关于篮球的开题报告范文.docx

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1、关于篮球的开题报告范文一、课题的目的意义：篮球运动起源于学校,并在学校中迅速普及,尤其是在滨州学院发展更为迅速。大学校园篮球运动氛围浓厚,许多大学生受当今篮球运动形势的影响而喜欢参与篮球运动,为篮球运动在高校的开展提供了深厚的群众基础。滨州学院非体育专业大学生的篮球运动也逐步步入正规。篮球运动本身具有良好的教育和锻炼价值,可以促进学生身心发展。然而,滨州学院非体育专业大学生篮球运动中仍存在一些不协调的情况。我国篮球科研领域却很少针对高校非体育专业大学生篮球运动进行深入研究,缺乏相关的理论研究和科学指导,在一定程度上制约了它的发展。因此,有必要对高校非体育专业大学生篮球运动的发展现状,如学生自身

2、、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析,找出制约滨州学院非体育专业大学生篮球运动发展的关键问题,为提出有针对性的解决对策提供依据。本文将运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对滨州学院非体育专业大学生篮球运动的兴趣、师资队伍、教学状况、场地设施、课余篮球运动的现状与存在问题进行调查与分析,并提出相应的发展对策与措施,为滨州学院非体育专业大学生篮球运动的未来发展提供有益参考。二、文献综述：刘博在研究和探讨我国高校开展篮球运动时指出,高校大学生是祖国未来的栋梁,高校体育事关重大。篮球运动因其易普及和趣味性强的特点,深受广大学生的喜爱,是校园中最受欢迎的体

3、育项目。自1998年开展以来,中国大学生篮球联赛以独特的魅力迅速将学生、家长和学校融为一体,在大中小学校园内乃至整个社会都引起了强烈反响,吸引越来越多的人参与其中。篮球运动的进一步普及和开展不仅丰富了校园文化生活,促进了学习,提高了学生身心素质,更培养了学生的集体主义精神和团队协作能力。胡本东在研究山东省普通高校篮球选项课教师队伍的现状及发展对策时指出,篮球选项课师资队伍建设是决定教学质量的重要因素,直接制约着高校篮球教学改革的步伐。系统研究篮球选项课教师的现状,找出差距,分析原因,提出建议,旨在建立一支既有高深的篮球专业知识和技能,又有良好职业道德的高质量篮球教师队伍。张凌在研究普通高校篮球

4、选项课现状及发展对策时提出,在篮球选项课的教学中,可适当增加理论课的授课时数,使学生掌握篮球选项课的基本理论知识和篮球规则、裁判法;在篮球选项课理论课中增加健身知识,使学生正确认识篮球选项课的健身价值,对学生进行”健康第一”和“终身体育”的思想教育。王荣森在高校普通系大学生参加课外体育活动的现状与对策在开展课外体育活动项目上要尽可能地符合学生的兴趣,对那些场地设施要求不太高、学生又喜欢的运动项目要大力开展,在突出重点的前提下,课外活动的组织内容丰富,适应面要广。陆红在高校体育场馆建设及管理中提到，体育场地和设施紧张曾是高校普遍面临的窘况，再加上高校急剧扩招，场馆面积却增长缓慢，设施更新缓慢，而

5、学生们对场馆设施的要求却在不断地提高。在前不久刚刚公布的“第五次全国体育场地普查数据”中，有这样一组数据，在我国现有的850080个体育场地中，教育系统有558044个，占全国体育场地总数的65.6%。在教育系统中高等院校有28741个，占全国体育场地总数的3.4%,这个比例在庞大的全国大学生数量面前显得太小。金胜真在武汉市篮球消费现状与对策研究中指出篮球消费是指人们为了满足自身篮球运动方面的需要而消耗物质资料和劳务的，具有社会性质的经济行为。一定量的经济支出，不仅是人们参与篮球运动的前提条件，也是篮球消费市场得以发展、壮大的社会和经济基础。综上所述：本文对我国篮球科研领域却极少有针对高校非体

6、育专业大学生篮球运动的深入研究，缺少相关的理论研究和科学指导在一定程度上制约了它的发展。因此，我们非常有必要对滨州学院非体育专业大学生篮球的发展现状，比如学生自身、师资、教学状况、课外篮球活动状况、场地设施等方面进行分析，找到制约滨州学院非体育专业大学生篮球运动发展的症结所在，为有针对性地提出解决对策提供可能。三、课题研究的内容、方法和预期目标:本文运用专家访谈法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对滨州学院非体育专业大学生篮球运动兴趣、师资队伍、教学状况、场地设施、课余篮球运动的现状与存在的问题进行调查与分析，并提出相应的发展对策与措施，为今后滨州代写论文学院非体育专业大学生篮球

7、运动的发展提供有益的参考依据。四、所需仪器设备、材料情况：篮球笔调查问卷计算机等一、题目来源社会实践二、研究目的和意义体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是与参与体育活动的需要相联系的意向活动。如果一个人对体育活动感兴趣，他就会积极参加，热心投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到充分的情绪体验，所以体育兴趣是体育参与的基本动力之一。在体育课越来越受重视的今天，还有学生不喜欢上体育课，每到上体育课和课外活动时间，总会找出种种借口向老师请假不上课或根本不到课堂上课。但如果学生对参加体育活动有了兴趣，他们就会把学习与体育锻炼作为自身的需要，积极参与体育活动，克服主观困难，以利

8、于提高体育教学质量和养成良好的体育锻炼习惯。本课题的研究能够为广大体育教师寻找学生缺乏体育兴趣的原因提供参考，同时对于采取有效措施激发和培养学生的体育兴趣，调动学生在体育课或体育活动中的积极主动性具有一定的意义。三、阅读的主要参考文献及资料名称1马启伟.体育心理学M.北京：高等教育出版社.1996苏梅青,卢勤.浅谈学生体育兴趣的培养J.山西师大体育学院学报.2000,4(35)3续志红.浅谈体育教学中如何激发学生的运动兴趣J.延安教育学院学报.2004,4(18)：77-78谢月芳.关于中学生不喜欢体育课的调查分析.5顾久贤.谈如何培养学生的体育兴趣J机械职业教育.2004年第4期6丁文武.培

9、养中学生对体育课的兴趣.北大附中深圳南山分校网博雅刊第二期7罗士达,王立冲.如何培养中学生对体育课的兴趣J.体育成人教育学刊2003,2(19)：107-1088浅议中学生对体育课的兴趣.121学校体育网(理论研究)9缪本海，叶条凤.我院新生体育课的兴趣现状调查与分析J.广东水利电力职业技术学院学报.2004,4(18)：77-7810王天惠.体育兴趣的培养与激发J.济宁师专学报1999,6(20)：5211杨宁宏.浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养J.青海教育.2004年第1-2期卫洪斌体育课激趣体会J.雅安职业技术学院学报2004,4(18)：97-9813杨国红.体育兴趣与培养J.理论观察

10、.2004,514叶钢.体育兴趣的激发与培养J.陕西教育.2005,1215尚立文.鼓励性语言在体育教学中的妙用J青海教育.2004年第12期四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向就目前来看，国内外研究此课题的很多，如：美国心理学家戴克提出的三大定律(练习律、效果律、准备律)，明确提出学生学习动机、学习的兴趣在体育教学中的作用。这一理论对于激发学生的体育兴趣，活跃课堂气氛，提高教学质量很有价值。在日本，学校在体育教学的过程中，从组织教法和安排上，越来越注重提高学生的体育兴趣。在美国和北欧一些国家的体育课以学生为主，尽情发挥学生好动的天性激发课堂气氛，以提高学生的体育兴趣。这些国家的体育课都有

11、个共同的特点就是注重课上激发学生的兴趣，使学生能够在愉快的气氛中进行体育锻炼。现在国内对中学生缺乏体育兴趣原因和体育兴趣的培养相关的研究很多，如：谢月芳在关于中学生不喜欢体育课的调查分析中分析了中学生缺乏体育兴趣的原因。她认为中学生不喜欢上体育课的原因有自身和外部两方面的原因。而关于体育兴趣培养的研究比较多比较杂。五、主要研究内容、需重点研究的关键问题及解决思路本课题的研究，在总结前人经验基础上，从中学体育教学实际出发，提出对于中学生缺乏体育兴趣原因分析与对策的较新观点，以便为培养学生的体育兴趣，推动体育教学，促进学生全面发展提供参考。研究的主要内容包括以下几点：1.中学生体育兴趣的现状;2

12、.中学生缺乏体育兴趣的原因；3 .解决问题的方法及对策。需重点研究的是中学生缺乏体育兴趣的原因，及如何激发和培养学生的体育兴趣，使学生喜欢上体育课并积极主动的去参与体育活动。六、完成毕业设计（论文）所必须具备的工作条件（如工具书、计算机辅助设计、某类市场调研、实验设备和实验环境条件等）及解决的办法1.查阅相关文献，要求图书馆对我们开放。2.应用计算机辅助设计，要求学校机房对我们开放，给予我们足够的时间。序号主要工作内容起止日期1选题，拟定开题报告，收集整理资料2010年6月2完善计划，开展研究2010年7月2010年9月3再次查找资料，统计结果2010年10月4分析对比，拟定初稿2010年11

13、月5提交论文，指导老师评审返，反复修改2010年12月6进行论文答辩2011年4月7再次修改，正式提交论文2011年5月五、预期结果1、充分分析拼抢篮板球技术，并清晰细致的解析运动训练的基本方法。2、利用篮球运动中拼抢篮板球的能力的分析，为学院篮球篮球专选对训练比赛、以及日后从事篮球教学训练做出指导。3、充分提高拼抢篮板球的训练效果，从而使运动员在以后的比赛中取得佳绩。一、选题依据伴随着中国篮球改革的不断深入,国内职业联赛的风起云涌,篮球市场的日趋火爆,中国的男女篮球队（包括国家青年队）却在亚洲、世界赛场上连连败北!在奥运会预赛12队的16项技术统计中，除姚明有10项进入前5名外，无一人进入前

14、十，中国男篮的失误高居榜首，5场比赛失误高达93次，平均每场失误18.6次，其他大多数统计不是垫底就是倒数第二。无论是体能、技术，还是战术意识和作风，中国男篮都不具备8强的实力。在第七届世界青年男篮锦标赛中,拥有像易建联和唐正东这样绝好条件（连美国教练都羡慕）的中国青年男篮，二胜六负仅排第十四名（十六支队）,这不仅直接反映了中国青年男篮自身的落后状况,而且从另一角度反映了中国男篮与当今世界男篮群体中高水平队伍之间的差距。优秀男子篮球后备力量的严重匮乏不仅制约了目前中国男篮整体水平的提高,还影响了中国篮球运动的可持续发展,因此,中国篮球要想在2008年的奥运会上有所作为，以及中国男子篮球运动的可

15、持续发展都要求我们必须重视后备力量的培养,必须加速优秀篮球后备力量的培养进程。NBA是世界篮球的最高殿堂，NBA为什么能50年长盛不衰呢?最重要的原因之一就是NCAA每年为NBA输送几十名顶尖球员，NBA能够持续保持魅力也就在于不断有新星崛起。通过和“篮球王国”之称的美国在后备力量培养体系相比较，我们发现美国在后备力量培养方面主要有以下几个方面的特点：1、“小学中学大学职业队，的金字塔形的篮球运动人才培养体系结构2、完善的训练、竞赛体制（包括中学生联赛、大学生联赛、和职业联赛）3、竞争激烈的高水平的各级教练员队伍4、激励机制这几点正是美国在后备力量培养方面的独到之处和成功之处。同时我们发现这四点中的共性就是鼓励竞争。通过频繁的激烈的比赛来形成竞争，通过竞争来选拔后备人才和优秀教练员，通过诱人的激励措施来促进竞争，如此循环往复，从而使篮球运动充满了生机。我们必须向他们学习成功的经验，由于两个国家的体制不同，国情不同，所以我们不能照搬照套，只能借鉴随着社会主义市场经济体制的建立,以及所引起的一系列社会变革对现有的体制带来的冲击，使得目前的举国体制下，“业余体校市体校省体校省青年队一省队一国家队”的培养方式已日渐萎缩，我国在后备力量培养的过程中在竞赛制度方面、政策导向方面、激励机制方面、培养体制方面、教练员体制方面、科研、医疗保障方面、联赛吸引力方面、选材方