XX小学“双减”工作实施方案.docx

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1、XX小学双减”工作实施方案一、指导思想为认真贯彻主管教育部门文件精神,全面推进素质教育,切实减轻学生过重的课业负担,提高课堂教学效率,促进学生全面、健康而有个性地发展;进一步把上级关于“双减”的要求落到实处,科学把握“双减”的精神实质,特制定学校“双减”工作实施方案。二、实施细则(一)严格执行课程计划。1 .严格根据义务教育课程计划,开齐开足课程。2 .教师严格按照各学科课时量安排教学,不得以任何理由增减课程和课时。3 .任课教师严格按课表上课,遵守课堂秩序和教学规范,不得随意调课、占课,不得随意剥夺学生上课权。4 .学校在校务公开栏上公布课表、作息时间表,主动接受社会、家长的监督。5 .各科

2、教学要严格按照课程标准开展教学,不得随意加深教学内容,提高教学要求。(二)加强有效教学研究。1 .提高教研活动质量(1)各教研组认真制定教学计划和进度,确保日常教学活动的正常有序。(2)由教研组长负责,各教研组围绕本学期教学重难点积极开展各项教研活动。(3)本学期各学科以“向课堂教学要质量”为主题,组织教师开展教学研究活动,促进教师专业发展和业务水平的提高。2 .提高课堂教学质量(1)优选教学方法,提高课堂教学效率。教学方法是教学过程中最活跃的因素。教师善于启发,学生才能善于主动思考、愉快学习。在讲解过程中启发学生思考生疑,促进知识迁移。为了保证课堂的有效、高效,每位教师在课堂中必须精讲精练。

3、尽可能多的把时间留给学生,让学生进行多读精练。教师的语言要简练,与课堂教学无关的话不说,保证课堂教学的高容量性。(2)优化学习方式,提高学生学习效率。根据学生实际情况,引导学生掌握适合自己的学习方式。语文学科重基础规范的养成,重个性化体验感悟、表达;数学学科提倡独立探究与合作交流相结合,重视思维训练和实践能力的培养。(3)落实导优辅差工作,促使学生全面发展。减轻学生负担,不等于降低教学要求,既要重视对“尖子生”的培养,组织他们参加多种活动,使他们的个性得到充分发展。又要特别重视对部分“差生”的个别辅导,及时帮助他们克服学习中的困难,迎头赶上。这样既减轻了大部分学生的负担,也满足了不同层次的学生

4、对学习的要求。3 .加强备课管理,精心备课。采用集体备课与个人修改相结合的方式。教师以教研组为单位,在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课,形成教案。各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点、本班学生实际情况对教案进行调整和修改,努力提高课堂教学效果。精选教学内容。根据学生的实际需要,对所学教材的内容做出适当的调整与增删,以学生现有发展水平为出发点,着眼于学生将来的发展,使学生“满负荷”地学习,促使学生的潜能得到最大的发展。4 .精心设计练习老师精心设计课内外练习,减轻重复性作业、避免机械性作业。在“练”字上下功夫,练习贵在得法,重在教会学生练习的方法与技巧,使减负真正落到实

5、处。根据学生的学情,分层设计作业,提倡设计可供学生自主选择的作业,使每个学生都得到不同的发展。严格控制作业量和作业时间。一、二年级不布置课外书面作业,三至五年级学生书面作业时间平均每天不超过1小时。5 .加强教学质量监控“减负”不是取消考试,而是要求改革考试的内容与方法,学校将严格控制考试次数和难度,少考多练,提高学生的学习积极性,增强学生的成功感。6 .积极开展各项竞赛。积极采取有效措施,努力做到减“负”不减“质”。通过认真的调查研究,制定切实可行的实施方案,并根据学生的需求,让学生自由选择,在各门学科间开展相应的活动,培养学生的兴趣爱好,丰富了学生的课余生活,让学生在活动中增长见识,拓宽知

6、识面。7 .其他培养学生良好的课外阅读习惯,促进课外的知识积累。加强家校联系,培养学生良好作业习惯,取得家长对“双减”的理解和配合,避免从家庭角度增加学生过重的课业负担;主动征求来自家长的意见,交流教育学生自觉学习的有效方法。(三)提高师德修养。关爱每个学生,对学生要尊重、理解、宽容,不得以粗暴的态度对待学生,不得讽刺挖苦学生,不得歧视差生。倡导教学民主,建立平等的师生关系,尊重学生的人格,对学生应坚持正面教育,肯定成绩和进步。不得体罚或变相体罚学生。关注学生的心理健康,通过谈心沟通,减轻学生的心理负担。(四)保障学生睡眠时间。1.教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性,学校建立

7、学生睡眠质量监督机制。2、教师不得占用学生休息和活动时间集中上课。三、工作要求1 .健全制度,落实“双减”责任。建立以校长为第一责任人的工作机制,明确分管领导、教研组长、班主任、任科教师在作业管理上的职责要求。组长:XX副组长:XX分管领导:XX组员:教研组长班主任及全体任课教师校长职责:负责督查学校减负工作落实情况,督查每个减负工作组的工作落实成效,督查学校课程的规范实施,学生在校学习的规范时间,负责依法依规严肃查处教师校外有偿家教行为,负责清查学校教师到校外机构兼职情况。分管领导职责:制定“双减”方案及相关制度,不定期对“双减”进行检查,检查结果纳入教师考核,对严重违规教师追究相关责任。根

8、据“双减”工作任务做好课程规划,课堂教学改革,提升课堂教学质量;落实教学常规,加强学科作业管理,规范教材、教辅使用,丰富线上学习资源,做好“双减”课题研究。对作业进行具体操作指导、协调等工作,定期在全校各班抽查一些学生的作业本,检查学生作业的完成、作业量与教师的批改情况,发现问题要与任课教师及时沟通。教研组长职责:开展有关作业改革教研,加强集体备课,做到同一年级同一学科作业题目基本一致,也可以根据本班学生实际适当调节。随时了解本教研组教师布置作业的情况,必要时给予指导。班主任职责:每天调度学生作业总量情况,确保作业总量不超规定时间。任科老师职责:按时批阅及时收发作业,作业批改及时、认真、规范(成绩等级、批改日期)、全批全改。注意收集和分析作业中的典型材料,及时讲评。2 .加强宣传引领,明确“双减”要求。学校相关部门要通过多种途径加强“双减”政策宣传、解读,使老师、家长、学生清楚“双减”工作的目的、意义,明确“双减”工作的要求,促进教师、家长正确的教育观、成才观,科学认识并切实减轻学生负担。3 .设立双减工作,投诉举报电话:XX,畅通群众监督举报渠道,对群众举报线索认真调查,及时办理回复。

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