如流水中的一个波浪。2、平捺的书写要领：横向轻入笔。向右下行笔，角度比斜捺平一些。渐行渐按至捺脚处稍停。顺势提笔出锋。3、教师边示范边讲解，播放视频分析。同学们请仔细观察“延、迷、达”三字的平捺的变化。带领学生空中书写练习，做到心中有数。4、学生书写练习，先仔细观察，分析比较平捺、斜捺在书写的角度有何区别。再进行临写，写完后再与字帖相比较，找出差异不

4、同，再反复临写。教师巡视辅导，展评。四、漫画故事净手清心东晋时期的武将桓玄喜欢收藏书画，也特别珍惜书画。每当有客人来访时，他就出示自己收藏的书画给他们炫耀。有次客人吃了桓玄招待他们的寒具后，没洗手就触摸这些书画，使书画沾了油汁。桓玄很不高兴，此后会客再也不设寒具。后人遂以“桓玄寒具油”的典故代指观赏书画。五、学写例字“之”教师示范，播放视频分析字形。之：字形较扁，横撇的夹角不能大，主笔捺画伸展中宫收紧，不能写松散。捺画在基本笔画中，书写难度较大，一般表现为捺颈太长、笔画过直、弯度夸张、收笔方向不准。教师巡视辅导，表扬笔画书写正确、书写习惯良好的同学，展评优秀作业，掌声鼓励评出“捺画之星六、辅助

5、练习1、比比看“是、改两个字中捺画的写法有什么区别？2、请用硬笔尝试临摹之、迷、延、达四字。仔细观察平捺所在字中的位置特点，反复练习，反复比较，才会熟能生巧，运用自如。七、书法常识砚。教师根据课件的文字，向学生讲解砚台的知识。八、六书演变欣赏例字的演变过程我国书法艺术源远流长，从萌芽发展到成熟，经历了六千多年漫长的演变过程，大致分为古文、篆书、隶书、楷书、行书、草书等几种书体。每一次的演变与革新，都是以适应社会实用的需求和艺术欣赏的要求。在书体上，总的说来是由繁入简，使人们用起来方便。但从书法技巧上，变化越来越大，在演变中日臻完善，这是中华民族的骄傲与自豪。九、找碑帖欣赏例字在原碑中的位置、对应上下左右字的呼应错落关系，对整幅作品的章法布局、行气布白、风格统一都十分重要。古人说：“一点成一字之规，一字乃终篇之准”，就是这个道理。十、结束清洗阶段先将笔上的墨汁在砚台搽干净，然后分组进行书写用具的清洗,保持人与环境的清洁。