《勿以善小而不为》 论文.docx
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1、勿以善小而不为七年级的孩子活泼好动,班级的垃圾满地都是,班内的桌子乱七八糟的,铅笔橡皮擦掉的教室里遍地都是。放学时间打扫卫生吧,但放学必须及时错峰放学,放学时间不能留孩子,那么班内的卫生什么时间打扫,如何保持清洁干净,班级的桌子椅子如何保持整齐呢?一、消除无主铅笔现象一:几乎每个七年级的讲台上都会放一堆无主铅笔,即使老师喊破喉咙也没有孩子认领,似乎只有丢铅笔的孩子,没有找铅笔的孩子,大概是因为孩子的铅笔多,或者孩子根本就没有找铅笔的这种意识,不像我上学的时候,就一支铅笔,要是丢了,我会拼命地找。对策:临近下课的时候我告诉孩子,把你的铅笔橡皮都回到自己的家里去,不然它就可能成为流浪的孩子了,还有
2、收拾好自己的书籍。同时还告诉他们铅笔再便宜,我们也要花钱买,那可是爸爸妈妈的血汗钱,我们可以使用,但决不能浪费。现象二:我发现一大部分孩子的桌子上同时放了几支铅笔,有的把笔袋老窝都搬出来了,这也是造成铅笔橡皮丢失的一个原因。对策:平时上课写作业的时候,桌子上只准放一支能用的铅笔,换铅笔时立即把不用的铅笔立即放进笔袋里。效果:桌子上的无主铅笔不再增加。二、保持班级清洁卫生最近我爱上了魏书生,李玫瑾这两位有真才实学的大师,我从书店,图书室没有搜索到他们的书籍身影,于是我从淘宝上批量买了一大摞李玫瑾的幽微的人性,魏书生的好学生好学法、班主任工作漫谈、如何做最好的班主任、如何做最好的老师、做一个优秀的
3、家长现在我对教育很感兴趣,再加上真真的名师指导,经常在教育中进行反思,我发现我才渐渐地走近了教书育人之路。记得2010年我刚带七年级的时候,也是我第一次代七年级,卜老师(在参加继续教育认识的一位老师,他通过自身的实例,给我们讲解了班级管理,他所代的班级让他管理得井井有条,我当时听得热血沸腾,佩服得五体投地。)告诉我要让孩子养成好习惯,当时我还想当然以为自己很会管理班级,教育孩子,其实则不然,让孩子养成好习惯方面我真的无从下手,甚至感到很迷茫,我身边的同事也是与我一样。就这样茫茫然的到了八年级,我才意识到好习惯的养成我先从卫生抓起吧,代我们班英语的吴艳老师说:你班里真干净,你班里咋叫你弄这么干净
4、呢!还有上学期王冬主任下午查班也发自内心地说:九三班真干净!因为这个时候大多数班级已经很脏乱,而我们班依然保持干干净净,形成一个鲜明的对比。确实我在班级卫生这一块用心了,班级卫生打扫是一方面,重点是保持。那么怎么做好这一块呢?(一)了解现状,以前大多数班级包括我们班也是一样,晚上放学后班级里打扫得干干净净,第二天早上上早读,领导查班,各个班级里都是干干净净的,只要活动了一上午,下午来到班级基本上面目全非,满屋子的垃圾,下午第一节是班主任的课让学生打扫打扫,提示提示捡捡纸好些,但这样治标不治本,如果是其他人的课大多狼藉一片,大多数班主任看到这些都很生气(大多数班级都是这样,以前我班也是这样。),
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