一年级下册音乐教案《小白船》03_人教新课标（2024秋）.docx

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1、小白船教案一、组织教学同学们，欢乐的音乐课又起先了！老师的心情和你们一样的兴奋，让我们跟着音乐一起做律动吧！二、视唱、拍号讲解（一）同学们，上节课我们了解了2/4拍子的含义、强弱规律，下面老师要通过视唱练习来考考同学们看谁对学问驾驭的最坚固。（出示训练1）（二）同学们看，这条旋律完整吗？缺少了什么？你能给这条旋律加上小节线吗？你是通过什么学问来把旋律补充完整的？谁能说说2/4拍号的含义？同学们说的真棒!让我们拍着手唱一唱吧！（三）（出示旋律2）同学们你们看，这条旋律和上一条有什么相同和不同之处？你能按以四分音符为一拍每小节三拍为旋律加上小节线吗？加上小节线后的旋律就完整了。你看这条旋律的强弱规

2、律什么？（强弱弱）好拍着手试一试。通过为3/4拍旋律加小节线这条练习，我们可以得出3/4拍子的含义。（四）出示3/4拍子的含义：激励表扬：通过上面的练习，老师觉得今日你们表现真棒！请接着努力！好，看下面的练习。（五）节奏练习：（出示练习）你能根据上面的样子，用此节奏说一句话吗？拍一拍，感受一下三拍子的强弱规律。谁能说？（说的真好；你真棒！）好，让我们一起拍着手把这条节奏读一下好吗？同学们读的真好！三、新课讲授（一）故事导入：同学们，从前有一位小挚友，天真可爱，聪慧无比。有一天，他坐在窗前，双手托腮，望着很远很远的地方他的眼前出现了一幅漂亮奇妙的画面：一条精致的小船带着他飘呀飘呀。他来到了奇妙奥

3、妙的天空，看到了充溢朝气活力的宇宙。于是，不由自主的唱起了歌。同学们，你们想听吗？（点击：出示课题小白船）请同学们绽开想象的翅膀，让老师和你们一起在美丽的旋律中感受太空之美。（二）老师范唱，让学生初步感受歌曲的美丽与安静，使学生产生求学的欲望。听完歌曲后你有什么感受？（美丽）（三）学习歌谱1、看歌谱，问：歌曲采纳了什么拍号？2、2/4拍和3/4拍有什么相同和不同之处？你能说一说吗？（不同：强弱规律不同。每小节的拍数不同。相同：都是以四分音符为一拍）说的真好！3、学习歌曲旋律同学们，你们觉得这首歌曲好听吗？这么好听的歌曲，你想不想学？好，就让我们带着这种兴奋的心情来学习吧！（1）老师教唱（2）学

4、生跟琴小声唱4、学习符点二分音符：同学们，谁能说说这首歌曲中出现了以前学过哪几种音符？（二分音符、四分音符、八分音符）二分音符应当唱几拍？（两拍）那么，老师在二分音符后加上一个符点，它的时值可就有了改变。符点的作用是增加符点前面音符时值的二分之一时值，那么这种加上符点的二分音符我们称它为符点二分音符，它的时值等于一个二分音符加一个四分音符，它应当唱几拍？（三拍）在简谱中一般记为X-在实际的记谱中很少遇到X-.的记法.5、好，让我们再来唱一遍，留意歌曲中出现的各种音符，肯定要把它的时值唱足。（四）学唱歌词1、按节奏读歌词读了歌词之后，你觉得歌曲描写了一幅怎样的画面？好，请你用手中的画笔把它表现出来。（放小白船范唱）2、选出几幅好的作品，贴在黑板上。师：蓝蓝的天空里有小河、白云、白兔、桂花树，这里的景色真美呀！当你来到这里的时候，有什么心情！好让我们一起亮开漂亮的歌喉，用美丽的歌声尽情的表达我们欢乐的心情吧！3、师弹琴，生随音乐齐唱歌曲（两遍）4、你能为歌曲加上律动吗？好！我们来试一试。四、老师小节深化小白船这首歌曲不仅让我们受到了美的感染，还把我们带入了漂亮的遐想之中，让我们领会了广袤无际的天空是那样的奇妙，那样的充溢诗情画意。老师希望我们每个同学都努力学习，练就坚毅的本事，将来肯定能够实现坐上飞船去探究宇宙奇妙的志向。放小白船音乐，学生边唱边离开教室。