2024年海南省中职教师技能大赛——财务数据分析和数字化应用 赛项规程.docx

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1、2024年海南省职业院校技能大赛（中职教师赛）数据分析与数字化应用赛项规程一、赛项名称竞赛名称：数据分析与数字化应用赛项组别：中职组教师赛赛项所属产业类别：财经商贸类二、竞赛目的为贯彻落实国家职业教育改革实施方案等文件精神，赛项设计着眼于产业数字化转型的需求，遵循新专业目录调整方向，通过对接世界技能大赛新理念，将新经济、新业态、新技术、新职业紧密联系起来；通过大数据、RPA、AI等人工智能等新技术在企业工作场景中的应用，将财经商贸类人才转型方向引入竞赛项目，培养具备自动化、智能化、大数据思维及运用新技术解决企业实际问题的能力，实现以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促引，以赛促行，提升中职学校作

2、用，增强突出特性，发挥示范引领作用。赛项遵循“以赛促教，以赛促学，以赛促改，以赛促建，充分发挥大赛的导向功能”的指导思想，使竞赛不仅成为展示教学成果，展现职业魅力的舞台，更希望成为促进教师教学、促进学生学习、促进新专业目录教学改革、促进各个学校商贸类专业建设的旗帜和标杆，通过竞赛引导财经商贸专业数字人才培养内涵改革的方向，提升职业院校财经商贸专业数智化人才培养水平，适应国家数字中国战略发展对人才培养的需要，促进财经商贸职业教育同步健康发展。三、竞赛内容（一）竞赛内容本赛项紧跟产业数字化、跨界融合化，以专业教学标准和人才培养方案等为基础，还原应用情景、侧重考察大数据、人工智能新技术应用综合能力、

3、强化职业素养，依托互联网、大数据、RPA、人工智能等新技术，融合企业实际工作中的应用与实践，考核参赛选手基于智能模式下的业务数据分析、数据可视化、业务流程优化和RPA机器人搭建、设计与应用能力及人工智能技术的应用能力。本赛项分为数据分析与可视化、RPA商业机器人设计与应用两个环节，采用个人赛方式，两个环节总分200分，其中数据分析与可视化环节总分100分，RPA商业机器人设计与应用总分100分，最终成绩按两个环节总分排名。1 .数据分析与可视化赛竞赛所涉及到的内容数据分析与可视化竞赛内容包括：Excel（WPS表格）基础技能，Excel（WPS表格）在销售管理、进销存管理、薪资管理、固定资产管

4、理、应收账款管理、账务处理以及财务报表分析等领域的数据处理、财务核算的基本技能，面向销售、采购、库存、薪资、收入、成本、利润等领域基于EXCeI的数据建模与可视化应用的基本技能。2 .数据分析与可视化竞赛能力点考察范围竞赛考核参赛选手掌握EXCel快捷键、EXCel函数、EXCeI图表的应用能力，包括但不限于：掌握单元格与格式操作、数据处理基本操作与技巧、数据透视表分析和应用等基础数据录入、数据整理、数据加工与分析的应用能力和数据可视化应用能力。3.数据分析与可视化竞赛具体赛题涵盖范围财务数据分析与可视化竞赛共100分，每位选手在确定的时间内完成相同的竞赛内容。竞赛时每个参赛选手独立完成一套赛

5、题的全部内容，具体赛题包括：数据基础处理部分a）数据录入、数据整理、数据透视、函数应用等EXCeI基础应用能力操作。2）数据分析部分a）销售业务统计与分析，销售业务完成情况及计划执行差异分析、客户评价分析，并生成可视化图表。具体包括商品销售收入汇总、区域销售业绩统计、区域销售目标或成本目标达成率分析、销售订单统计表、销售预测、销售统计分析等。b）进销存管理与利润分析，采购业务完成情况及计划执行差异分析、供应商评价分析，并生成可视化图表。包括进货采购统计、库存统计、销售毛利分析、材料（商品）采购汇总表分析等。C）应收账款分析与管理，包括应收账款账龄分析、坏账准备的计算、应收账款赊销政策分析。d）

6、薪资管理，包括职工工资结算表、工资结算汇总表、工资分配表、社会保险缴费计算表和住房公积金缴费计算表、个人所得税计算表等。e）固定资产管理应用，包括固定资产折旧计算（平均年限法、加速折旧法）、固定资产数据管理与折旧分析等。f）产品成本管理应用，包括产品成本计算表（品种法）等。g）财务报表分析应用：完成资产负债表主要报表项目结构及趋势变动分析，并进行可视化呈现；完成利润表主要报表项目结构及趋势变动分析，并进行可视化呈现；完成偿债能力、盈利能力、营运能力、发展能力等主要财务指标的计算，并与同行业对比分析，并进行可视化呈现。3）数据可视化部分a）营业收入、营业利润、产品成本之间成本、销量、库存、行业对

7、标等对比分析。b）产品成本、人员薪资、营业利润、应收账款等结构分析。C）销售量、销售额、人员薪资、销售利润率、投资回报率等趋势分析，包括同比、环比、定基比等。d）基于双维度进行项目投资、产品淘汰，产品结构优化以及薪资结构优化，商品盈利能力提升的象限分析。e）商品盈利、成本、预算、期间费用和成本变动的影响因素、影响程度、影响方向的演变分析。f）对量、价、额、差、率多个分析元素进行组合，进行同比、对比、环比、占比等多维综合分析。2.RPA商业机器人设计与应用环节比赛内容RPA商业机器人设计与应用环节比赛内容主要包括RPA基础知识、RPA机器人设计与应用、RPA流程测试。主要考察选手对RPA基本概念

8、、财经商贸类专业知识、商业领域应用、设计RPA业务流程、使用RPA工具、流程检查和测试等方面的能力，以及职业道德等职业素养。选手需要展示对RPA技术的理解和认知，包括RPA的定义、原理、应用领域等。在RPA机器人设计与应用环节，选手需要根据给定的商业场景，设计并搭建出符合需求的RPA机器人，展示其在商业领域的应用能力。在RPA流程测试环节，选手需要对设计的RPA机器人进行测试，确保其能够稳定运行并达到预期的效果。（二）竞赛时长竞赛总时长360分钟，其中数据分析与可视化环节180分钟，RPA商业机器人设计与应用环节180分钟。（三）竞赛分值第一环节：数据分析与可视化模块预计分值数据分析与可视化能

9、力数字化能力评分方式.单元格操作1.数据处理基础数据处理基本操作30数据透视表中分析和处理数操作据能利用Excel处数据处理技巧理业务、销售业务统计与分析自动批数据录应收账款分析与管理阅入、整2.财务数据处理进销存管理与利润分析理、加工40薪资管理与应用和分析。固定资产管理会计账务处理相关数据处理财务报表分析数据处理数据可视化处理能力数据可视3.数据可视化部30应用数据构建可视化分析图化思维与自动批分表应用阅基于可视化分析的建模思维第二环节：RPA商业机器人设计与应用序号竞赛模块比赛内容分值评分方式1基本概念软件机器人开发平台；自动化流程的构成；一条指令的构成；网页及窗口对象；元素；操作类型；

10、变量；数据类型；人机交互的入口：对话框；对外输出的框口：打印日志；5应用的分享、应用的定时执行；自动批阅2三大逻辑判断：判断的使用场景，单分支，二分支，多分支，条件嵌套与多条件判断，其他条件判断；等待：等待的使用场景，等待固定时间，等待不固定时间，等待超时与等待结果，随机等待；循环：循环的使用场景，循环的构成，ForEaCh循环，循环相似元素，For次数循环，循环Excel,无限循环，循环的嵌套，循环的控制；203网页操作自动化网页操作；点击与悬浮；填写输入框；各种框的操作；从父元素中找子元素；关联元素；其他网页元素操作；获取网页信息；处理网页对话框；204Excel操作自动化EXCel的启动

11、；读取EXCel内容；向EXCel写入数据;循环EXCe1；EXCel的拷贝与粘贴；获取可用行列；205桌面软件自动化桌面软件的概念；窗口对象；深度模式捕获；窗口元素；获取窗口信息；106鼠标键盘+图像自动化鼠标键盘+图像自动化的使用场景；鼠标自动化；键盘自动化；图像自动化；57Al应用AI引擎创建；文字识别OC）通用文字识别，表格识别；卡证识别票据识别，验证码识别；自然语言处理N1.P：文件分词，实体抽取，情感倾向分析，文本相似度分析；58流程的封装流程封装的作用；子流程：独立功能模块化；流程参数：流程间传递数据的载体；全局变量；59错误的处理稳定性：自动化流程的生命；影响稳定性的因素；固定

12、错误的处理；随机错误的处理；Try-Cateh监控;恢复到初始状态；Try-CatCh与继续下一次循环；Try-CatCh与无限循环；继续下一次循环；510其它操作系统：文件自动化，文件夹自动化，剪5切板自动化，压缩与解压，锁屏与解锁，输入法操作，屏幕保护；网络操作：邮件，HTTP,FTP,企业群通知；数据库操作；PDF文件操作；Word操作；正则表达式。11小计100四、竞赛方式(一)本赛项为个人赛。(二)每校限报4人，报名确定后不得更换选手。(三)参赛选手竞赛试题相同，各参赛选手竞赛台位在赛前领队会议抽签确定，按号标注选手座位，同院校参赛选手竞赛台位错位安排，选手台位一经确定，不得更换。五

13、、竞赛流程时间流程内容备注赛前一天(T-1)参赛选手报到参赛选手报到9：00-12：00领队会议、抽签15：00-16：00参赛选手熟悉场地14：00-16：00比赛当天(T)上午正式竞赛选手检录08：20-08：40数据分析与可视化环节09：00：-12：00比赛当天(T)下午选手检录13：30-13：50RPA商业机器人设计与应用环节14：00-17：00统计成绩、裁判组评定、公布成绩17：00-18：00（注：具体日程安排以比赛报到日安排为准）六、竞赛规则（一）参赛选手需按照要求提前到达指定地点，凭参赛证、身份证在赛场工作人员引导下进行赛前准备。（二）组队要求。每个学校限报4名参赛选手，

14、参赛选手为同一学校。（三）熟悉场地。凡参赛选手、裁判员、工作人员、赛项组织者等均需按照赛项执委会要求准时到达赛项举办地点，及时办理相关手续，领取相关证件，熟悉场地，做好赛前准备工作。（四）正式比赛。比赛现场所有参赛选手、指导教师、裁判员和其他工作人员须佩戴相关证件，按照赛项相关规定出入指定区域，不同证件有不同的区域限制，以保持赛场秩序良好。（五）成绩评定与结果公布。竞赛成绩通过计算机自动评分，从计算机系统输出的最终成绩需经裁判长及有关人员签字确认。（六）竞赛用计算机事先安装竞赛规定的相关软件。开赛前，由各参赛选手在监场员的监督下启动竞赛用计算机、检查软件及配置。（七）各参赛选手须遵守赛场赛项有关规定，遵从裁判长、裁判员的现场调度和指挥，按照赛场指令完成任务。（八）选手进入赛场，不得携带任何用品用具、工具书、参考书等相关资料。（九）在竞赛过程中，参赛选手不得随意离开赛场，同一参赛选手选手不得进行讨论，不得相互代替其他队员操作。（十）竞赛过程中，不允许上网查询相关信息。（十一）在竞赛过程中，参赛选手不得大声喧哗、不得使用通讯设备和与竞赛无关的电子设备。（十二）在竞赛过程中，如遇硬件软件故障或其他情况，须按照情况类别举手示意，由项目裁判长按有关规定处理。（十三）在竞赛全程中，不得使用任何移动存储设备、开启无线网络、非法访问他人计算机。赛场技术服务区将实时监控上述行为。（十四）竞赛