XX应用技术学院实验室安全知识手册（2024年）.docx

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1、XX应用技术学院实验室安全知识手册为了加强实验室的安全管理，使安全工作经常化、制度化、具体化，确保师生的人身安全及学院的财产安全，特制定XX应用技术学院实验室安全知识手册，请大家查阅学习。第一章实验室安全管理条例第一条实验室安全责任重于泰山，全体师生要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，增强安全意识，接受安全教育，学习安全知识。做到安全教育到人，安全工作责任到人。第二条成立XX应用技术学院实验室安全工作小组，实验室安全工作小组下设办公室，办公室设在实训中心；各系部成立部门实验室安全工作小组，由部门行政主要负责人担任组长，安全工作小组负责安全督查、事故认定、奖惩建议等。第三条层层落实，责任到人

2、。系部应与实训中心、各小组安全责任人、任课教师签订实验室安全责任书，同时要求本实验室的教师与学生签订安全责任书。第四条做到实验室制度上墙，实验室使用期间严格按照规章制度执行,不得违反规定，以免发生安全事故。第五条构建安全管理网络。系部安全责任人和安全管理人员必须将实验室安全工作作为头等大事来抓，将安全工作和教学科研工作同时列入系部工作计划，同时布置，加强检查，及时总结评比。各系部负责人和实验室安全责任人有责任和义务主动实训中心抓好实验室安全卫生工作。(一)系部和各实验室必须分别指定安全员，组成由实训中心、系部和实验室组成的联动督查体系，负责实验室安全卫生督查，及时发现安全隐患并提出整改意见，同

3、时要求相关实验室必须在规定时间内整改到位。(二)实验室应接受各级安全机构管理人员的监督、检查、指导，并及时纠正违规现象和消除安全隐患等。第六条制定事故应急处理预案。各实验室的安全员具体负责指挥意外事故发生时的人员疏散、指挥现场抢险救援以及负责清点人数，确保一旦发生意外事故后将人员伤亡和财产损失降到最低。第二章实验室仪器设备使用安全规范一、管理人员要保证实验室仪器设备的安全，不得在仪器设备上安装与学习无关的软件。确需安装的软件需经主管领导批准，并经安全检查，确认没有病毒后方可安装。二、实训室管理员在学生实训课前要严格检查各项实训设备和设施。检查实训仪器、器材等的应用情况及完好程度，发现设备缺陷和

4、不安全因素要立即采取有效措施。三、加强实验实训安全场所管理，保证安全通道畅通。进入实训有关场所要携带有效证件，严格禁止非实训人员进入实训场所。一旦发现可疑现象和事故，要立即采取措施、保护现场并立即向上一级报告。四、任课教师在实训前必须向学生讲明实训中的各项要求。例如整个实训流程、设备使用要求、危险因素，安全注意事项等防护措施。告知学生禁止吸烟、吐痰和乱扔杂物，保持实训室整洁干净等，确保在任课老师的指导下实训。五、学生实训的各种仪器设备必须严格执行操作规程，禁止私自拔插电源线、网线、鼠标及键盘线，禁止不按规程要求操作引起机器故障，损坏设备，严禁使用有安全隐患的电线（如花线、老化电线等）严禁电器负

5、荷过载使用。实训操作时学生必须坚守岗位。六、实训室管理员要在实训课后认真检查各项实训设备及器材的事后保养及设备设施安全，切断水电气，关好门窗，确保安全的情况下方可离开实训室。第三章实验室安全隐患排查加强实验室防火、防爆、防盗工作。各实验室要定期进行安全检查、排除隐患，落实安全措施，确保人身和财产安全。一旦发生安全事故，应立即启动应急预案，及时疏散人员，保护现场，逐级上报，并坚持“三不放过”原则（处理事故时，坚持事故原因分析不清不放过，事故责任者和群众没有受教育不放过，没有采取切实可行的防范措施不放过）。（一）防止触电1 .不得违反操作规程，乱拉电线等；2 .防止因设备设施老化而存在故障和缺陷，

6、造成漏电触电；3 .电源裸露部分应用具有绝缘装置；4 .仪器使用时应先接好电路后再通电源，实验结束后，先切断电源再断开电路;5 .修理或安装仪器时，应先切断电源。（二）防止引起火灾1 .离开实验室切断电源，防止设备通电时间过长，温度过高，导致着火；2 .谨慎操作，避免火源接触易燃物质，引起着火；3 .定时检查线路，防止供电线路老化、超负荷运行，保证电线的安全用电量应大于用电功率；4 .避免室内有易燃物堆积，防止乱扔烟头，引发火灾。这类事故的发生具有普遍性，任何实验室都可能。例：江苏某大学忘记关电源引发火灾事故。现场一位老师用“无法估计”来形容损失。“光是建筑设计院在四楼的设备，可能就值上千万吧

7、，除了很多毕业同学的论文资料，还有那些没来得及转移的研究成果、软件、设计文档，其中，一位老教授收集了10年的学术资料，付之一炬，再难找齐。安全警示：离开实验室前要进行安全检查，断水断电。（三）防盗处于楼层较低的实验室，平时注意开窗通风，在下班或节假日等离开实验室时一定要注意关闭门窗，防止有人恶意破坏防盗设施强行入室导致仪器丢失或损坏，同时防止恶劣天气造成仪器损失。第四章实训室突发事故应急处理预案统筹制定教学实验室安全应急预案，并根据实验项目变化加强动态修订，应急预案应科学合理、可操作性强；建立健全应急演练制度并定期开展应急演练，实验室专职管理人员至少每年进行一次相关安全知识和应急能力培训；配备

8、教学实验室安全急救设施和个人防护器材。（一）实训室火灾应急处理预案1 .发现火情，现场工作人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告；2 .确定火灾发生的位置，判断出火灾发生的原因，如易燃液体、易燃物品、自燃物品等；3 .明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生；4 .视火情拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车；5 .明确救灾的基本方法，并采取相应措施，按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救；包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等的固体可燃材料的火灾，可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。电气设备火灾，应切断电源后再

9、灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水。可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾，应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等来灭火。（二）实训室触电应急处理预案1 .触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。2 .触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤员。使伤者脱离电源方法：（1）切断电源开关；（2）若电源开关较远，可用干燥的木橇，竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备；（3）可用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源。3 .触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失，禁止摇动伤员头部呼叫伤员。抢救的伤员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确抢救，并设法联系院医务室接替救治。各位师生，牢固树立安全意识，共创和谐稳定校园环境，是我们共同的责任！让我们从自身做起，增强安全意识，提高安全能力，防患于未然，共同构筑一道安全长城，创造一个安全稳定的校园环境！X年X月X日