党纪学习教育心得体会：用“案中人”教育身边人.docx

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1、用“案中人”教育身边人中共中央办公厅近日印发关于在全党开展党纪学习教育的通知，强调“要加强警示教育，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，让党员、干部受警醒、明底线、知敬畏J违纪典型案例往往具有较强的教育警示作用，高质量完成党纪学习教育任务，要做到以案促思、以案促学、以案促改，切实推动党员干部将遵规守纪内化于心外化于行。一、用好典型案例以案促思，让党纪学习教育“警钟”长鸣。在学习党的纪律规矩的过程中，通过典型案例“案中人”“现身说法”，让“旁观者”进一步深化对忽视党纪、违反党纪问题危害性的认识，增强对党规党纪的敬畏之心，摒弃“看热闹”心态、摆脱“局外人”思想，教育引导党员、干部拧紧思想

2、“总开关”，进一步深化对加强党的纪律建设重要性的认识，从而在学习贯彻中国共产党纪律处分条例上下功夫见成效。二、用好身边“活教材”以案促学，让党规党纪入脑入心。用身边事教育身边人，既能够增强警示教育的说服力和感染力，也能充分发挥身边典型案例“活教材”作用，使党纪学习教育入脑入心。通过深挖身边的警示教育案例资源，用“活教材”触及灵魂，以案说德、以案说纪、以案说法，让党员、干部对党规党纪入脑入心；通过就近就便参观警示教育基地、廉政教育基地,用身边事为镜，让党员、干部深刻认识到哪些“红线”踩不得、哪些“底线”碰不得、哪些“防线”破不得，产生查处一案、警示一片、教育一方的良好效果。三、筑好“防火墙”以案促改，不断提高党员、干部的党性修养。典型案例所涉及的对象、领域和要素往往各不相同，通过捕捉问题线索、分析具体案情、推演变化趋势等方式，从违规违纪行为的表现形式、性质规律、危害影响、产生原因等方面深入剖析，以案促改以案促治。通过引导教育党员、干部对标条例、对照案例，紧扣政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等方面，进一步规范日常言行，防止学习和实践“两张皮”，始终以严明的纪律校正思想和行动上的偏差，及时堵住思想防线的“缺口”、检测守纪行为堤坝“蚁穴”，不打折、不变通、不走样，真正使学习党规党纪的过程成为增强党员干部纪律意识、提高党性修养的过程，高质量完成党纪学习教育任务。