2024年海南省中职教师技能大赛——数字产品检测与维护 赛项规程.docx

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1、海南省职业院校技能大赛赛项规程赛项名称：数字产品检测与维护英文名称：DigitaIPrOdUCtdetectionandmaintenance赛项组别：中等职业教育（师生同赛）ZZO17赛项编号:一、赛项信息赛项类别（单数、双数）0每年赛隔年赛（奇数年/口偶数年）赛项组别0中等职业教育高等职业教育学生赛（个人/团体）口教师赛（试点）0师生同赛（试点）涉及专业大类、专业类、专业及核心课程专业大类专业类专业名称核心课程71电子与信息大类7101电子信息类710104电子材料与元器件制造单片机原理与应用、材料分析与检测、印制电路板设计与制作技术、光电产品制造与检测、电子产品质量检验、SMT工艺、虚拟

2、仪器技术7102计算机类710211计算机与数码设备维修计算机组装与维修、办公设备使用与维修、数码设备使用与维修、计算机数据恢复与应用、计算机板卡维修、计算机网络技术基础7104集成电路类710401微电子技术与器件制造半导体器件基础、半导体化学、半导体集成电路基础、微电子工艺技术、芯片封装技术、元器件与芯片测量技术、芯片应用和验证技术、电子组装技术对接产业行业、对应岗位（群）及核心能力产业行业岗位（群）核心能力新一代信息技术面向电子器件制造，电子元件及电子专用材料制造，集成电路应用、品质检验等技术领域1.具有分析、识别、检测和筛选常用电子材料与元器件的能力2.具有操作和维护电子元器件生产设备

3、，正确选择并熟练使用通用电子仪器、仪表及辅助设备的能力3.具有识别电路原理图和板图及解决常见生产工艺性问题的能力4.具有在电子元器件生产、检测、调试和维护过程中解决简单技术问题的能力5.具有安全生产、节能环保意识，严格遵守操作规程等基本职业能力6.具有社会责任感，具备良好的人际交往能力、团队合作精神和优质服务意识7.具有适应产业数字化发展需求的基本技能和信息技术能力8.具有终身学习和可持续发展的能力面向台式机、笔记本电脑、平板、智能电视、智能手机、智能手环等数字产品装配调试、维修及数据恢复等岗位（群）1.具备台式机、笔记本电脑、平板、智能电视、智能手机、智能手环等数字产品硬件选购、组装、设置、

4、保养、维护、故障诊断与维修的能力2.具备数据存储介质的备份、维护、管理、故障维修和数据恢复的能力3.具备测试、拆焊数字产品板卡上各种元器件和故障维修的能力4.具有终身学习和可持续发展的能力面向芯片制造和封装工艺作业员、芯片质量管控员、芯片测试检验员、设备维护员等岗位（群）1.具有从事半导体器件、集成电路芯片生产制造工作的能力2.具有使用仪表检测、筛选半导体器件和集成电路芯片的能力3.具有操作、维护半导体器件、集成电路芯片制造设备的能力4.具有安全生产、节能环保、质量管理、严格遵守操作规程与规范的意识和能力5.具有适应产业数字化发展需求的基本技能，具有信息技术基础知识和专业能力6.具有终身学习和

5、可持续发展的能力二、竞赛目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要论述和全国职业教育大会精神，以提升职业院校师生数字产品检测与维护技术技能水平、培育工匠精神为宗旨，以解决生产一线实际问题，促进职业教育计算机与数码设备维修等专业建设和教学改革，提高教育教学质量，以培养高素质技术技能人才为导向，立足国内，放眼世界，持续提升大赛的质量、成效和品牌影响力，更好服务职业教育高质量发展。本赛项紧跟产业革命和新一轮科技革命，还原岗位真实工作情境，坚持赛研结合、赛课结合、赛教结合，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。

6、赛项内容涉及数字中国、乡村振兴等国家战略新兴领域中的数字产品检测与维护能力。通过举办本赛项，积极引导中等职业学校电子信息相关专业适时调整人才培养方案，促进专业建设与“三教”改革，全面展示中等职业学校计算机与数码设备维修等专业教学改革成果，为新一代信息技术行业培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠与大国工匠。三、竞赛内容(一)竞赛时间整体竞赛时间为240分钟，包括理论考核30分钟和实操考核210分钟。模块一理论考核采用裁判评分方式，实操考核按实际工作场景要求分为模块二、模块三两个工作任务模块，所有工作任务模块在240分钟内完成。根据工作任务书的要求，参赛选手需自行规划完成所有模块相关工作任务的先后

7、顺序和时间分配。（一）竞赛任务竞赛任务为数字产品检测与维护岗位的日常工作任务，该维修岗位负责数字产品检测、维修与数据恢复工作；需要完成数字产品的电子线路检测维修、数字产品数据恢复工作；参赛选手作为该维修岗位的人员，需根据工作安排完成岗前理论知识考核，并根据两个环节的相关工作任务要求完成对应的检测、维修与数据恢复任务，过程中同步考评参赛选手的综合职业素养。竞赛任务具体分为：1 .模块一理论考核（赛项相关性权重10%）人工评分，主要考核参赛选手的数字产品检测与维护技术相关知识与技能，含电子电路原理、电路板维修焊接、产品安装调试，故障诊断、整机装调、软件系统安装调试、数据存储备份、数据故障恢复、电子

8、元器件检测、工具仪器仪表的操作使用等。参赛选手在30分钟内在纸质试卷上完成所有的客观题，规定时间内完成后交给裁判评分，在30分钟内未完成理论考核的，裁判将强制要求参赛选手交卷。2 .模块二数字产品检测维修与系统安装（赛项相关性权重45%）按照要求，对赛场中提供的数字产品整机和指定组件功能模块进行检测维修，恢复产品原有功能。利用赛场中提供的组件组装成完整设备，重装操作系统（WindOWS/红旗/麒麟/鸿蒙/安卓），并按任务要求完成特定的设置。3 .模块三数字产品存储介质数据恢复（赛项相关性权重40%）根据维护工单要求，完成指定数字产品存储介质的数据恢复工作，按照要求将指定存储介质（包括机械硬盘、

9、固态硬盘等）内部的指定文件的文件内容，提取其中的内容交付，并填写在任务工单指定位置后按照要求进行提交。4 ,职业素养综合考评（赛项相关性权重5%）综合考评选手操作、安全、生产、清洁、整理等方面的职业素养，职业素养的评价方法融入到工作任务模块二、三的过程和结果评价细项当中。模块主要内容比赛时长分值模块一理论考核人工评分，主要考核参赛选手的数字产品检测与维护技术相关知识与技能，含电子电路原理、电路板装配焊接工艺、产品安装调试，数字产品故障诊断、部件检修、整机装调、软件系统配置调试、数据存储备份、数据故障恢复、存储介质数据恢复、电子材料与元器件检测、工具仪器仪表及工艺装备的操作使用等240分钟10%

10、模块二数字产品检测维修与系统安装按照要求，将赛场中提供的数字产品指定组件功能模块进行检测及维修，恢复产品原有功能。利用赛场中提供的组件组装成完整设备，重装操作系统（WindoWS/红旗/麒麟/鸿蒙/安卓），并按任务要求完成特定的设置45%模块三数字产品存储介质数据恢复根据维护工单要求，完成指定数字产品存储介质的数据恢复工作，按照要求将指定存储介质40%（包括机械硬盘、固态硬盘等）内部的指定文件名的资料文件，提取其中的内容交付，并填写在维护工单指定位置后按照要求进行提交职业素养职业素养综合考评综合考评选手操作、安全、生产、清洁、整理等方面的职业素养，职业素养的评价方法融入到工作任务模块二、三的过

11、程和结果评价细项当中5%四、竞赛方式1 .本赛项为师生同赛项目，竞赛形式为线下比赛。组队方式为团体赛,每校可派1-3队参赛，每支参赛队由2名选手组成，其中1名选手须为本校在职在岗专职教师，另外1名选手须为本校在籍学生，参赛选手性别不限。竞赛过程理论考核由学生选手完成，实操考核由2名参赛选手共同上场参赛完成。2 .本赛项不设指导教师。五、竞赛流程（一）竞赛过程1.在竞赛任务模块开始60分钟前，参赛队选手到赛场指定地点接受检录，进行两次加密，抽取赛位号，赛位号由加密裁判经两次加密处理后封存保管于保密室。3 .学生选手进入指定赛位参加理论考核竞赛，教师选手在等候区等候。4 .理论考核结束后，教师选手

12、入场，参赛队2名选手共同依照竞赛器材确认表核对竞赛相关器材物料数量是否正确，同时检查仪器设备及工具的功能是否正常，并对出现的异常及时申请更换，完成后填写相关表格并签字确认。赛题相关器材物料在赛前由赛事技术支持和保障人员进行全面性、完好性检查，确保竞赛器材物料完好。设备、工具、材料数量确认后，比赛期间除非有明确证据证明设备、工具、材料的损坏是非选手因素造成，赛中设备、工具、材料不予更换，比赛不予补时。5 .在裁判长发布“实操竞赛开始”的指令后，参赛队选手可自行决定工作程序，使用现场配套的设备及工具，开始竞赛操作，在符合安全生产规范的前提下完成规定的实操竞赛任务。6 .竞赛开始前，裁判长随机抽取，

13、生成赛题参数，并打印下发给参赛队选手。7 .在裁判长发布“竞赛任务模块结束”的指令后，参赛队选手必须停止一切竞赛操作并退出赛位。8 .竞赛结束后，根据现场裁判的指示对维修与数据恢复结果进行提交及电子版维修工单提交，完成竞赛结果提交及确认。9 .竞赛结果提交完成后，按照现场裁判的安排有序离开比赛现场。(一)日程安排日期事项安排时间第一天参赛队报到注册赛前说明会15:00-16:00熟悉赛场16:00-16:30第二天选手到场8:00检录、两次加密及学生选手入场8:00-9:00工作任务模块一理论考核竞赛9:00-9:30教师选手入场，实操物料核检、确认9:30-10:00工作任务模块二、三竞赛1

14、0:00-13:00提交竞赛结果并离场13:00赛项申诉与仲裁13:00-15:00裁判评分，成绩复核确认，解密并录入上报13:00赛后专家评委点评15:00-17:00（三）竞赛流程六、竞赛规则（一）报名资格及参赛队伍要求1 .参赛队选手资格：参赛队报名以海南省中职学校、五年制高职一至三年级（含三年级）为单位组队，每校可报1至3队。每支参赛队为2名选手，1名选手须为本校专职教师，1名选手须为同校全日制在籍学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生可报名参赛。2 .凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的学生，不能再参加同一项目同一组别的比赛。3 .凡在往届全国职业院校技能大赛中获一等奖的教师

15、，三年内不能再参加同一项目同一组别的比赛。（二）熟悉场地正式比赛前1天，统一安排各参赛队熟悉场地。（三）赛场要求1 .参赛队选手在比赛开始前60分钟到赛场指定地点报到，接受工作人员的检查。2 .参赛队选手赛位由两次加密确定，确定的赛位不得擅自变更、调整。3 .学生选手进入指定赛位参加理论考核竞赛，教师选手在等候区等候。理论考核结束后，教师选手入场，参赛队2名选手共同依照竞赛器材确认表核对竞赛相关器材物料数量是否正确，同时检查仪器设备及工具的功能是否正常。竞赛计时开始后，参赛队选手未到的，视为自动放弃参赛资格。4 .比赛期间参赛队选手不得离开指定的场地。选手休息、饮水、上洗手间等，不安排专门用时，统一计在竞赛时间内。5 .竞赛所需的工具、仪器、设备及相关软件由承办单位统一提供。6 .严禁参赛队选手私自携带通讯、摄录等设备进入赛场。7 .所有人员在赛场内不得喧哗，不得有影响其他参赛队选手竞赛的行为。8 .竞赛结束时，参赛队选手按照指定路线有序离开赛场。（四）成绩评定及公布