“以新质生产力促进高质量发展”交流研讨材料.docx

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1、“以新质生产力促进高质量发展”交流研讨材料篇一，共七篇随着科技的迅猛发展，我们迎来了一个充满机遇与挑战的新时代。在这个时代，新质生产力已经成为推动经济社会发展的核心动力。近期，我深入学习了新质生产力的相关知识，对其内涵、特点以及对我国经济发展的影响有了更为深刻的认识。在此，我将分享自己的学习体会和思考。一、新质生产力的内涵与特点新质生产力，顾名思义，是指在新一轮科技革命和产业变革中涌现出的具有全新质态的生产力。它是以创新为核心，通过技术进步、管理创新、商业模式创新等多维度创新活动，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的新型生产力。新质生产力具有以下几个显著特点：创新驱动。在新质生产力的作用

2、下，创新成为推动经济发展的核心动力。这要求我们在技术创新的同时，还要注重管理创新、商业模式创新等方面的探索与实践，以实现全面创新。多维度融合。它不仅仅是技术层面的创新，还包括产业、组织、文化等多个层面的全面融合与创新。这种融合使得新质生产力具有更强的生命力和竞争力。质量效益为导向。它追求的是高质量、高效益的发展，而非简单的速度和规模扩张。这要求我们在发展过程中注重提升产品质量、服务质量，实现可持续发展。知识密集型。它的发展依赖于高素质的人才队伍和丰富的知识储备。因此,我们需要不断提升劳动者的知识水平和技能水平，以适应新质生产力的发展需求。二、新质生产力对我国经济发展的深远影响新质生产力的崛起对

3、我国经济发展产生了深远的影响。首先，新质生产力推动了产业升级与转型。在新质生产力的作用下，传统产业得以改造升级，新兴产业蓬勃发展。这为我国经济的高质量发展奠定了坚实基础。其次，新质生产力促进了区域协调发展。通过优化区域发展格局、加强基础设施建设等措施，新质生产力有助于缩小区域发展差距，实现更加均衡的发展。此外，新质生产力还提升了我国产业的国际竞争力。在新质生产力的推动下，我国产业不断向高端迈进，实现从制造大国向制造强国的转变。这有助于提升我国在全球经济格局中的地位和影响力。三、适应新质生产力发展的策略思考面对新质生产力的发展潮流，我们需要从多个层面进行策略思考。在企业层面，企业应加大研发投入，

4、提升自主创新能力。通过引进先进技术、培养创新人才、建立创新机制等方式，不断推动企业的技术创新和产业升级。同时,企业还应积极探索新的商业模式和管理方式，以适应新质生产力的发展需求。在政府层面，政府需要制定和完善相关政策，为新质生产力的发展提供有力保障。这包括加大对科技创新的投入、优化创新环境、加强知识产权保护等方面。此外，政府还应加强与其他国家和地区的合作与交流，共同推动全球科技创新的发展。在个人层面，我们每个人都应积极参与到新质生产力的发展中去。通过不断学习新知识、新技能，提升自己的综合素质和创新能力。同时，我们还应树立正确的价值观和发展观，为新质生产力的发展贡献自己的力量。四、新质生产力与个

5、人发展的紧密关联新质生产力的发展不仅关乎国家经济的繁荣与进步，更与每个人的职业发展和个人成长息息相关。新质生产力的发展要求个人不断更新知识和技能。在这个快速变化的时代，只有不断学习、不断进步，才能跟上时代的步伐。我们需要关注新兴产业的发展动态，了解新技术、新应用的前沿动态，以便在职业发展中抢占先机。新质生产力的发展为个人提供了更多的职业选择和发展空间。随着新兴产业的兴起和传统产业的转型升级，许多新的职业岗位和就业机会应运而生。我们需要抓住这些机遇，积极寻找适合自己的职业发展方向，实现个人价值的最大化。新质生产力的发展也要求个人具备更强的创新意识和创新能力。在这个创新驱动的时代，只有不断创新、不

6、断突破，才能在激烈的竞争中脱颖而出。我们需要培养自己的创新思维和创新能力，敢于尝试新事物、新方法，勇于挑战传统观念和模式。新质生产力的发展还强调个人的社会责任和担当精神。作为社会的一份子，我们应该积极履行自己的社会责任，为社会的进步和发展贡献自己的力量。我们可以通过参与公益活动、志愿服务等方式，为社会做出积极的贡献。总之，新质生产力的发展为我们带来了无限的机遇与挑战。我们需要以开放的心态和积极的行动去迎接这个新时代的到来，不断提升自己的综合素质和创新能力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。篇二以创新人才培养赋能新质生产力发展2024年政府工作报告提出“深入实施科教兴国战略，强化高质量发展

7、的基础支撑“，是对党的二十大报告中以科教兴国战略推动高质量发展的具体布局。深入实施科教兴国战略，要以高质量发展为导向，以创新发展为动能，统筹推进教育、科技、人才一体化发展，协同培养拔尖创新人才，赋能新质生产力发展，助推社会主义现代化国家建设。人才是发展新质生产力的关键习近平总书记指出，“科技创新能够催生新产业、新模式、新动能，是发展新质生产力的核心要素”。发展新质生产力，科技创新是核心。所以，必须加快推动高水平科技自立自强，全面提升自主创新能力。人才是发展新质生产力的关键。对此，2024年政府工作报告明确提出，“加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多一流科技领军人才和创新团队，完善拔尖创新

8、人才发现和培养机制,建设基础研究人才培养平台，打造卓越工程师和高技能人才队伍”，让更多拔尖创新人才涌现出来。科技创新，人才培养，基础都在教育。一方面，教育承担着科技创新的任务,尤其是高等学校具有技术创新和科技成果生产的能力，是发展新质生产力的重要力量。另一方面，教育担负着培养创新人才的任务，尤其高校是高端创新人才的集聚地、创新人才培养的主阵地，为科技发展持续不断地提供动力，是发展新质生产力的动力源泉。提高人才自主培养质量培育和发展新质生产力，创新是核心要素，教育是基础。通过教育培养创新人才，为新质生产力发展提供持续的动力。人才的培养是一个长期的过程，不仅包括培养，而且包括使用。要全方位培养、用

9、好人才，给人才创造良好条件，形成人尽其才、各展其能的良好局面。新时代以来，我国教育事业取得历史性成就，已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，接受高等教育人口超2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达14年，劳动力素质结构发生重大变化。我国正处在从人口大国转变为人力资源强国的关键时期。但是，我们在创新人才培养上还存在堵点，“钱学森之问”一直是我们的痛点。我们要直面问题，就必须在提高人才自主培养质量、着力造就拔尖创新人才上下功夫，这也是落实科教兴国战略、发展新质生产力的破题之举、关键一招。建设高质量教育体系2024年

10、政府工作报告提出，“加强高质量教育体系建设”，“把高质量发展作为各级各类教育的生命线”。教育的高质量发展，最终体现在人才培养上，要适应新质生产力和强国建设的需要，培养创新人才。人才的培养是一个持续的过程，大中小学各学段都承担着相应的责任，要发挥基础教育的基点作用、高等教育的龙头作用、职业教育的枝干作用。基础教育是培养创新人才的基础。培养拔尖创新人才，尤其是拔尖创新人才的早期培养，绝对不是在基础教育中“掐尖”，而是要全面提高学生的各项素质,为其进一步发展奠定基础。基础教育要培养学生的求知欲、好奇心、想象力，激发学生的兴趣、爱好和动机。要加强科学教育，培养学生的科学态度、创新精神和动手能力。高等教

11、育是创新人才的孵化地，要发挥高等教育的龙头作用。新时代，要紧紧围绕新质生产力发展需求，加快“双一流”建设，优化调整学科专业布局，主动对接国家对高层次紧缺人才的迫切需求，调整研究生专业。探索拔尖创新人才培养模式，对有潜质的学生早发现早培育，推动教育链与创新链、人才链深度融合。要发挥职业教育在培养新质劳动力中的枝干作用。职业教育担负着培养新质劳动力的重任。要大力提升职业教育质量，面向产业核心技术发展，加强面向现代产业体系的工程教育和面向基础研究的科学教育，加强科教融汇、产教融合，打造问题导向、能力导向的实践创新教育体系，培养具有工匠精神的专业技术人才。主动适应数字经济发展需求，大力发展数字教育，造

12、就新时代的数字工匠。一扁二根据安排，下面围绕发展新质生产力作简单交流发言。一、认识什么是新质生产力习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习时强调：发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力。新质生产力，是指在不断变革的经济社会背景下，以技术创新、产业升级和制度变革等为核心推动力，不断催生出新的生产要素和生产关系，实现对经济增长质量的全面提升。新质生产力的发展，注重提高资源利用效率、实现产品品质的优化、推动产业结构的升级和人力资本素质的提升，从而推动经济的高质量发展。新质生产力代表先进生产力的演进方向，是由技术革命性

13、突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的先进生产力质态。是在科技创新、产业结构优化、人才培养等方面取得的新突破，从而推动生产力的全面提升。新质生产力以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，具有强大发展动能，能够引领创造新的社会生产时代。新质生产力，既是经济发展方式转变的内在要求，也是我国应对全球化挑战、提升国际竞争力的重要手段。二、发展新质生产力的重要意义随着科技的飞速发展和经济的变革，新质生产力作为推动社会进步的重要引擎，正逐渐成为全球产业发展的关键指标。新质生产力的发展，不仅对于企业竞争力的提升至关重要，更是推动整个社会经济持续繁荣的基础。在新时代新征程中，我们

14、应当深入思考新质生产力的本质意义，着力拓展新技术、新模式、新业态的发展空间，不断创新，迈向高质量发展的新阶段。一是提高生产效率。新质生产力可以通过科技创新提高生产效率，降低生产成本，提高产品质量，从而提高企业的竞争力。二是优化资源配置。新质生产力可以通过管理创新、制度创新等手段，优化资源配置，提高资源利用效率，降低环境污染，实现可持续发展。三是促进社会进步。新质生产力的发展可以带动相关产业的发展，创造更多的就业机会，提高人民生活水平，促进社会进步。三、准确把握新质生产力一是在科技创新方面，新质生产力的发展离不开前沿科技的引领和支撑。我们要加大研发投入，建立和完善相关政策法规和激励机制，促进基础

15、研究、关键技术攻关和产业应用创新的紧密结合。推动关键核心技术突破，形成一批具有自主知识产权的科技成果。同时，要加强科技创新与产业发展的深度融合，推动科技成果转化为现实生产力，为经济发展注入新动能。加强国际合作，吸收和汇聚全球创新资源，共同推动科技创新成果的共享和应用。二是在产业结构优化方面，新质生产力的发展要求我们加快传统产业的转型升级，培育壮大新兴产业。我们要以市场需求为导向，推动产业结构向高端化、智能化、绿色化方向发展。同时，要加强产业链协同创新，提升产业整体竞争力，为经济发展提供有力支撑。三是在供给侧结构性改革方面，新质生产力的发展，需要进行供给侧结构性改革，优化资源配置，提高生产率和资

16、本利用效率。改革财政、金融、科技等领域的体制机制，打破体制藩篱，激发市场主体活力，推动产业结构和产品结构的优化升级，加快形成具有国际竞争力的现代产业体系。四是在加快培育新产业新业态方面，随着数字经济、生物科技、新能源等领域的不断涌现，我们应当积极培育新产业新业态。鼓励大力发展绿色环保产业、智能制造业、产业互联网等新兴产业，推动传统行业的转型升级，激发市场活力和创新动力。五是在提升生产要素的质量方面，要着眼于提升生产要素的质量。注重人力资本的投入和培养，提高劳动力素质和创新能力。加强资源的整合和优化利用，推动资源利用效率的提升。强化环境保护和生态可持续发展理念，实现生产与环境的协同共赢。六是在人才培养方面，新质生产力的发展离不开高素质人才的支撑。我们要深化教育改革，创新人才培养模式，培养一批具有创新精神和实践能力的高素质人才。同时，要加强人才引进和激励机制建设，