初中道德与法治：秦统一中国作业练习.docx

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1、作业练习课程基本信息学科中国历史年级七年级学期秋季课题秦统一中国教科书书名：中国历史教材出版社：人民教育出版社出版日期：2016年7月学生信息姓名学校班级学号作业练习1 .“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”该诗称颂的是秦王嬴政（）A.兼并六国，完成统一B.自称皇帝，君临天下C.任免官员，中央集权D.统一文字，影响深远2 .史记李斯列传载：“使秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸候者,使后无战攻之患这一措施在当时的作用是（）A.形成了森严的等级B.直接有效地控制地方C.开创了推举地方长官的制度D.君主集权进一步强化3 .秦统一全国后，规定全国通行的货币是（）*XlABCD4.据

2、史书记载：秦朝某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之。”史籍称之为“风霜之吏”。此官职应是（）A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守5.政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。材料一：公元前230年到公元前221年，秦陆续灭了六国，采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”的格局。一一摘编自韦政通中国思想史(1)概括材料一中秦统治者创新制度所具备的条件。材料二：县集而郡，郡集而天下。郡县治，天下无不治。-史记秦始皇木纪(2)根据材料二，指出秦统治者在政治体制上的创新举措，并归纳其对国家发展的作用。材料三：汉朝继承秦朝的制度国君有专制的权威，臣下无长久的大权。一一摘编自后汉书班彪列传(3)联系材料三，指出汉朝继承了秦朝的哪一制度，概括该制度对后世的影响。