2024年“双减”工作专项督导报告十一篇.docx

《2024年“双减”工作专项督导报告十一篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年“双减”工作专项督导报告十一篇.docx（71页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、“双减”工作情况报告根据XX市人民政府教育督导委员会、XX市教育局关于印发（XX市XXXX年“双减”督导工作方案的通知安排部署，XX区组织学习、周密安排，于XXXX年5月12日至18日，组织全区X个督学责任区XX名责任督学，按照“全面覆盖、问题导向、持续深入、压实责任”的总体要求，通过校园巡查、推门听课、听取汇报、师生座谈、家长访谈、实地查看等方式对全区义务教育阶段XX所中小学“双减”工作进行了专项督导。现就有关情况报告如下。一、基本情况从督导情况看，全区各中小学均较为重视“双减”工作,组织教职工学习文件、加强组织领导，积极开展校内课后服务活动，“双减”工作取得了阶段性成果。主要表现如下：能注

2、重家校沟通，主动征询家长和学生对于课后服务的意愿;一体化设计课内课后课程，编排课后服务课程表；分层分类开展学业辅导，对有困难的学生进行个性化补缺补差，引导学有余力的学生发展个性特长；组织开展体育、健康、艺术、科普活动、劳动实践、非遗传统文化、社团及兴趣小组活动等；课后服务费收费标准、收费依据、支出情况及投诉举报电话等内容在学校公示栏予以公示；能加强对师生的安全教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度；严格遵守、执行考试纪律、政策；建立科学规范的作业管理制度等。二、主要做法和成效（一）高度重视，强化责任，把准“双减”工作方向盘。各校能从坚决拥护“两个确立”、始终做到“两个维护”的高度树立学党

3、史、为民办实事的政治自觉，高度重视“双减”工作，加强了对“双减”工作的组织领导，压实主体责任，采取有力举措，“强化学校教育主阵地作用”，狠抓“双减”工作落实。具体表现为：及时传达国家、省、市关于做好“双减”工作的文件，召开专题会议、制定实施方案，认真部署，扎实推进，切实落实“双减”工作要求,为实现“校外减负、校内增效”的目标奠定基础。各校通过告学生家长一封信、家长学校、学校电子屏展示、班级微信群、QQ群等形式大力宣传中央、省、市、区有关“双减”工作的重要精神，提高了人民群众的知晓率，增强社会对“双减”政策的认同。（二）狠抓落实，提高质量，筑牢“双减”工作压舱石。一是压减作业总量和时长、减轻学生

4、过重作业负担，全区义务教育阶段各学校严格执行国家课程标准，严格按照教学计划开展教学活动，“零起点”教学，保证了课堂教学完整性。建立学生作业管理办法，实施学科组和年级组积极协调，统一布置家庭作业的创新举措，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。二是探索课程改革，认真打磨课堂，向课堂40分钟要质量，激发学生学习兴趣，提升课堂效率，实现应教尽教，让学生在课内学得好、学得足，使教育真正回归了校园、回归了课堂。（三）整合资源，优化服务，激发“双减”工作兴趣点。各校认真落实“双减”工作要求，充分利用学校资源，积极开展

5、校内课后服务工作，开展了多样化的校内课后服务活动。一是“一校一案”制定学校课后服务实施方案，明确服务内容、时间、形式、师资以及保障，最大限度满足学生多样化学习发展需求。二是精心组织彰显特色。坚持“5+2”服务模式，分两部分组织活动。一部分时间由学科教师组织开展答疑解惑，个别辅导，解决学生课堂学习存留问题，指导学生完成作业，开展个性化学习，巩固深化学科知识。另一部分时间由专业教师组织开展素质拓展活动，通过体育、舞蹈、音乐、书画、科技、阅读等兴趣活动，开发学生特长，培养学生才艺兴趣和综合素质。如蔡里小学建立了足球、朗诵、国画、书法、剪纸、舞蹈7个校队，由本校有特长的老师和校外专业人士任教，实行系统

6、的针对性的教学,并且为保证课后服务的质量，学校制定了课后服务质量监控评价方案，避免上课的随意性、盲目性；南庄小学学校开展劳动教育，利用学校空地，开辟种植园，每个班级领取一块责任田，在老师带领的教导下，播种、浇水、施肥、拔草、收获，让学生参与劳动生产，体验劳动快乐，提高了学生的劳动素养，促进学生全面发展。三、存在主要问题在本次督导中发现存在以下问题：一是部分家长教育观念有待更新，各校对家长“双减”政策宣传引导工作力度有待加强；二是学校育人质量有待提升，艺体专业教师缺乏,导致课后服务的内容和形式在一定程度上有所欠缺；三是课后服务费用发放没有执行XX市教育局文件关于进一步加强我市义务教育阶段学校课后

7、服务工作的通知“按月发放”的政策；四是小部分小规模学校由于师资力量的短缺,客观上造成了个人课程的负担加重，增加了部分教师的畏难情绪，从一定程度上削弱了他们工作的积极性。四、下一步工作建议（一）提高政治站位，从严从实执行“双减”政策。一是从党之大计、国之大计的高度重视教育、重视“双减”，对标政治要求和政策标准，抓实常规管理、系统管理、综合管理，推动“双减”工作精准落地，进一步提高对“双减”工作是着力保障义务教育立德树人根本任务落实的重要性认识，坚守教育本质和育人初心，遵循教育规律和青少年成长规律，落实立德树人根本任务，服务中小学生全面发展。全面抓好“五项管理”和课后服务，进一步丰富课后内容和形式

8、，提升服务水平，满足学生多样化需求，确保学生在校内学足学好。二是做深做透政策宣传，确保家喻户晓。集中开展“双减”政策学习宣讲，通过班级微信群、告家长信、家访等多种形式深入交流释疑、加深理解，让“双减”政策家喻户晓，人人皆知。（二）坚持效果导向，对标对表提高育人质量。从本次专项督导的情况来看，各校在实施“双减”及课后服务的方面的短板之一就是缺乏艺体方面的专任教师，这从一定程度上会直接影响“双减”之后课后服务的的质量。因此，在谋划学校发展的同时，学校应着眼于新时代教育发展的高质量要求，积极协调、补齐短板，尤其是紧缺学科的师资，着力加强队伍建设，强化教师队伍整体素质，构建精炼高效健康的课堂与丰富多彩

9、且充满活力的课后服务于一体的教育新模式，把教育回归校园、回归课堂的育人决策落实落细。县、区级层面应建立教研员及骨干教师学科指导团队，开展轮回指导，帮助一线教师全面提升课堂教学技能水平，促进县域学科教学质量整体提升。（三）建立协调机制，高效精准提供教育服务。做好“双减”政策宣传解读，引导家长树立正确教育理念，形成推动“双减”工作落实的良好社会环境。教育主管部门及各校应积极回应广大家庭对家庭教育指导方面的需求，发挥家长学校作用，开展常态化家庭教育指导服务；学校应选派教师深入社区开展家庭教育指导，为家长提供公益性服务，帮助家长提升家庭教育能力和水平，联合构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络。“双

10、减”工作情况报告按照国务院教育督导委员会办公室关于继续将“双减”督导作为2024年教育督导“一号工程”的通知XX省2024年“双减”督导工作方案和XX州人民政府教育督导委员会办公室关于印发XX州2024年“双减”督导工作方案的通知的要求，现就XX县“双减”督导工作落实情况报告如下：一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把“双减”督导列为重中之重，继续作为教育督导“一号工程”，纳入督政、督学和责任督学挂牌督导的重要内容。县委、县政府提出了把“办好XX教育”作为最大的民生来抓的政治任务，明确了“一年有起色，两年见成效，三年大翻身，五年

11、上台阶”的目标，教育体育部门拿出硬招实招努力提升XX的教育教学质量，促使“双减双升”落地见效。二、工作目标充分发挥全县XX名责任督学的教育督导职能作用，压实各级政府、各相关部门和学校的责任，以推进“双减”“双升”为主要目标，建立完善“双减”督导工作机制,做到全覆盖无死角。督促各级各部门强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，构建教育良好生态，让学生学习更好回归校园，按照“校外治理、校内保障、疏堵结合、标本兼治”的总体思路，推进“双减”“双升”，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担，提升人民群众教育满意度。三、督导重点内容重点督导县级各部门、学校及校外培训机构对中共中央办公厅、国务院办公

12、厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见和省委办公厅、省政府办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施意见以及州委办公室、州政府办公室关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案重点任务推进情况、保障措施到位情况、组织实施落实情况等。四、督导工作开展情况（一）督政情况提高政治站位，把“双减”作为贯彻落实党中央、国务院重大教育决策部署和省委、省政府工作安排及州委、州政府具体要求的重要内容、作为县政府履行教育职责督导评价重要内容。在开展县级政府履行教育职责督导评价自查工作中，将县政府及相关职能部门贯彻落实“双减”“工作要求,纳入县人民政府

13、重要议事日程和县委教育工作领导小组重点任务。2024年以来，XX县教育体育局继续认真贯彻执行国家的“双减”政策，高位推进“双减”工作，制定出台了XX县教育培训领域专项治理工作方案XX县关于从严治理全面规范校外培训的实施方案XX县关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案XX县教育体育局关于成立XX县校外培训项目分类鉴别专家委员会的通知，多次印发中共XX县委教育工作领导小组秘书组关于开展校外培训机构联合执法检查的通知，牵头组织相关职能部门开展联合执法检查，严防学科类培训机构的“重返“，严查非学科类培训机构和托管服务机构进行“学科培训”，把“回头看”作为一种常态，强化校外培训机

14、构监管。督促县级相关职能部门，制定了XX县发展和改革局XX县财政局XX县教育体育局XX县市场监管局关于XX县义务教育阶段学校课后服务收费有关事项的通知，提交县政府审核通过，加强学校课后服务经费保障，确保学校课后服务正常开展，规范课后服务经费的管理、使用、发放，督导学校提供课后服务质量，为群众解决急难愁盼的难题，办好人民满意的教育。（二）督学情况按照“全面覆盖、问题导内、持续深入、压实责任”的总体要求，将贯彻落实“双减”工作要求纳入2024年春季学期、秋季学期综合督导检查及义务教育学校督导评估内容,做到县级覆盖所有学校、时间覆盖整个学期、持之以恒抓落实。1.督导义务教育学校落实“五项管理”要求（

15、1）切实减轻学生学业负担。督导县义务教育学校严格执行：小学一、二年级不布置家庭书面作业，仅在校内适当安排巩固练习，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分,周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时小学不超过90分钟，初中不超过120分钟，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。禁止教师布置惩罚性、重复性作业，假期不得通过家长微信群、QQ群等布置作业。鼓励教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。要求教师对学生的作业进行面批，及时全批全改。落实教育部、省州作业管理部署要求，健全作业管理机制，全县24所义务

16、教育学校（校点除外）均建立了作业管理办法作业公示制度；确保学校作业数量可控制、作业品质有保障。全县24所义务教育学校，自查表填报率XX%,建立作业校内公示制度XX%,出台作业管理办法XX%；作业时间控制达标XX%,不给家长布置作业或要求家长批改作业XX%；开足开齐国家规定课程XX%,小学起始年级“零起点”教学XX%,考试次数符合规定要求XX%,考试成绩等级呈现符合要求87.5%O(2)重视学生睡眠情况。督导县义务教育学校严格执行:小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8：00,学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动；小学生就寝时间不晚于21.20,初中生一般不晚于22:00,高中生不晚于23:00；小学生每天睡眠时间达到10小时，初中生达到9小时，高中生达到8小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生有充足的睡眠时间。对个别违反学生睡眠管理的学校，